ХАРАКТЕРИСТИКА МИКРОБНОГО БИОЦЕНОЗА НОВОРОЖДЕННЫХ И ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Первыми микроорганизмами, с которыми контактирует плод, стерильный при рождении, являются бактерии, присутствующие в организме матери. Второй контакт происходит с микрофлорой, находящейся на руках медицинского персонала и предметах ухода за новорожденными (Петровская В.Г.,1976; Дэвис П.А.,1987).
Целью данного исследования является выявление взаимосвязи новорожденный - роженица, новорожденный - медицинский персонал, в соответствии с программой инфекционного контроля.
Проведены исследования биотопов от новорожденных (зев, пупочная рана, испpaжнeния, подмышечная область) в количестве - 2855 анализов, беременных (цервикальный канал) - 1185, а также микробиологические исследования объектов окружающей среды (медицинское оборудование, предметы ухода и обихода, белье, руки медицинского персонала, специализированная одежда) - 630 анализов. Отбор материала, посев и идентификацию проводили общепринятыми бактериологическими методами.
При анализе обсемененности новорожденных выявлено преобладающее количество коагулазоотрицательных стафилококков (КОС) - 31,5%, энтерококков - 21,3%, существенно реже встречались представители рода энтеробактерий - 8,6%. Наиболее разнообразной представлена микрофлора зева новорожденных. Микробный биоценоз слизистой ротоглотки хаpaктеризуется более выраженным представительством α-стрептококков - 23,2%, КОС - 22,6%, и энтерококков - 18,5%, в единичных случаях определялись грамотрицательные палочки - 4,8%, Candida albicans - 3,4 %. В процессе исследования установлен широкий спектр микроорганизмов, колонизирующих слизистую влагалища беременных женщин. В среднем от одной женщины выделяли 3 культуры одновременно с преобладанием лактобактерий - 60% и КОС - 43,2%. Среди микрофлоры, выделенной из внешней среды чаще встречались КОС -18,7%, на долю энтерококков приходилось - 5,2% от общего количества изолированных культур, существенно реже выделялись грамотрицательные палочки - 1,7%. Выявлена наибольшая контаминация рук медицинского персонала энтерококками (20% случаев), медицинского оборудования бактериями КОС - 20%, реже энтерококками - 4,8%, в единичных случаях высевался золотистый стафилококк и грамотрицательные палочки.
Таким образом, мы получили сведения о частоте выявления условно-патогенных микроорганизмов из биотопов новорожденных и окружающих их объектов, главным образом это грамположительные кокки, которые являются госпитальными штаммами и чаще высеваются с объектов окружающей среды и рук медицинского персонала.
Статья в формате PDF
99 KB...
31 08 2026 17:19:47
Статья в формате PDF
112 KB...
30 08 2026 17:43:57
Статья в формате PDF
121 KB...
29 08 2026 23:24:34
Статья в формате PDF
257 KB...
28 08 2026 22:21:54
Статья в формате PDF
89 KB...
27 08 2026 16:38:55
Статья в формате PDF
121 KB...
26 08 2026 0:26:39
Статья в формате PDF
110 KB...
25 08 2026 9:13:22
Статья в формате PDF
115 KB...
24 08 2026 16:33:14
Статья в формате PDF
317 KB...
23 08 2026 5:24:22
Статья в формате PDF
219 KB...
22 08 2026 2:55:24
Статья в формате PDF
111 KB...
21 08 2026 16:19:35
Статья в формате PDF
133 KB...
20 08 2026 7:27:28
Статья в формате PDF
111 KB...
19 08 2026 10:37:23
Статья в формате PDF
261 KB...
18 08 2026 19:20:32
Статья в формате PDF
119 KB...
17 08 2026 11:39:53
Статья в формате PDF
106 KB...
16 08 2026 9:45:26
Статья в формате PDF
143 KB...
15 08 2026 16:21:27
Статья в формате PDF
285 KB...
14 08 2026 22:33:14
Статья в формате PDF
120 KB...
13 08 2026 19:36:51
Реформы в образовании ума человека происходят всегда до новых циклов экономического возрождения из кризисов. Это запаздывание весьма большое у России. В развитых странах цикл реформ в образовании начинается за 3–5 лет до начала экономических реформ. Но в России долго запрягают, а потом несутся напролом, на авось. Поэтому колебательное возмущение мнений экспертов превалирует над постоянством, – менталитет очень неровный. Предлагается принципиально новая методика, основанная на анализе устойчивых закономерностей с волновыми составляющими и полученная по конкретным экспертным оценкам. Цель статьи – кратко показать возможности методологии идентификации свойств поведения у групп экспертов, как неких условных популяций много знающих и оценивающих людей, а также привести критерии поведенческой динамики по тем или иным экспертным оценкам об интернационализации российского образования.
...
11 08 2026 12:44:35
Статья в формате PDF
250 KB...
09 08 2026 16:45:29
Статья в формате PDF
129 KB...
08 08 2026 23:51:40
Статья в формате PDF
139 KB...
06 08 2026 10:37:26
Статья в формате PDF
468 KB...
05 08 2026 12:47:19
Статья в формате PDF
322 KB...
04 08 2026 1:32:38
Cтатья посвящена исследованию влияния хлорида кадмия (0,25 мг/л) и ацетата свинца (0,5 мг/л) на активность катепсина Д в тканях сеголеток карпа. Результаты наших исследований свидетельствуют о наличии тканеспецифичности в изменении активности катепсина Д в ответ на действие ионов тяжелых металлов.Предлагается использовать показатели протеолитических ферментов в тканях рыб в качестве чувствительного теста на загрязнение водной среды ионами тяжелых металлов.
...
03 08 2026 10:17:45
Статья в формате PDF
96 KB...
02 08 2026 4:14:18
Агропромышленный комплекс Кабардино-Балкарской Республики функционирует на основе сложной системы межотраслевых и территориально-производственных связей. Хаpaктерной чертой сельского хозяйства становится все большая интеграция с другими отраслями народного хозяйства, прежде всего с промышленностью. На региональном уровне агропромышленный комплекс решает также вопросы планомерной ликвидации социально-экономических и культурно-бытовых различий между городом и селом.
...
01 08 2026 10:42:57
Статья в формате PDF
131 KB...
30 07 2026 4:13:48
Статья в формате PDF
242 KB...
29 07 2026 11:15:19
Статья в формате PDF 126 KB...
28 07 2026 20:53:14
Статья в формате PDF
116 KB...
27 07 2026 4:15:28
Статья в формате PDF
121 KB...
24 07 2026 8:32:26
Статья в формате PDF
560 KB...
23 07 2026 10:30:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
