ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И МОНИТОРИНГ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ (методическое пособие)

Методическое пособие предназначено для педагогов образовательных учреждений разного уровня - ВУЗов, средних образовательных школ, учреждений дополнительного образования. Пособие выполнено по результатам совместного научно-исследовательского проекта Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета (кафедра «Городского строительства», руководитель - зав. каф., проф. Клиорина Г.И.) и студии «Архитектурного моделирования» (ДДТ «Измайловский», рук. студии - Шестернева Т.И.). С 2008 года совместные педагогические исследования получили от Министерства Образования и науки РФ официальный статус научно-исследовательской г/б темы № 3.1.2/6023 «Формирование научного потенциала учащихся в учреждениях дополнительного образования путем интеграции вузовских исследовательских программ в образовательные программы учреждений детского творчества». С этого момента в рамках проекта проводятся многочисленные мероприятия (научные конференции, молодежные конкурсы, молодежные исследовательские проекты) с целью всестороннего изучения и обсуждения проблем диагностики исследовательского потенциала учащихся.
В пособии изложены основные теоретические аспекты формирования научно-исследовательского потенциала учащихся, рассмотрены традиционные и новаторские методы педагогической диагностики исследовательского потенциала, в качестве отдельного раздела сформированы авторские наработки педагогов студии «Архитектурного моделирования» для диагностики и мониторинга не только базовых качеств учащихся, но и динамики развития этих качеств во время обучения. Большое внимание в пособии уделено возможностям использования метода проектов как педагогической идеи, значительно расширяющей возможности развития исследовательских способностей учащихся. Пособие является результатом уникального педагогического проекта, впервые реализующего образовательные связи между ВУЗом и учреждением дополнительного образования - это дает возможность формировать базовые принципы дальнейшего развития системы непрерывного образования, что является неотъемлемой частью реализации идей Болонского процесса в Российской Федерации.
Данное пособие трaнcлирует только часть результатов исследовательского проекта, в задачи которого входит создание учебно-методического комплекса для корректировки учебных планов и образовательных программ с целью их применения для поощрения и развития научно-исследовательского потенциала учащихся всех возрастов.
Статья в формате PDF
164 KB...
02 07 2026 21:34:45
Статья в формате PDF
132 KB...
01 07 2026 1:15:40
Статья в формате PDF
137 KB...
30 06 2026 6:48:37
29 06 2026 23:52:54
28 06 2026 16:19:43
Статья в формате PDF
254 KB...
27 06 2026 2:40:55
Статья в формате PDF
360 KB...
26 06 2026 13:49:59
Статья в формате PDF
111 KB...
25 06 2026 10:11:27
Статья в формате PDF
122 KB...
24 06 2026 6:50:55
Статья в формате PDF
130 KB...
23 06 2026 2:46:30
Статья в формате PDF
311 KB...
22 06 2026 21:56:36
Статья в формате PDF
102 KB...
21 06 2026 16:56:30
Статья в формате PDF
201 KB...
20 06 2026 1:37:43
Статья в формате PDF
109 KB...
19 06 2026 1:20:16
Статья в формате PDF
121 KB...
18 06 2026 12:34:16
Статья в формате PDF
125 KB...
17 06 2026 7:53:31
16 06 2026 11:51:19
15 06 2026 11:42:45
Статья в формате PDF
603 KB...
14 06 2026 4:35:29
Статья в формате PDF
120 KB...
13 06 2026 10:48:12
Приведен способ очистки водной поверхности от нефтяных загрязнений, который может быть использован для очистки водных объектов от пленки аварийно-разлитой и другой плавающей нефти. Разработаны математические модели процесса сорбции древесных отходов в программной среде Curve Expert 1.3.
...
12 06 2026 8:59:55
Статья в формате PDF
119 KB...
11 06 2026 6:30:48
Статья в формате PDF
249 KB...
10 06 2026 16:15:17
Статья в формате PDF
162 KB...
09 06 2026 21:49:19
Статья в формате PDF
300 KB...
08 06 2026 17:57:16
Статья в формате PDF
111 KB...
07 06 2026 20:35:33
Статья в формате PDF
307 KB...
06 06 2026 20:43:20
Статья в формате PDF
141 KB...
05 06 2026 7:58:35
Статья в формате PDF
141 KB...
04 06 2026 2:16:49
Статья в формате PDF
112 KB...
03 06 2026 21:54:56
Статья в формате PDF
263 KB...
02 06 2026 17:42:32
Статья в формате PDF
115 KB...
31 05 2026 4:31:55
Статья в формате PDF
249 KB...
30 05 2026 20:42:46
Статья в формате PDF
120 KB...
29 05 2026 15:37:32
Статья в формате PDF
125 KB...
26 05 2026 15:58:50
Статья в формате PDF
154 KB...
25 05 2026 15:43:46
Статья в формате PDF
111 KB...
24 05 2026 8:54:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::