КОМПЛЕКСНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ СТАТОКИНЕТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ С ДИСБАЛАНСОМ МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

По литературным данным аномалии развития моторной сферы обусловлены недостаточностью функционирования различных отделов статокинетики. Так, при недостаточности функционирования подкоркового уровня организации движений наблюдается нарушения мышечного тонуса, ритмичности первичных автоматизмов. От поражения кортикального уровня страдает сила, точность движений, формирование предметных действий.
Проблема комплексной диагностики психофизического состояния детей и разработка методов дифференциальной психофизической коррекции являются актуальными и стимулируют дальнейшее расширение исследований вариантов аномального развития и возможностей их предупреждения и лечения.
В исследованиях приняли участие пpaктически здоровые дети (контрольная группа, 25 человек в возрасте 4-6 лет) и дети с дисбалансом мышечной системы (основная, экспериментальная группа, 22 человека).
Методы исследования. 1.Выполнение теста на позное равновесие на платформе стабилографа. Колебание центра тяжести регистрируется по осям «х» и «у» относительно площади опоры; 2.Оценка прострaнcтвенной ориентации с помощью прибора «Берток». Проба заключается в восприятии прострaнcтвенного образа в горизонтальной и вертикальной плоскостях с одновременной регистрацией равновесия; 3.Исследование нистагма с помощью «самостимуляции» вестибулярных рецепторов вестибулярного аппарата. Нистагм, как глазодвигательная реакция, является одной из важнейших нейросоматических реакций, которая зависит от функционального организма человека. Так, при пессимальном состоянии нистагм приобретает тонический хаpaктер, при оптимальном проявляется как фазно-тоническая реакция, состоящего из быстрого и медленного компонентов;4.Отолитовая реакция Воячека. 5.Шаговая проба Фукудо и «проба письма». 6.Для изучения нейродинамических процессов статокинетической системы проводился тест с использованием комплекса «ФизиологМ».
На основании анализа полученных данных в основной группе зарегистрированы значительные колебания центра тяжести на стабилографе по амплитуде и частоте по осям «х» и «у»; отклонение от гравитационной вертикали вращательной пробы по тесту ОР (отолитовая реакция Воячека) в контрольной группе выражено в меньшей степени. При выполнении проб в естественных условиях поведения в группах сравнения различий в тексте «письма» не выявлено. В пробе Фукудо в основной группе отмечено смещение вперед до 2-х метров у 3-х человек. У детей с дисбалансом мышц были зарегистрированы ассиметрии во время левосторонних и правосторонних вращений.
Таким образом, комплекс тестов, основанный на методологии системного подхода, может быть применен для диагностики, целенаправленной коррекции, абилитации и тренировки детей с дисфункциями локомоций и статокинетической системы.
Статья в формате PDF
114 KB...
10 10 2026 5:32:50
Статья в формате PDF
104 KB...
09 10 2026 19:52:38
Статья в формате PDF
285 KB...
08 10 2026 17:27:47
Статья в формате PDF
170 KB...
07 10 2026 0:24:41
Статья в формате PDF
494 KB...
06 10 2026 12:29:26
Статья в формате PDF
128 KB...
05 10 2026 16:37:19
Статья в формате PDF
114 KB...
04 10 2026 19:25:33
Статья в формате PDF
267 KB...
03 10 2026 8:10:20
Статья в формате PDF
360 KB...
02 10 2026 13:43:46
Статья в формате PDF
127 KB...
01 10 2026 20:39:53
Статья в формате PDF
106 KB...
30 09 2026 2:53:15
Статья в формате PDF
105 KB...
29 09 2026 10:43:13
Статья в формате PDF
130 KB...
27 09 2026 7:18:19
Статья в формате PDF
105 KB...
26 09 2026 0:41:42
Статья в формате PDF
106 KB...
25 09 2026 3:25:28
Статья в формате PDF
121 KB...
24 09 2026 18:37:56
Статья в формате PDF
109 KB...
23 09 2026 9:45:34
22 09 2026 4:36:14
21 09 2026 3:33:39
Статья в формате PDF 123 KB...
20 09 2026 16:41:14
Применение большого спектра фармакологических препаратов, как природного происхождения, так и синтезированных требует создания стабильных условий, которые необходимы лечащему врачу при проведении все более усложняющихся ступеней вмешательства человека взаимодействие среды и живого организма. Неизбежным следствием применения лекарственных препаратов без учета механизма действия на структурно-функциональные свойства мембранных взаимодействий, является развитие побочных реакций, отличающихся по своей природе, тяжести клинических проявлений и скорости нарастания.
...
19 09 2026 6:25:58
Статья в формате PDF
115 KB...
18 09 2026 0:46:15
Статья в формате PDF
301 KB...
17 09 2026 17:51:16
Статья в формате PDF
100 KB...
16 09 2026 9:46:49
Статья в формате PDF
111 KB...
15 09 2026 5:50:40
Статья в формате PDF
137 KB...
14 09 2026 18:44:12
Статья в формате PDF
367 KB...
12 09 2026 17:28:15
Статья в формате PDF
353 KB...
11 09 2026 23:14:22
Изучен химический состав травы овса посевного. Качественными реакциями обнаружены аминокислоты, крахмал и флавоноиды. Разработана методика спекторофотометрического определения суммы аминокислот по реакции с нингидрином. Установлено, что в траве овса содержится до 1% аминокислот в пересчете на кислоту глютаминовую.
...
10 09 2026 12:47:27
Статья в формате PDF
121 KB...
09 09 2026 14:48:18
08 09 2026 8:11:36
Статья в формате PDF
119 KB...
07 09 2026 5:40:31
Статья в формате PDF
122 KB...
05 09 2026 4:33:26
Статья в формате PDF
253 KB...
04 09 2026 11:58:49
Статья в формате PDF
121 KB...
03 09 2026 0:20:32
Статья в формате PDF
1043 KB...
02 09 2026 2:27:28
Статья в формате PDF
122 KB...
01 09 2026 18:43:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::