НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТУРИСТИЧЕСКОЙ ИНДУСТРИИ

Внедрение информационных технологий в течение последнего десятилетия происходит в различные области деятельности, в том числе в туристическую индустрию.
Современные требования туризма и его систем профессионального образования актуализируют проблему методического обеспечения программы обучения с использованием новых подходов, методик и технологий. Выделим некоторые компоненты, которые необходимо включать в состав обучающей компьютерной системы:
- Работа с клиентом: подбор тура из списка «пакетов услуг», подбор и калькуляция индивидуального тура для клиента, бронирование пакета услуг, заключение и ведение договоров и дополнительных документов, статистика оплат клиента.
- Работа с партнерами: закупка услуг - гостиницы, авиакомпании и т.д.; автоматическое формирование прайс-листов фирмы на основании условий контpaкта с поставщиками услуг; система продажи «пакета услуг» фирмам-агентам; подготовка стандартных и индивидуальных «пакетов услуг» для каждого партнера, контроль поступления заявок и оплаты от агентов; использование нескольких методик при расчетах (предоплата, оплата по факту и т.д.).
- Описание: маршрутов, отелей, предоставляемых услуг и т.д.
- Ведение баз данных фирм: полный учет информации о партнерах или клиентах (анкеты, договоры, заявки туристов, реквизиты партнеров и т.д.).
- Калькуляции туров: с учетом нюансов (сезонных скидок, особых условий и т.д.)
- Получение аналитических отчетов о работе фирмы: заполняемость и прибыльность рейсов, направлений, включая общие сведения о прибыльности работы фирмы.
Перспективным направлением в создании программных средств для обучения в туризме является разработка и внедрение имеющихся интеллектуальных обучающих систем, в частности экспертных систем. Интеллектуальные системы позволяют сохранит накопленный опыт экспертов с последующей передачей его обучаемому, являясь ценным средством обучения и контроля.
Статья в формате PDF
124 KB...
23 05 2026 13:28:34
Статья в формате PDF
113 KB...
22 05 2026 17:47:31
Статья в формате PDF
121 KB...
21 05 2026 0:12:27
20 05 2026 10:26:36
Статья в формате PDF
115 KB...
19 05 2026 23:31:40
18 05 2026 10:30:24
Статья в формате PDF
119 KB...
16 05 2026 0:58:35
Статья в формате PDF
252 KB...
15 05 2026 14:43:19
Статья в формате PDF
586 KB...
14 05 2026 9:55:13
Статья в формате PDF
127 KB...
12 05 2026 3:37:59
Статья в формате PDF
116 KB...
11 05 2026 16:33:38
Статья в формате PDF
111 KB...
10 05 2026 15:36:51
Статья в формате PDF
224 KB...
09 05 2026 13:12:40
Статья в формате PDF
118 KB...
07 05 2026 22:29:59
Статья в формате PDF
110 KB...
06 05 2026 2:36:39
Статья в формате PDF
105 KB...
05 05 2026 18:31:35
Статья в формате PDF
104 KB...
04 05 2026 9:46:57
Статья в формате PDF
113 KB...
03 05 2026 8:27:20
Статья в формате PDF
104 KB...
02 05 2026 4:15:24
Разработанный способ исследования копрологических проб на наличие антител к бифидофлоре с использованием оригинальных эритроцитарных тест-систем для реакции непрямой гемагглютинации (РНГА) позволяет оценивать иммунореактивность макроорганизма к симбионтной микрофлоре, не прибегая к инвазивным методам отбора диагностического материала. Популяционный уровень антител в копропробах отражает состояние системного иммунитета (по уровню антител в сыворотках крови) и согласуется с архитектоникой видов бифидобактерий в исследуемой популяции. Выявление антител к бифидобактериям, в комплексе с бактериологическим исследованием копрологического материала позволяет дать более полную оценку микроэкологического статуса организма. Коррекция дисбиотических нарушений у детей должна проводиться на основании результатов бактериологического обследования, дающего информацию о количественном и качественном состоянии микробиоты, с учётом функционального состояния локального иммунитета, в норме толерантного к симбионтной интестинальной бифидофлоре.
...
01 05 2026 0:26:21
Статья в формате PDF
225 KB...
30 04 2026 21:26:13
Поднятые в данной работе проблемы повышения конкурентоспособности предприятия позволяют сформулировать научные подходы к определению концепции управления хозяйствующими субъектами в широком использовании механизма адаптации промышленных предприятий в условиях изменяющейся рыночной среды. В результате анализа соотношения адаптационных процессов и организационной структуры сделан вывод о наиболее эффективной форме адаптивного управления – многомерной организационной структуре, которая позволяет повысить адаптивность организации и ее способность реагировать на изменение внутренних и внешних условий. Это достигается путем разбиения организации на подразделения, жизнеспособность которых зависит от их умения производить по конкурентоспособным ценам товары, пользующиеся спросом, и предоставлять услуги, в которых нуждаются потребителя.
...
29 04 2026 20:25:48
Статья в формате PDF
124 KB...
28 04 2026 6:35:40
Статья в формате PDF
143 KB...
27 04 2026 18:47:31
Статья в формате PDF
117 KB...
26 04 2026 23:35:30
Статья в формате PDF
129 KB...
25 04 2026 2:47:48
Статья в формате PDF
111 KB...
24 04 2026 10:35:29
Статья в формате PDF
312 KB...
23 04 2026 16:17:34
Статья в формате PDF
283 KB...
22 04 2026 10:33:40
Статья в формате PDF
117 KB...
20 04 2026 3:16:48
Статья в формате PDF
199 KB...
18 04 2026 2:25:48
Статья в формате PDF
262 KB...
17 04 2026 9:47:11
Статья в формате PDF
128 KB...
16 04 2026 0:25:11
Статья в формате PDF
292 KB...
15 04 2026 6:26:10
Статья в формате PDF
255 KB...
14 04 2026 13:52:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::