В.А. СУХОМЛИНСКИЙ ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ПОДРОСТКОВ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-ОСОЗНАННЫХ ГРАЖДАН
На современном этапе развития и становления национальной системы образования перед общеобразовательными учебными заведениями поставлена сложная и ответственная задача - формирование человека нового типа, интеллектуальной, творческой, воспитанной, с чувством национального достоинства,патриотом своей Родины.
Решение этих задач требует создания принципиально новой системы воспитания, которая бы рационально сочетала содержание, формы и методы воздействия на подростков, о чем отмечается в ведущих документах нашего государства: Национальной доктрины развития образования Украины в XXI веке,Национальной программе воспитания детей и учащейся молодежи,Государственной комплексной программе эстетического воспитания и т.д.
Поэтому тема общественного воспитания молодежи является актуальной в наше время. Это обосновано тем, что государство не находится на достаточном уровне экономического развития, низкий уровень жизни подталкивает молодых людей на отъезд за рубеж на заработок, а потом навсегда.Таким образом государство остается без квалифицированных кадров и дальнейшего развития. Подрастающее поколение ориентировано на зарубежные ценности, литературу, фильмы, подражает иностранных героев, забывая или не обращая совершенно никакого внимания на народных украинских героев.
В. Сухомлинский предостерегал, что «трудность воспитания в подростковом возрасте заключается именно в том, что ребенка мало учат видеть, понимать, чувствовать себя как частицу коллектива, общества, народа» [5, т. 3, с. 287].
Именно «в детстве закладывается человеческий корень, никакой человеческой черточки природа не отшлифует - она только закладывает, а не оттачивать нам - родителям, педагогам, общине» [6, т. 3, с. 291].
Поэтому сейчас надо внедрять государственные различные программы по привлечению молодых людей к проблеме общественного воспитания, надо воспитывать уважение к своему государству и гордость называться украинским.Если человек будет верить в свое государство, свой народ, то она будет уверенно достигать своих целей и творить на благо государства.
Перед педагогами стоит задача надлежащего обеспечения процесса общественного и национального воспитания, создания соответствующих педагогических условий, поиска эффективных форм и методов, способствующих повышению уровня сформированности национального патриотизма и гражданской воспитанности подростков.Весомый вклад в разработку этой проблемы раскрыто в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского, разнообразное творчество которого созвучна с современными тенденциями в воспитании молодежи.
Анализ публикаций по проблеме исследования общественного воспитания молодежи, системы национального воспитания отмечают исследования М.Я. Антонец, Л.С. Бондарь, И.А. Зязюн, Л.В. Повалий, В.И. Постовой, В.Л. Омельяненко и др., Базирующиеся на научно обоснованной цели воспитания - воспитать национально сознательного гражданина Украины, патриота Родины.
Статья в формате PDF
91 KB...
31 10 2026 9:46:27
Статья в формате PDF
110 KB...
29 10 2026 19:56:44
Статья в формате PDF
115 KB...
27 10 2026 3:48:58
Статья в формате PDF
114 KB...
26 10 2026 20:17:13
Статья в формате PDF
307 KB...
25 10 2026 12:24:44
Статья в формате PDF
88 KB...
24 10 2026 18:47:58
Статья в формате PDF
328 KB...
23 10 2026 13:46:25
Статья в формате PDF
264 KB...
22 10 2026 12:44:30
Статья в формате PDF
109 KB...
21 10 2026 6:48:55
Статья в формате PDF
129 KB...
20 10 2026 8:56:52
Статья в формате PDF
270 KB...
18 10 2026 9:28:53
Статья в формате PDF
147 KB...
16 10 2026 18:41:53
Статья в формате PDF
100 KB...
14 10 2026 20:11:20
Статья в формате PDF
110 KB...
13 10 2026 16:46:28
Статья в формате PDF
250 KB...
12 10 2026 3:20:16
Статья в формате PDF
98 KB...
10 10 2026 18:36:47
Статья в формате PDF
131 KB...
09 10 2026 10:22:51
Процессы разрушения твердой среды рассматриваются в связи с формированием и действием сейсмического излучения. Основой анализа является представление о сейсмическом излучении как о передаче в твердой среде механического импульса.
...
08 10 2026 23:10:35
Статья в формате PDF
329 KB...
07 10 2026 20:29:29
Статья в формате PDF
114 KB...
06 10 2026 3:50:12
Статья в формате PDF
196 KB...
03 10 2026 21:12:48
Статья в формате PDF
133 KB...
02 10 2026 2:33:13
Статья в формате PDF
128 KB...
01 10 2026 17:11:20
Статья в формате PDF
226 KB...
30 09 2026 22:54:29
Статья в формате PDF
104 KB...
28 09 2026 6:18:42
Статья в формате PDF
127 KB...
27 09 2026 15:32:57
Статья в формате PDF
251 KB...
25 09 2026 4:52:14
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
24 09 2026 14:35:48
Статья в формате PDF
130 KB...
23 09 2026 14:42:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
