ДАНИЛОВА ТАТЬЯНА ГЕОРГИЕВНА
Профессор кафедры терапии ФПК и ППСЗ Ярославской государственной медицинской академии, академик РАЕ, д.м.н.
Данилова Т.Г. родилась 7 апреля 1950 г. в г. Котласе Архангельской области. С отличием закончила среднюю школу №49 г.Ярославля. В 1967 г. поступила в Ярославский медицинский институт и успешно окончила его в 1973 г. Во время учебы в институте активно занималась в студенческом научном обществе, возглавляла медико-биологическую школу при институте. Училась в интернатуре, затем работала врачом-терапевтом Дорожной больницы ст. Ярославль. С 1977 по 1979 г.г. училась в клинической ординатуре на кафедре госпитальной терапии ЯГМА. С 1979 года по 1999 г. работала в должности ассистента кафедры терапии. За это время выполняла обязанности завуча вечернего факультета повышения квалификации врачей, возглавляла общество «Знание» на кафедре, работала в составе народного контроля, была старостой политического кружка «Основы марксизма-ленинизма», ответственной за оформление подписки на периодические издания на кафедре, в период избирательных кампаний работала агитатором, была секретарем комиссии Ярославской государственной медицинской академии по последипломному образованию. Принимала участие в научном исследовании «Эпидемиология ревматических заболеваний», проводившемся под руководством НИИ ревматологии АМН РФ. С декабря 1999 г. по настоящее время работает в должности профессора той же кафедры терапии факультета повышения квалификации и переподготовки специалистов здравоохранения. Выполняет большой объём учебной, лечебной и научно-исследовательской работы. Читает лекции по ревматологии, гастроэнтерологии и кардиологии. Учебные занятия и лекции сочетает с лечебной работой в областной клинической больнице, осуществляет консультации в ревматологическом, гастроэнтерологическом, пульмонологическом, нефрологическом, кардиологическом отделениях. Данилова Т.Г. пользуется большим авторитетом и уважением среди коллег и сотрудников. Она неоднократно отмечалась благодарностями в приказах по академии. Имеет квалификацию врача высшей категории по терапии. Неоднократно выступала с докладами на всероссийских съездах, областных научно-пpaктических конференциях. В 1986 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Состояние калликреин-кининовой системы крови при ревматоидном артрите и деформирующем остеоартрозе и ее динамика под влиянием фармакотерапии». В 1996 г. защитила докторскую диссертацию на тему «Роль лактоферрина, протеазно-ингибиторной системы и компонентов комплемента в клинике и терапии воспалительных заболеваний суставов». Даниловой Т.Г. опубликовано 125 научных работ, 2 монографии, 8 методических рекомендаций. Оформлено 7 рационализаторских предложений, получен патент №2088238 на изобретение "Средство для лечения ревматоидных артритов". В настоящее время занимается проблемами функциональной активности нейтрофилов, цитокинового ответа, перекисного окисления липидов, исследованием СD-рецепторов при ревматических заболеваниях и болезни Лайма; изучением клинических особенностей и вопросами лечения хронических панкреатитов, алкогольной болезни печени, неалкогольных стеатогепатитов, болезни Уиппла и др.
Основополагающие научные работы:
- А.В.Данилов, Т.Г.Данилова, Н.И.Коршунов и др., «Состояние функциональной активности нейтрофилов и терапевтическая эффективность лактоферрина при ревматоидном артрите», Научно-пpaктическая ревматология.- 2001.-№4, с.36-40.
- Т.Г.Данилова, И.В.Федулова, А.В.Данилов и др., «Лайм-боррелиоз в Ярославской области: особенности течения, критерии активности, отдаленные последствия». Научно-пpaктическая ревматологич.-2002.-№4, с.14-18.
- Т.Г.Данилова, И.С.Андреев, А.В.Данилов, Ю.А.Кудачков, А.С.Надежин, «Болезнь Уиппла», Российский журнал Гастроэнтерологии, Гепатологии, Колопроктологии,-2004.-№5, с.49-55.
Под руководством Даниловой Т.Г. защищена одна кандидатская диссертация, запланированы три диссертации.
В настоящее время является ответственной за лечебную работу на кафедре терапии ФПК и ППСЗ, председателем ассоциации гастроэнтерологов Ярославской области, в апреле 2004 г. избрана действительным члeном РАЕ (Москва).
Статья в формате PDF
261 KB...
23 07 2026 23:52:25
Статья в формате PDF
116 KB...
21 07 2026 17:23:14
Статья в формате PDF
122 KB...
20 07 2026 18:35:30
Статья в формате PDF
268 KB...
19 07 2026 2:53:22
Статья в формате PDF
121 KB...
18 07 2026 18:47:13
Статья в формате PDF
105 KB...
17 07 2026 0:27:24
Статья в формате PDF
129 KB...
16 07 2026 1:46:39
Статья в формате PDF
647 KB...
15 07 2026 16:23:45
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
14 07 2026 7:14:10
Статья в формате PDF
97 KB...
13 07 2026 22:32:47
В статье рассмотрены реакции 1,3-дегидроадамантана, относящегося к напряженным мостиковым [3.3.1]пропелланам, с диметилтрисульфидом. Установлено, что при взаимодействии образуются 1,3-бис(метилтио)адамантан, 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантан и 1,3-бис(метилдитио)адамантан в соотношении 1:4,5:1. Структуры полученных соединений подтверждены методами хромато-масс-спектометрии и ЯМР1Н-спектроскопии. Выход целевого 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантана составляет 50 %. Было предположено, что реакция протекает по радикальному механизму. Приведено описание эксперимента.
