МОНИТОРИНГ КОРПОРАТИВНОГО КОММУНИКАЦИОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ
Все данные об устройстве хранятся в так называемой управляющей информационной базе MIB (Management Information Base). MIB базы представляют собой иерархические структуры - деревья, содержащие переменные с информацией о различных параметрах оборудования. Глобальные ветви MIB-дерева закреплены за различными интернет-организациями, также существует специальный раздел для частных организаций. В этом разделе производители оборудования размещают специфические переменные, относящиеся к производимым ими устройствам. К каждой переменной можно обратится, используя уникальный идентификатор OID (object identifier).
Перечень наблюдаемых параметров для каждого устройства различен, и зависит от типа устройства, версии его программного обеспечения и его настроек в системе. В настоящее время реализован съем следующих данных:
- Системная информация: название устройства, время его работы, версия программного обеспечения, MAC-адрес;
- Информация об интерфейсах: список, название, описание, тип, MAC-адрес, скорость, состояние, конфигурация, количество переданных байт и пакетов, ошибки на интерфейсе;
- Информация о процессоре: загрузка за различные интервалы времени, список запущенных процессов и их параметры;
- Виртуальные сети: индекс, название, максимальные размер пакета, тип, известные MAC-адреса.
- Таблица преобразования адресов устройства: соответствие известных IP-адресов MAC-адресам, и интерфейсам устройства;
- Информация об окружающей среде устройства: температура, питание, состояние вентилятора, точка наблюдения;
- Информация протокола CDP: список соседних устройств, название, платформа, IP-адрес, возможности, точка подключения, тип подключения, версия, VTP домен, виртуальная сеть;
- Информация об известных MAC-адресах: таблица соответствия MAC-адресов и виртуальных сетей, таблица соответствия виртуальных сетей физическим портам устройства, таблица соответствия физических портов устройства его интерфейсам, список транковых портов;
Большая часть информации в MIB-базах на устройстве хранится в виде числовых кодов, поэтому после получения данных производится их необходимая расшифровка в соответствии с текстовыми описаниями переменных MIB. Затем информация направляется пользователю или же сохраняется в базе данных для накапливания статистики. Однако не вся информация направляется пользователю даже после расшифровки, в некоторых случаях проводится более сложный анализ данных для получения специфической информации. Так, например, для информации об известных MAC-адресах производится агрегация данных из полученных таблиц для выделения однозначного соответствия MAC-адреса, виртуальной сети, номера интерфейса и его транкового состояния.
В настоящее время система полностью функциональна и располагается на одном из серверов рабочей группы ЦСУиТ МИРЭА. В дальнейшем планируется увеличить список поддерживаемого оборудования и расширить перечень наблюдаемых параметров.
Библиографический список
- Дешко И.П., Серегин В.Н., Сигов А.С. Корпоративная сетевая инфраструктура МИРЭА: состояние и перспективы. //Труды Всероссийской научно-методической конференции: Телематика 2002, С.-Петербург: ГИТМО, 2002, С. 54-55.
- Двоеглазов Д.В. Система мониторинга и управления коммуникационным оборудованием корпоративной сети МИРЭА. Современные информационные технологии в управлении и образовании. Сборник научных трудов. М: ФГУП НИИ "ВОСХОД", МИРЭА, 2003. Стр.130.
- http://www.ietf.org/rfc/rfc1157.txt - A Simple Network Management Protocol (SNMP) - RFC 1157;
Статья в формате PDF 250 KB...
01 11 2026 15:23:57
Статья в формате PDF
123 KB...
30 10 2026 17:29:39
Статья в формате PDF
121 KB...
28 10 2026 10:26:21
Изложена краткая история развития теории и пpaктики подшипников на газовой смазке. Проанализированы достоинства и недостатки газовых опор. Показаны области рационального использования подшипников на газовой смазке в современных технических устройствах.
...
27 10 2026 4:15:51
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
26 10 2026 4:30:52
Статья в формате PDF
111 KB...
25 10 2026 0:50:55
Статья в формате PDF
118 KB...
24 10 2026 20:27:43
Статья в формате PDF
111 KB...
22 10 2026 20:13:45
Статья в формате PDF
123 KB...
21 10 2026 0:36:16
Статья в формате PDF
101 KB...
20 10 2026 9:34:57
Инженерная рационализация лесопользования предполагает активное применение достижений древесиноведения. Фундаментальные достижения в этой области вполне могут быть применены в исследованиях свойств живой древесины растущих деревьев. Доказательство биотехнического принципа в данной статье выполнено на основе моделирования экспериментальных данных профессора Б.Н.Уголева по деформативности древесины при действии усилий поперек волокон.
...
19 10 2026 12:51:25
Статья в формате PDF
134 KB...
18 10 2026 19:19:15
Статья в формате PDF
115 KB...
17 10 2026 10:57:20
Статья в формате PDF
116 KB...
16 10 2026 5:39:37
Статья в формате PDF
236 KB...
14 10 2026 5:32:19
Статья в формате PDF
114 KB...
13 10 2026 2:23:26
Статья в формате PDF
157 KB...
10 10 2026 3:32:34
Статья в формате PDF
124 KB...
09 10 2026 8:50:37
Статья в формате PDF
113 KB...
08 10 2026 1:13:34
Статья в формате PDF
156 KB...
06 10 2026 14:40:17
Статья в формате PDF
119 KB...
03 10 2026 5:46:25
Статья в формате PDF
111 KB...
02 10 2026 3:53:17
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
01 10 2026 4:31:56
Статья в формате PDF
266 KB...
29 09 2026 5:52:10
Статья в формате PDF
276 KB...
28 09 2026 7:40:13
Летом 2012 года был проведен мониторинг расхода воды на малом водотоке. Мерный сосуд был принят в виде ковша емкостью один литр. Все измерения проводились вечером с 17-00 часов. Поэтому текущее время берется целыми сутками. Модель динамики имеет две составляющие: первая составляющая является законом экспоненциального роста, а вторая волновым возмущением с переменными амплитудой и частотой колебания. Показана методика моделирования с процеДypaми: 1) выявление постоянного члeна; 2) по остаткам от постоянного члeна, последовательно усложняя конструкцию, идентифицируется волновая функция; 3) постоянный члeн совмещается с волновой функцией; 4) усложняется конструкция тренда до устойчивого не волнового закона.
...
27 09 2026 14:54:48
Статья в формате PDF
103 KB...
25 09 2026 9:14:29
Статья в формате PDF
92 KB...
24 09 2026 4:55:14
Статья в формате PDF
113 KB...
23 09 2026 10:39:24
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
