ГАРАНТИИ КАЧЕСТВА ЕВРОПЕЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В Берлинском коммюнике 2003 года Министры стран, подписавших Болонское соглашение, призвали члeнов ENQA (Европейская ассоциация гарантии качества в высшем образовании), при сотрудничестве с другими организациями, разработать согласованный набор стандартов, процедур и директив гарантии качества, а также исследовать пути обеспечения адекватной системы экспертной взаимопроверки гарантии качества и/или аккредитационных агентств и организаций. Перед члeнами ENQA также была поставлена задача уделить должное внимание экспертизе других ассоциаций и организаций, действующих в области гарантии качества.
Работа базировалась на следующих фундаментальных принципах: заинтересованность студентов, сотрудников и общества в целом в хорошем качестве высшего образования; важность организационной автономности, с осознанием, что независимость подразумевает большую ответственность; необходимость соответствия внешней оценки качества своим целям, для достижения которых внешняя оценка качества должна накладывать только соответствующую и необходимую нагрузку (не более того) на образовательные заведения.
Европейские стандарты и директивы по внутренней гарантии качества в ВУЗах предусматривают следующие разделы: политика и процедуры оценки качества; утверждение, мониторинг и периодические проверки программ и квалификаций; оценка студентов; гарантии качества преподавательского состава; ресурсы обучения и поддержки студентов; информационные системы; общественная информация.
Авторами предложена оценка деятельности Самарского государственного технического университета по разделу " информационные системы" в соответствие с проверяемыми положениями ENQA. В качестве объективных доказательств выполнения положений ENQA используются различные документы: анкеты, стандарты предприятия, методологические инструкции по процессам системы менеджмента качества, заявки предприятий на выпускников, договора и гарантийные письма на их трудоустройство, зачетные и экзаменационные ведомости, сводные сведения о результатах экзаменационной сессии, планы закупок оборудования, значения рейтинга по специальностям, рейтинга кафедр и преподавателей.
Статья в формате PDF
242 KB...
21 09 2026 7:56:38
Статья в формате PDF
127 KB...
20 09 2026 12:53:57
Статья в формате PDF
119 KB...
19 09 2026 23:32:21
Статья в формате PDF
150 KB...
18 09 2026 18:27:15
Статья в формате PDF
240 KB...
17 09 2026 12:42:38
Статья в формате PDF
478 KB...
16 09 2026 20:52:24
Статья в формате PDF
115 KB...
15 09 2026 8:21:19
Статья в формате PDF
182 KB...
14 09 2026 4:25:28
Озонированный (5х10 -7 г/мл) раствор Кребса не влиял на базальный тонус продольных полосок (n=21) трахеи 5 коров, а также на их тонус, вызванный ацетилхолином (10 -6 г/мл), но в 43% опытов достоверно уменьшал релаксирующий эффект адреналина (10 -7 г/мл), т.е. проявлял β-адреноблокирующий эффект. Это свойство озона необходимо учитывать при нормировании условий труда в производствах с повышенным образованием озона и при озонотерапии.
...
13 09 2026 13:58:57
Статья в формате PDF
120 KB...
12 09 2026 5:43:15
Статья в формате PDF
197 KB...
11 09 2026 22:35:27
Статья в формате PDF
180 KB...
10 09 2026 14:17:27
Статья в формате PDF
245 KB...
09 09 2026 11:18:53
Статья в формате PDF
115 KB...
08 09 2026 2:57:17
Статья в формате PDF
127 KB...
07 09 2026 15:56:15
Статья в формате PDF
115 KB...
06 09 2026 7:15:19
Статья в формате PDF
103 KB...
05 09 2026 1:48:42
Статья в формате PDF
103 KB...
04 09 2026 21:20:52
02 09 2026 8:34:42
Рассмотрены особенности проведения интервального тренинга в сравнении с равномерными тренировками. Определены границы применения интервального метода проведения тренировок. Разработан алгоритм проведения занятий с применением интервального метода тренировок. Приведены результаты курса тренировок и использованием интервального тренинга.
...
01 09 2026 6:10:42
Статья в формате PDF
129 KB...
31 08 2026 16:23:58
Статья в формате PDF
115 KB...
30 08 2026 23:50:15
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
29 08 2026 1:12:47
Статья в формате PDF
258 KB...
28 08 2026 10:29:31
Статья в формате PDF
112 KB...
27 08 2026 18:54:53
Статья в формате PDF
122 KB...
26 08 2026 16:24:41
Статья в формате PDF
113 KB...
25 08 2026 7:30:26
Статья в формате PDF
267 KB...
24 08 2026 14:25:10
Статья в формате PDF
267 KB...
22 08 2026 21:52:42
Статья в формате PDF
329 KB...
21 08 2026 9:56:42
Статья в формате PDF
114 KB...
20 08 2026 4:41:40
Статья в формате PDF
126 KB...
19 08 2026 18:48:37
Статья в формате PDF
118 KB...
17 08 2026 11:44:46
Статья в формате PDF
114 KB...
16 08 2026 21:43:49
Статья в формате PDF
130 KB...
15 08 2026 10:12:16
Статья в формате PDF
113 KB...
14 08 2026 16:47:51
Статья в формате PDF
111 KB...
13 08 2026 12:31:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::