Тысяча полезных мелочей    

ВЛИЯНИЕ ЭНДОГЕННОГО ПИЗАМИНА, АНТИВИТАМИНА ПАНТОТЕНОВОЙ КИСЛОТЫ, НА СОДЕРЖАНИЕ АМИНОКИСЛОТ И БЕЛКА ПРИ ПЕРЕХОДЕ МЕЖДОУЗЛИЙ ГОРОХА ОТ ИНТЕНСИВНОГО РОСТА К ЕГО ПРЕКРАЩЕНИЮ

ВЛИЯНИЕ ЭНДОГЕННОГО ПИЗАМИНА, АНТИВИТАМИНА ПАНТОТЕНОВОЙ КИСЛОТЫ, НА СОДЕРЖАНИЕ АМИНОКИСЛОТ И БЕЛКА ПРИ ПЕРЕХОДЕ МЕЖДОУЗЛИЙ ГОРОХА ОТ ИНТЕНСИВНОГО РОСТА К ЕГО ПРЕКРАЩЕНИЮ

Смашевский Н.Д. Установлено, что переход междоузлий проростков гороха от интенсивного роста к замедлению и прекращению коррелирует с образованием и накоплением в них эндогенного пизамина, антивитамина пантотеновой кислоты, что приводит к количественному снижению ряда аминокислот и общего белка. Это может быть следствием переориентации метаболических процессов, вызывающих замедление и прекращение растяжения клеточных стенок междоузлий. Статья в формате PDF 116 KB пизаминпантотеновая кислотаантивитаминрост междоузлий горохааминокислотыобщий белокpisaminpantothenic acidantivitamingrowth of peas internodesamino acidsthe total protein

Эндогенный ингибитор роста междоузлий проростков гороха (Pisum sativum L.) пизамин, по химической природе олигосахарид, является антивитамином пантотеновой кислоты (ПК), важнейшего регулятора метаболизма в живых организмах, в составе его биологически активного производного - КоА [3]. Было показано, что рост междоузлий полностью коррелирует с количественным содержанием в них пизамина. Чем короче длина междоузлия, тем больше в нем содержание пизамина [4]. Причем, аналогичная закономерность нами была показана, как в росте междоузлия нормального гороха, так и карликового, у которого содержание пизамина распределялось в соке междоузлий, как и у нормального, что видно из данных табл. 1.

Таблица 1.Подавление роста дрожжей S. сerevisiae соком междоузлий 12-ти дневных этиолированных проростков нормального и карликового гороха

Междоузлие

Междоузлие нормального гороха, мм

Сок междоузлий нормального гороха, мкл/мл

Междоузлие карликового гороха, мм

Сок междоузлий карликового гороха, мкл/мл

0

0,125

0

0,125

Эпикотиль

23.3

292

2

15.2

253

34

2-е междоузлие

41.5

313

4

22,8

252

62

3-е междоузлие

83.9

309

45

49.3

305

172

4-е междоузлие

75.8

305

125

43,4

275

203

Содержание пизамина в соке
12-дневных этиолированных проростков нормального гороха сорта Рамонский и карликового гороха сорта Майский ранний, определяли по степени подавления роста дрожжей Saccharomyces cerevisiae, отжатым из междоузлий соком. У этиолированных проростков карликового гороха, как и нормального, наблюдалось значительное удлинение междоузлий. Это дало возможность получить сравнимые результаты между ростом междоузлий и содержанием пизамина у нормальных и карликовых форм гороха. И как видим, содержание пизамина в соке полностью соответствует хаpaктеру роста междоузлий проростков.

Таким образом, дифференцированный рост междоузлий проростков нормального и карликового гороха связан с накоплением и содержанием в них пизамина. Локализация и активность пизамина в междоузлиях, возможно, детерминирована в соответствии с онтогенетической программой роста междоузлий. Он появляется как ингибитор в прорастающих семенах гороха только с началом роста зародыша и накапливается в междоузлиях, в возрастающих количествах, по мере их роста.

