В.А. СУХОМЛИНСКИЙ ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ПОДРОСТКОВ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-ОСОЗНАННЫХ ГРАЖДАН

На современном этапе развития и становления национальной системы образования перед общеобразовательными учебными заведениями поставлена сложная и ответственная задача - формирование человека нового типа, интеллектуальной, творческой, воспитанной, с чувством национального достоинства,патриотом своей Родины.
Решение этих задач требует создания принципиально новой системы воспитания, которая бы рационально сочетала содержание, формы и методы воздействия на подростков, о чем отмечается в ведущих документах нашего государства: Национальной доктрины развития образования Украины в XXI веке,Национальной программе воспитания детей и учащейся молодежи,Государственной комплексной программе эстетического воспитания и т.д.
Поэтому тема общественного воспитания молодежи является актуальной в наше время. Это обосновано тем, что государство не находится на достаточном уровне экономического развития, низкий уровень жизни подталкивает молодых людей на отъезд за рубеж на заработок, а потом навсегда.Таким образом государство остается без квалифицированных кадров и дальнейшего развития. Подрастающее поколение ориентировано на зарубежные ценности, литературу, фильмы, подражает иностранных героев, забывая или не обращая совершенно никакого внимания на народных украинских героев.
В. Сухомлинский предостерегал, что «трудность воспитания в подростковом возрасте заключается именно в том, что ребенка мало учат видеть, понимать, чувствовать себя как частицу коллектива, общества, народа» [5, т. 3, с. 287].
Именно «в детстве закладывается человеческий корень, никакой человеческой черточки природа не отшлифует - она только закладывает, а не оттачивать нам - родителям, педагогам, общине» [6, т. 3, с. 291].
Поэтому сейчас надо внедрять государственные различные программы по привлечению молодых людей к проблеме общественного воспитания, надо воспитывать уважение к своему государству и гордость называться украинским.Если человек будет верить в свое государство, свой народ, то она будет уверенно достигать своих целей и творить на благо государства.
Перед педагогами стоит задача надлежащего обеспечения процесса общественного и национального воспитания, создания соответствующих педагогических условий, поиска эффективных форм и методов, способствующих повышению уровня сформированности национального патриотизма и гражданской воспитанности подростков.Весомый вклад в разработку этой проблемы раскрыто в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского, разнообразное творчество которого созвучна с современными тенденциями в воспитании молодежи.
Анализ публикаций по проблеме исследования общественного воспитания молодежи, системы национального воспитания отмечают исследования М.Я. Антонец, Л.С. Бондарь, И.А. Зязюн, Л.В. Повалий, В.И. Постовой, В.Л. Омельяненко и др., Базирующиеся на научно обоснованной цели воспитания - воспитать национально сознательного гражданина Украины, патриота Родины.
Статья в формате PDF 115 KB...
02 07 2026 16:24:49
Статья в формате PDF
119 KB...
01 07 2026 7:49:35
Статья в формате PDF
116 KB...
30 06 2026 0:46:12
28 06 2026 10:28:49
Статья в формате PDF
129 KB...
27 06 2026 8:23:16
Статья в формате PDF
101 KB...
26 06 2026 20:14:55
Статья в формате PDF
289 KB...
25 06 2026 15:29:12
Статья в формате PDF
216 KB...
24 06 2026 1:38:51
Статья в формате PDF
307 KB...
22 06 2026 23:26:13
Статья в формате PDF
135 KB...
21 06 2026 19:48:35
Статья в формате PDF 302 KB...
20 06 2026 14:10:31
Статья в формате PDF
119 KB...
19 06 2026 14:10:40
Статья в формате PDF
125 KB...
18 06 2026 7:46:46
Статья в формате PDF
109 KB...
17 06 2026 6:24:27
Статья в формате PDF
101 KB...
16 06 2026 7:46:49
Новая реальность предъявляет к человеку повышенные требования. Выживание человека в сложных условиях – это сохранение его целостности (как биологического индивида, личности, субъекта деятельности и индивидуальности). Защищенность личности – условие психологического выживания человека в мире. Неосознаваемые психологические защиты снижают свободу действий человека. В статье рассматриваются психологические аспекты адаптации человека. Для сохранения устойчивости личности необходимы психологические константы – мировоззрение, жизненная позиция, смысл жизни, профессионализм.
...
15 06 2026 7:23:37
Статья в формате PDF
124 KB...
14 06 2026 21:41:27
Статья в формате PDF 101 KB...
13 06 2026 1:44:53
Статья в формате PDF
113 KB...
12 06 2026 5:25:45
Статья в формате PDF
115 KB...
11 06 2026 11:39:52
Статья в формате PDF
154 KB...
10 06 2026 14:36:23
09 06 2026 21:24:55
Статья в формате PDF
110 KB...
08 06 2026 16:38:18
Агропромышленный комплекс Кабардино-Балкарской Республики функционирует на основе сложной системы межотраслевых и территориально-производственных связей. Хаpaктерной чертой сельского хозяйства становится все большая интеграция с другими отраслями народного хозяйства, прежде всего с промышленностью. На региональном уровне агропромышленный комплекс решает также вопросы планомерной ликвидации социально-экономических и культурно-бытовых различий между городом и селом.
...
06 06 2026 4:53:51
Статья в формате PDF
285 KB...
05 06 2026 23:32:24
04 06 2026 0:23:57
Статья в формате PDF
257 KB...
03 06 2026 19:47:31
Статья в формате PDF
115 KB...
02 06 2026 14:37:50
Статья в формате PDF
151 KB...
01 06 2026 19:12:11
Статья в формате PDF
117 KB...
31 05 2026 11:36:43
Статья в формате PDF
240 KB...
30 05 2026 6:36:24
В работе определено значение процесса размола древесной массы в общей технологии получения древесноволокнистых плит. Показана взаимосвязь основных технологических, конструктивных и энергосиловых параметров размольных установок и влияние их на качественные, количественные хаpaктеристики получения древесноволокнистых плит.
...
29 05 2026 9:46:59
Статья в формате PDF
116 KB...
28 05 2026 13:41:30
Статья в формате PDF
117 KB...
27 05 2026 14:27:19
Статья в формате PDF
138 KB...
26 05 2026 11:56:34
Статья в формате PDF
102 KB...
25 05 2026 18:39:18
Статья в формате PDF
284 KB...
24 05 2026 16:49:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::