ФОРМИРОВАНИЕ КРАТИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
В условиях ускорения мировых процессов развития по всем параметрам научно-технической и культурной деятельности, неадекватность существующего в обществе мышления, в настоящее время, выражается в значительном усилении потребности к формированию технических специалистов имеющих креативные способности. В связи с этим становится актуальным вопрос о формировании креативности как устойчивого свойства личности, т.е. свойства, проявление которого в наименьшей степени зависит от внешних воздействий и обусловлено, прежде всего, внутренними факторами, что позволит человеку быть более свободным в своих решениях и поступках, создавать креативную среду для себя и других людей.
Традиционные формы обучения и методические подходы в существующих дисциплинах не позволяют в полной мере осуществить напрямую процесс формирования креативного мышления у студентов. Однако, для успешного освоения специальных дисциплин старших курсов желательно и даже необходимо создания определённого базиса креативных навыков уже на уровне первых курсов, что способствует более качественному овладению студентами творческих профессий.
Формирование креативности приобретает особое значение в студенческом возрасте, когда формируется «внутренняя позиция» личности, обуславливающая определенную структуру его отношения к действительности, к окружающим и к самому себе. Именно в это время креативность может стать своего рода стилем мышления и поведения, стратегией жизни.
Необходимо расширять набор методов обучения, направленных на формирование креативности. Для достижения наибольшего эффекта при работе с группой студентов, на наш взгляд, необходимо осуществлять системное непрямое формирующее воздействие. Техническое творчество - это целенаправленный процесс формирования и развития креативности у будущих инженеров, результатом которого является создание материальных объектов с признаками полезности и новизны.
Креативность - это способность личности к творчеству, хаpaктеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей. Техническое творчество связано с активным поиском и генерированием новых пока неизвестных, альтернативных идей. Идея включает в себя сознание целей, создания новых технических устройств и технологий, новых веществ и материалов, а также их новых применений.
Основными направлениями в работе над этим видим: осознание студентом ценности креативных черт собственной личности; формирование эмоционально положительного отношения к креативному процессу; активизация дивергентных функций интеллекта; формирование позитивного самоотношения; актуализация таких личностных качеств, как независимость, решительность, настойчивость при достижении цели, способность отстаивать свое мнение, способность к риску.
Кроме того, необходимо создание креативной среды, отвечающей следующим требованиям: проблемность ситуации; безоценочное восприятие участниками группы друг друга; эмоциональное принятие всего, что происходит в группе.
Формирование и развитие креативности будущих инженеров в процессе профессионального образования, по нашему мнению, обеспечит формирование профессиональных качеств специалиста.
Для поддержания конкурентоспособности в настоящее время и в недалеком будущем выпускники технических университетов должны обладать высоким уровнем квалификации, инновационного мышленияи креативностью. Следовательно, с целью совершенствования системы подготовки специалистов, необходима разработка такого программно-методического обеспечения педагогического процесса в Вузе, которое позволило бы добиться повышения мастерства студентов на базе формирования у них способностей к креативному мышлению.
Список литературы
1. Кузьмин С.Ю. Креативность - качество личности, направленное на управление развитием мыслительной // Известия Волгоградского государственного технического университета. - 2009. - Т. 10, № 6. - С. 77-80.
2. Ребро И.В., Мустафина Д.А.Организация учебной деятельности в Вузе с целью формирования конкурентностибудущего специалиста // Современные наукоемкие технологии. - 2010. - № 8. - С. 56-58.
Статья в формате PDF
106 KB...
12 04 2026 1:50:59
Статья в формате PDF
121 KB...
11 04 2026 19:14:13
Статья в формате PDF
129 KB...
10 04 2026 5:11:41
Статья в формате PDF
134 KB...
09 04 2026 12:13:32
Статья в формате PDF
284 KB...
08 04 2026 17:47:47
Статья в формате PDF
109 KB...
06 04 2026 11:11:24
Статья в формате PDF
196 KB...
04 04 2026 5:39:49
Статья в формате PDF
208 KB...
03 04 2026 4:44:14
Статья в формате PDF
147 KB...
02 04 2026 21:31:38
Статья в формате PDF
102 KB...
01 04 2026 19:54:11
Статья в формате PDF
125 KB...
31 03 2026 6:40:30
Статья в формате PDF
111 KB...
30 03 2026 15:18:47
Статья в формате PDF
326 KB...
29 03 2026 1:37:13
Статья в формате PDF
125 KB...
28 03 2026 1:11:11
Статья в формате PDF
84 KB...
27 03 2026 7:29:33
Статья в формате PDF
205 KB...
25 03 2026 0:46:52
Статья в формате PDF
252 KB...
24 03 2026 3:42:57
Статья в формате PDF
212 KB...
23 03 2026 14:54:11
Статья в формате PDF
118 KB...
22 03 2026 16:36:52
Статья в формате PDF
131 KB...
20 03 2026 22:43:51
Статья в формате PDF
128 KB...
18 03 2026 11:14:46
Агропромышленный комплекс Кабардино-Балкарской Республики функционирует на основе сложной системы межотраслевых и территориально-производственных связей. Хаpaктерной чертой сельского хозяйства становится все большая интеграция с другими отраслями народного хозяйства, прежде всего с промышленностью. На региональном уровне агропромышленный комплекс решает также вопросы планомерной ликвидации социально-экономических и культурно-бытовых различий между городом и селом.
...
17 03 2026 2:42:56
Статья в формате PDF
128 KB...
16 03 2026 18:14:44
Статья в формате PDF
171 KB...
15 03 2026 12:28:54
Статья в формате PDF
103 KB...
14 03 2026 6:32:14
Статья в формате PDF
293 KB...
13 03 2026 21:22:31
Статья в формате PDF
110 KB...
12 03 2026 16:51:30
Статья в формате PDF
113 KB...
11 03 2026 5:22:20
Статья в формате PDF
110 KB...
10 03 2026 14:50:19
Статья в формате PDF
308 KB...
09 03 2026 21:44:37
Статья в формате PDF
102 KB...
08 03 2026 15:46:24
Статья в формате PDF
119 KB...
07 03 2026 13:38:55
Статья в формате PDF
111 KB...
06 03 2026 16:53:54
Статья в формате PDF
221 KB...
05 03 2026 11:34:51
Статья в формате PDF
263 KB...
04 03 2026 17:16:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