...
12 07 2026 15:27:32
Статья в формате PDF
140 KB...
11 07 2026 16:40:57
Статья в формате PDF
104 KB...
10 07 2026 22:44:41
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
09 07 2026 7:40:42
Статья в формате PDF
216 KB...
08 07 2026 13:19:32
Статья в формате PDF
113 KB...
07 07 2026 16:13:42
Самоорганизация мерзлотных геохимических ландшафтов определяется явлением криобиогенеза и эффектами, которые он вызывает. Криобиогенез - это единство и взаимосвязь биогенных и криогенных процессов, формирующих мерзлотную экосистему, в которой геохимические процессы и миграция химических процессов тесно взаимосвязаны и взаимообусловлены энергией, веществом и информацией живого вещества и криогенеза. Главным условием возникновения и развития мерзлотных ландшафтов является непрерывный периодический (зима-лето) круговорот вещества во времени - криогенный и биогенный, проявляющийся в единстве, взаимодействии и соответствии друг с другом. Периодичность и взаимодействие этих главных противоположных процессов обеспечивают целостность и устойчивость системы. Периодичность явлений (зима-лето, оледенение - межледниковье) - важный признак мерзлотных ландшафтов. Этот признак обобщающий критерий и мера самоорганизации системы. В мерзлотном ландшафте биологический круговорот выполняет основную организующую роль. Он связывает воедино биогенный и криогенный циклы миграции - потоки вещества и энергии биогенеза и криогенеза, создают новую информационную систему, отличную от исходных составляющих. Криогенез и самоорганизация наиболее ярко проявляются в экосистемах на рудных провинциях, геохимически специализированных породах, нефтегазоносных и угленосных породах. Высокая самоорганизация мерзлотных ландшафтов (экосистем) Северной Азии с высокой биопродуктивностью и биоразнообразием с обилием животных (звери и рыбы) были главным фактором этногенеза.
...
06 07 2026 16:15:37
Понимание физико-химической природы генерации нервного сигнала, путей передачи информации с одной нервной клетки на другую или на мышечную клетку позволит вплотную подойти к объяснению механизма деятельности нервной системы. Нервные клетки передают информацию с помощью сигналов, представляющие собой электрические токи, генерируемой поверхностной мембраной нейрона. Эти токи возникают благодаря движению зарядов, принадлежащих ионам натрия, калия, кальция и хлора.
...
05 07 2026 21:53:36
Статья в формате PDF
193 KB...
03 07 2026 17:30:58
Статья в формате PDF
142 KB...
02 07 2026 18:56:48
Статья в формате PDF
105 KB...
01 07 2026 17:56:33
Статья в формате PDF
116 KB...
30 06 2026 20:44:30
Статья в формате PDF
242 KB...
29 06 2026 4:14:11
Статья в формате PDF
130 KB...
28 06 2026 4:39:24
Статья в формате PDF
109 KB...
27 06 2026 20:31:44
Статья в формате PDF
420 KB...
26 06 2026 18:46:29
Статья в формате PDF
110 KB...
25 06 2026 8:57:45
Статья в формате PDF
108 KB...
24 06 2026 1:24:14
Статья в формате PDF
779 KB...
23 06 2026 19:38:15
Статья в формате PDF
92 KB...
22 06 2026 1:55:43
Статья в формате PDF
260 KB...
21 06 2026 20:30:54
Статья в формате PDF
163 KB...
20 06 2026 0:27:31
Статья в формате PDF
123 KB...
19 06 2026 19:59:37
Разработанный способ исследования копрологических проб на наличие антител к бифидофлоре с использованием оригинальных эритроцитарных тест-систем для реакции непрямой гемагглютинации (РНГА) позволяет оценивать иммунореактивность макроорганизма к симбионтной микрофлоре, не прибегая к инвазивным методам отбора диагностического материала. Популяционный уровень антител в копропробах отражает состояние системного иммунитета (по уровню антител в сыворотках крови) и согласуется с архитектоникой видов бифидобактерий в исследуемой популяции. Выявление антител к бифидобактериям, в комплексе с бактериологическим исследованием копрологического материала позволяет дать более полную оценку микроэкологического статуса организма. Коррекция дисбиотических нарушений у детей должна проводиться на основании результатов бактериологического обследования, дающего информацию о количественном и качественном состоянии микробиоты, с учётом функционального состояния локального иммунитета, в норме толерантного к симбионтной интестинальной бифидофлоре.
...
17 06 2026 9:22:16
Система дополнительного экологического образования, базирующаяся на использовании современных педагогических моделей личностно-ориентированного обучения; применении передовых образовательных технологий, активных методов и форм полевой экологии, проектной деятельности, вовлечении в общественно-значимую исследовательскую и пpaктическую работу, создает оптимальные условия для развития креативных способностей одаренных детей в естественнонаучной области.
...
16 06 2026 21:23:38
Статья в формате PDF
96 KB...
15 06 2026 21:48:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