Также показана взаимосвязь разных этапов линейного роста междоузлий проростков с динамикой накопления и содержания в них эндогенного пизамина, которая имеет закономерный ход, связанный с этапом и хаpaктером роста междоузлий [1]. Используя тестовые культуры дрожжей, выращиваемых на жидкой питательной синтетической среде, чувствительных к пизамину, дало возможность установить, что присутствующий в соке пизамин, блокирует стимулирование роста специфично чувствительных к нему дрожжей, нуждающихся в экзогенной ПК. При отсутствии или низкой концентрации антивитамина, ПК, присутствующая в соке растений в достаточном количестве, обеспечивает их нормальный рост [2 ]. В междоузлиях, в начале и в период интенсивного роста проявляется только высокое стимулирующее действии сока на рост дрожжей, содержащейся в нем ПК, а значит отсутствием или низким содержанием антивитамина. Снижение стимуляции роста дрожжей соком междоузлий со сменой этапа его роста и переходом к другим этапам, не может быть связано со снижением содержания витамина, а, скорее всего, это обусловлено образованием и накоплением пизамина, блокирующего активность ПК.

Так в эпикотиле, с очень короткой продолжительностью роста и наиболее укороченным размером, по сравнению с другими междоузлиями, интенсивный рост междоузлия совпадает с высокой стимуля цией соком роста дрожжей, содержащейся в нем ПК, обусловленное низким содержанием пизамина. Но соком этого же междоузлия, закончившего рост, напротив, наблюдалось резкое, почти полное, подавление роста дрожжей, указывающее на высокое содержание в нем пизамина, блокирующего активность ПК.

Совершено аналогична динамика наблюдается в последующих междоузлиях, обладающих более интенсивным и пролонгированным периодом линейного роста растяжением, что дало возможность проследить динамику антивитамина на различных этапах и интенсивности роста междоузлия, особенно 3-го, с наиболее интенсивным и пролонгированным ростом. Вначале и на этапе интенсивного роста содержание антивитамина минимально, затем при замедлении роста его содержание увеличивается, и при завершении роста и его отсутствии, его содержание максимально, что четко отражено в динамике подавления роста дрожжей. Это показывает, что в процессе роста изменяется соотношение стимулятор/ингибитор, как основного эндогенного механизма регуляции ростовых процессов: в начале и в процессе интенсивного роста растяжением, преобладает содержание стимуляторов, в данном случае ПК. Затем соотношение меняется в сторону ингибитора (пизамина) и на этапе прекращения роста наблюдается максимальное его содержание.

Поэтому образование и накопление пизамина в междоузлиях связано не с их хаpaктером роста, а их скорость и продолжительность роста, и линейная величина являются следствием начала образования и интенсивного накопления в них пизамина. Вероятно, происходит изменение внутреннего состояния междоузлия, обусловленного онтогенетической программой его роста.

Так как пизамин, является антивитамином ПК, действующего через механизм подавления функций её биологически активного производного КоА, имеющего широкий полифункциональный спектр каталитических реакций, затрагивающих важнейшие метаболические процессы, то можно предположить, что его действие на рост растений происходит через подавление определенных реакций, связанных с ростовыми процессами.

Ряд авторов связывают переход клеток от растяжения к дифференцировке клеток в междоузлиях проростков гороха с изменением количественного содержания свободных аминокислот и белка [5,6, 8,9]. Но причины этого изменения пока окончательно не выяснены.

Известно, что КоА участвует в катализе аминокислотного и белкового метаболизма, а пизамин снижает биологическую активность КоА [3]. В связи с этим, нами было изучено изменение количественного содержания протеиногенных аминокислот и общего белка в междоузлиях гороха в зависимости от динамики накопления и содержания в них эндогенного пизамина на разных этапах и интенсивности роста.

Различий по качественному составу свободных аминокислот, в зависимости от накопления и содержания пизамина, пpaктически, не обнаружено, тогда как для большинства аминокислот, особенно α-адипиновой, изолейцина, фенилаланина, серина и α-аланина, количественное различие достоверно. В эпикотиле и 2-м междоузлии с ограниченным ростом и максимальным содержанием пизамина, аминокислоты содержались достоверно ниже, чем в интенсивно и продолжительно растущих 3-м и 4-м с низким содержанием пизамина. Минимальное содержание в первом случае составляет 4,4 мкМ, а максимальное - 84,5 мкМ, тогда как во втором случае, соответственно, 34 и 184,7 мкМ в навеске междоузлия. Причем, в суточном возрасте содержание выше, чем в более позднем возрасте, которое более ярко выражено в эпикотиле и 2-м междоузлии.

