ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И МОНИТОРИНГ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ (методическое пособие)
Методическое пособие предназначено для педагогов образовательных учреждений разного уровня - ВУЗов, средних образовательных школ, учреждений дополнительного образования. Пособие выполнено по результатам совместного научно-исследовательского проекта Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета (кафедра «Городского строительства», руководитель - зав. каф., проф. Клиорина Г.И.) и студии «Архитектурного моделирования» (ДДТ «Измайловский», рук. студии - Шестернева Т.И.). С 2008 года совместные педагогические исследования получили от Министерства Образования и науки РФ официальный статус научно-исследовательской г/б темы № 3.1.2/6023 «Формирование научного потенциала учащихся в учреждениях дополнительного образования путем интеграции вузовских исследовательских программ в образовательные программы учреждений детского творчества». С этого момента в рамках проекта проводятся многочисленные мероприятия (научные конференции, молодежные конкурсы, молодежные исследовательские проекты) с целью всестороннего изучения и обсуждения проблем диагностики исследовательского потенциала учащихся.
В пособии изложены основные теоретические аспекты формирования научно-исследовательского потенциала учащихся, рассмотрены традиционные и новаторские методы педагогической диагностики исследовательского потенциала, в качестве отдельного раздела сформированы авторские наработки педагогов студии «Архитектурного моделирования» для диагностики и мониторинга не только базовых качеств учащихся, но и динамики развития этих качеств во время обучения. Большое внимание в пособии уделено возможностям использования метода проектов как педагогической идеи, значительно расширяющей возможности развития исследовательских способностей учащихся. Пособие является результатом уникального педагогического проекта, впервые реализующего образовательные связи между ВУЗом и учреждением дополнительного образования - это дает возможность формировать базовые принципы дальнейшего развития системы непрерывного образования, что является неотъемлемой частью реализации идей Болонского процесса в Российской Федерации.
Данное пособие трaнcлирует только часть результатов исследовательского проекта, в задачи которого входит создание учебно-методического комплекса для корректировки учебных планов и образовательных программ с целью их применения для поощрения и развития научно-исследовательского потенциала учащихся всех возрастов.
Статья в формате PDF
314 KB...
19 08 2026 23:47:28
Статья в формате PDF
300 KB...
18 08 2026 1:15:26
Статья в формате PDF
141 KB...
17 08 2026 13:16:41
Статья в формате PDF
114 KB...
16 08 2026 19:25:45
Статья в формате PDF
116 KB...
15 08 2026 11:45:48
Статья в формате PDF
306 KB...
14 08 2026 3:27:26
Статья в формате PDF
172 KB...
13 08 2026 20:27:36
Статья в формате PDF
109 KB...
12 08 2026 9:18:18
Статья в формате PDF
489 KB...
11 08 2026 8:22:59
Статья в формате PDF
111 KB...
10 08 2026 15:32:28
Статья в формате PDF
126 KB...
09 08 2026 1:30:38
Статья в формате PDF
96 KB...
08 08 2026 1:52:36
Статья в формате PDF
128 KB...
07 08 2026 12:57:17
Статья в формате PDF
300 KB...
06 08 2026 0:46:56
В статье дано математическое описание процесса образования градиентных оксидных покрытий в микроплазменном режиме для случая, когда лимитирующей стадией процесса является стадия доставки ионов из раствора электролита к поверхности электрода.
Статья может быть полезна исследователям и пpaктикам, изучающим и использующим микроплазменные процессы для получения оксидных и керамических покрытий в растворах электролитов.
...
05 08 2026 21:15:13
Статья в формате PDF
114 KB...
04 08 2026 12:50:21
Статья в формате PDF
115 KB...
03 08 2026 7:54:17
Статья в формате PDF
267 KB...
01 08 2026 5:39:47
Статья в формате PDF
126 KB...
31 07 2026 17:38:19
Статья в формате PDF
119 KB...
30 07 2026 1:53:15
Статья в формате PDF
90 KB...
29 07 2026 18:35:23
Статья в формате PDF
147 KB...
28 07 2026 21:39:52
Статья в формате PDF
146 KB...
27 07 2026 20:32:22
В статье дается оценка состояния экосистем западного Кавказа, вовлекаемых в олимпийское строительство. Актуальной становиться проблема взаимоотношений «рекреация — животный мир», выявление положительных и отрицательных сторон, а также пути их решения.
...
24 07 2026 9:41:26
Статья в формате PDF
112 KB...
23 07 2026 16:13:41
Статья в формате PDF
135 KB...
22 07 2026 4:44:11
Статья в формате PDF
117 KB...
20 07 2026 23:52:25
Статья в формате PDF
111 KB...
19 07 2026 5:36:26
Статья в формате PDF
129 KB...
18 07 2026 0:16:36
Статья в формате PDF
123 KB...
17 07 2026 7:18:28
Статья в формате PDF
122 KB...
16 07 2026 1:14:58
Статья в формате PDF
135 KB...
15 07 2026 4:36:56
Статья в формате PDF
283 KB...
14 07 2026 2:19:22
Статья в формате PDF
113 KB...
13 07 2026 17:48:27
Статья в формате PDF
105 KB...
12 07 2026 16:13:37
Статья в формате PDF
102 KB...
11 07 2026 5:21:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