Четко изменялась и динамика содержания общего белка в зависимости от этапа и интенсивности роста междоузлий (табл.2).

Во всех междоузлиях совершенно идентичная тенденция динамики количественного содержания общего белка, определенного по Лоури [7], как при расчете на грамм сырого, так и сухого веса проростка. Для всех междоузлий видим пpaктически одинаковое по количеству высокое содержание белка на фазе интенсивного роста и снижение при замедлении, особенно, когда рост вступал в этап завершения и при полном его отсутствии.


Таблица 2. Динамика содержания общего белка в междоузлиях проростков гороха на различных этапах их роста

Междоузлие

Этапы роста междоузлий

Содержание общего белка

мг    на 1 г сырого веса

мг на 1 г сухого веса

Эпикотиль

Интенсивный рост

Замедление роста

Рост закончен

2,285

2,677

1,896

154,36

149,35

102,61

2-е междоузлие

Начало роста

Интенсивный рост

Замедление роста

Окончание роста

Роста нет

3,552

2,921

2,668

1,997

1588

190,94

157,07

148,44

107,35

87,8

3-е междоузлие

Начало роста

Интенсивный рост

Замедление роста

Роста нет

3,002

1,451

1,456

1,062

159,91

80,59

80,87

59,00

4-е междоузлие

Начало роста

Интенсивный рост

Завершение роста

Роста нет

3,655

1,814

1,024

0,979

175,18

76,78

62,42

59,16

Таким образом, можно полагать, что действие природного антивитамина ПК, вызывающего замедление и прекращение растяжения клеточных стенок в междоузлиях гороха является следствием метаболической переориентации биохимических процессов под действием эндогенного пизамина, антивитамина пантотеновой кислоты.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Смашевский Н.Д. // Южно-Российский вестник геологии, географии и глобальной энергетики. -2006.- № 9 (22) .- C. 115-123.
  2. Смашевский Н.Д., Слышенков В.С. // Вестник Московского областного университета. Серия «Естественные науки». Москва, Издательство МГОУ.- 2006.-С.97-105.
  3. Смашевский Н.Д. // Материалы XVII международного симпозиума «Нетрадиционное растениеводство. Селекция, Охрана природы, Эниология. Экология и здоровье» 13-21 сентября 2008 года, Алушта. Симферополь-2008. - С. 531-537.
  4. Смашевкий Н.Д. // Фундаментальные исследования.-2009.- №3.- С. 34-27.
  5. Хавкин Э.Е, Ваpaкина Н.Н., Пешкова А.А. // Рост и клеточная дифференцировка растений. - М.: Наука,1967. 44 с.
  6. Burstrom G. // Z. Pflanzenphysiol.-1974. - Bd.74.- P.1-13.
  7. Lowry O.N., Rosebrough N..J., Rarr A.L., Randall R.J. // J. Biol. Chem. 1957. - V.193. - №1.- P.265-275.
  8. Macnicol Peter K. // Plant Physiol. - 1983. - v.72. - P.492-497.
  9. Steward T.C., Lyndon R.F., Barber I.T // Amеr. J. Bot.-1955. - №52. - Р. 155-146.


КИНОСЕМАНТИКА ИЛИ МОНТАЖНАЯ СХЕМА «ВПЕЧАТЛЕНИЙ»

КИНОСЕМАНТИКА ИЛИ МОНТАЖНАЯ СХЕМА «ВПЕЧАТЛЕНИЙ» Статья в формате PDF 109 KB...

17 07 2026 5:31:15

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ В работе сформулированы принципы валеологического мировоззрения как образца устремлений, выполняющих ориентационную, нормирующую, прогностическую функции в отношении здоровья и здорового образа жизни. ...

11 07 2026 11:51:41

ИНОСТРАННЫЕ ИНВЕСТИЦИИ (учебное пособие)

ИНОСТРАННЫЕ ИНВЕСТИЦИИ (учебное пособие) Статья в формате PDF 120 KB...

08 07 2026 10:59:40

Оценка детоксикационных свойств гoлyбой глины

Оценка детоксикационных свойств гoлyбой глины Статья в формате PDF 116 KB...

07 07 2026 4:55:32

ДРОБНО-ЛИНЕЙНЫЕ ФУНКЦИИ ДУАЛЬНОГО ПЕРЕМЕННОГО

ДРОБНО-ЛИНЕЙНЫЕ ФУНКЦИИ ДУАЛЬНОГО ПЕРЕМЕННОГО Статья в формате PDF 137 KB...

29 06 2026 3:25:34

ЛЕОНИД БОРИСОВИЧ КОЗЛОВ

ЛЕОНИД БОРИСОВИЧ КОЗЛОВ Статья в формате PDF 275 KB...

28 06 2026 14:49:28

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УЧЕБНИКА «ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ»)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УЧЕБНИКА «ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ») Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе. ...

26 06 2026 3:23:12

КЛИНИЧЕСКАЯ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И ЛЕЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

КЛИНИЧЕСКАЯ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И ЛЕЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Статья в формате PDF 102 KB...

25 06 2026 1:46:15

ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ Статья в формате PDF 142 KB...

22 06 2026 11:22:49

ГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УСТОЙЧИВОСТИ

ГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УСТОЙЧИВОСТИ Статья в формате PDF 567 KB...

20 06 2026 22:54:16

ЭХОГРАФИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ВНУТРИУТРОБНОЙ ИНФЕКЦИИ

ЭХОГРАФИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ВНУТРИУТРОБНОЙ ИНФЕКЦИИ Одной из важнейших проблем современной перинатологии является прогрессирующий рост инфекционной патологии у плода и новорожденного. Целью данной работы являлась комплексная ультразвуковая оценка фето-плацентарной системы у беременных с высоким инфекционным индексом для прогнозирования степени тяжести внутриутробного инфицирования у новорожденного. Обследовано 123 беременных в сроке гестации 30-36 недель. В зависимости от тяжести состояния все новорожденные ретроспективно были разделены на 4 группы. В контрольную (1 группа) вошли новорожденные от матерей с неосложненной беременностью, состояние ребенка при рождении удовлетворительное. В основную (1 – 4 группы) вошли новорожденные от матерей с высоким инфекционным индексом, с локальными или генерализованными проявлениями внутриутробной инфекции. В результате проведенного исследования выявлены эхографические маркеры амнионита, плацентита и собственно инфекционного поражения плода, которое наиболее значимо для прогнозирования рождения ребенка с ВУИ. Патологические показатели биофизической активности, допплерометрия отражают системные нарушения в состоянии плода, его дисстресс. Таким образом, чем больше эхографических маркеров внутриутробного инфицирования встречается у плода, тем более вероятно рождение ребенка с признаками ВУИ. ...

17 06 2026 19:47:53

ЗОЛОТО-МЕДЬ-МОЛИБДЕН-ПОРФИРОВЫЕ РУДЫ

ЗОЛОТО-МЕДЬ-МОЛИБДЕН-ПОРФИРОВЫЕ РУДЫ Рассмотренные  в  статье  особенности  геологического  строения и металлогении Восточной Тувы, в пределах которой сосредоточены  перспективные  объекты  золото-медно-молибден-порфировой рудной  формации,  позволяют  выделить  золото-медно-молибденовую  провинцию  площадью  около 70  тыс. км2. Приведена технология  обогащения  руды,  которая  обеспечивает  высокие  показатели  извлечения  золота, серебра, меди (общее  извлечение  в  концентраты  Au – 99,2 %, Ag – 92,0 %, Cu – 80,2 %). Полученный  концентрат  хаpaктеризуется  высокими  содержаниями  меди (50 %), а также  золота  и  серебра, что  позволяет  относить концентрат  к  медным  концентратам  высшей  марки  КМО (ГОСТ 48-77-74). ...

16 06 2026 22:31:38

МЕТОДЫ УПРОЧНЕНИЯ ИОННО-ПЛАЗМЕННОЙ ОБРАБОТКОЙ

МЕТОДЫ УПРОЧНЕНИЯ ИОННО-ПЛАЗМЕННОЙ ОБРАБОТКОЙ Статья в формате PDF 259 KB...

13 06 2026 18:15:37

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::