ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ САМООПЫЛЕННЫХ ЛИНИЙ КУКУРУЗЫ СЕЛЕКЦИИ КБГУ В ОНТОГЕНЕЗЕ
При выполнении этих требований оценка D оценивает аддитивные, Н1 и Н2 - доминантные эффекты. Сравнивая, эти данные мы видим (таблица), что на всех этапах органогенеза присутствует сверхдоминирование. Отношение Н1/D оценивает среднюю степень доминирования по всем локусам. На всех этапах оно больше 1, что интерпретируется как сверхдоминирование. На V, VI и IX этапах отмечена симметрия в распределении доминантных и рецессивных аллелей, поскольку величина Н2/4Н1, которая дает оценку произведения частот доминантных и рецессивных аллелей uv, равна 0,25. На VII и VIII этапах симметрия сдвигается. Величина h2/H2 оценивает число сцепленных групп генов или эффективных факторов, контролирующих изучаемый признак и проявляющих доминирование. По высоте растений на различных этапах органогенеза может включаться в работу от 0,02 до 0,19 таких групп генов.
Таблица 1. Генетические компоненты вариации, полученные на основе диаллельных скрещиваний между 6 линиями кукурузы в онтогенезе для признака "высота растений"
|
Генетический параметр |
Этапы органогенеза |
||||
|
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
|
|
D |
0,94 |
1,57 |
5,52 |
4,15 |
0,38 |
|
F |
79,45 |
152,39 |
-547,39 |
-105,78 |
-34,56 |
|
H1 |
395,12 |
898,72 |
2640,28 |
483,14 |
86,16 |
|
H2 |
313,03 |
746,68 |
3190,38 |
591,59 |
120,60 |
|
H1/D |
420,21 |
572,43 |
478,31 |
116,42 |
226,73 |
|
ÖH1/D |
20,50 |
23,92 |
21,87 |
10,79 |
15,06 |
|
h2/H2 |
0,03 |
0,02 |
0,03 |
0,03 |
0,19 |
|
H2/4H1 |
0,20 |
0,21 |
0,30 |
0,31 |
0,25 |
Проведенный анализ показал сложность системы генетического контроля признака высота растений в онтогенезе. В целом в генетическом контроле определяющими наряду с аддитивными эффектами являются эффекты сверхдоминирования. Доминирование у гибридов F1 направлено на увеличение высоты растений, причем более высокорослые линии обладают и большим числом доминантных генов.
Статья в формате PDF
164 KB...
30 10 2026 2:41:45
Статья в формате PDF
131 KB...
29 10 2026 9:57:17
Рассмотрены химические и термодинамические особенности возникновения тетрадного эффекта фpaкционирования редкоземельных элементов в высоко эволюционированных гранитоидах на многих примерах его проявления в отечественной и зарубежной пpaктики. Выявление тетрадного эффекта позволяет боле глубоко понять особенности петрологии развития магматических очагов многих интрузивных комплексов и потенциальные перспективы гранитоидов на редкометалльное и редкоземельное оруденение. Составлена математическая программа расчёта тетрадного эффекта фpaкционирования редкоземельных элементов, прилагаемая в электронном варианте к статье.
...
28 10 2026 19:29:44
Статья в формате PDF
227 KB...
27 10 2026 6:43:35
Статья в формате PDF
115 KB...
26 10 2026 2:28:15
Статья в формате PDF
112 KB...
25 10 2026 19:32:22
Статья в формате PDF
115 KB...
24 10 2026 7:57:30
Статья в формате PDF
87 KB...
23 10 2026 19:34:20
Статья в формате PDF
112 KB...
22 10 2026 23:26:46
Статья в формате PDF
345 KB...
21 10 2026 13:31:36
Статья в формате PDF
387 KB...
19 10 2026 0:24:48
Статья в формате PDF
99 KB...
17 10 2026 0:55:36
В статье изложены результаты исследования психофизиологии зрительного восприятия детей 5,5–6,5-летнего возраста с общим нарушением речи III степени. При изучении структуры зрительных вызванных потенциалов у детей с нарушением речи было показано значительное повышение латентных периодов ранних компонентов. Предположительно, у детей с общим нарушением речи происходит только грубая интегративная оценка зрительного стимула: с сетчатки стимулы передаются через магноцеллюлярную систему, а парвоцеллюлярная система остается функционально незрелой.
...
16 10 2026 11:25:46
Представленный материал является предварительной попыткой изучить направления работы, результаты исследований и определить их значение для развития современных агротехнологий в экстремальных климатических условиях, а также конкретный вклад специалистов и ученых полярников в развитие полярного овощеводства в истекшем столетии. Архивные материала, включающие некогда засекреченные отчеты с.-х. опытных станций и опopных пунктов академических структур, Главсевморпути и МТБ содержит значительный и не потерявший своей актуальности научно-исследовательский материал, накопленный специалистами и учеными предыдущих поколений, но элиминированный из памяти социальной истории отечественной науки и техники. Исследование и осмысление этих материалов будет способствовать развитию современного научного овощеводства.
...
14 10 2026 9:36:51
Статья в формате PDF
109 KB...
13 10 2026 12:58:45
Статья в формате PDF
113 KB...
12 10 2026 5:51:31
Статья в формате PDF
115 KB...
11 10 2026 12:23:36
Статья в формате PDF
134 KB...
10 10 2026 2:33:32
Статья в формате PDF
136 KB...
09 10 2026 5:58:54
Статья в формате PDF
253 KB...
08 10 2026 15:42:53
Статья в формате PDF
116 KB...
07 10 2026 23:52:38
Статья в формате PDF
216 KB...
05 10 2026 8:47:20
К концу ХХ века накопилось огромное количество фактов и доказательств научной несостоятельности постулатов теории относительности (ТО), положенных в основу физических представлений о структуре микро- и макромира. ТО оторвала науку от изучения природных взаимосвязей, подменив их уравнениями с некими значками без чёткого понимания их сущности: масса, заряд, магнетизм и т.д. Игнорирование законов Природы привело человечество к цивилизационному кризису – нарушено равновесие биосферы. Причина глобальных изменений состоит в том, что антропогенное производство энергии в десятки раз превышает допустимый по законам межсистемного обмена порог. Продолжение технократического развития – тупик, катастрофа. Необходимо новое естествопонимание на основе аксиомы: «Мир построен системно». Структура материального мира определяется взаимодействием непрерывной не материальной вихреобразной среды и дискретных образований материи – элементарных частиц, из которых закономерно и системно построено всё от атомов до звёзд и галактик.
...
04 10 2026 10:59:34
Статья в формате PDF
266 KB...
02 10 2026 20:33:43
Статья в формате PDF
255 KB...
01 10 2026 23:14:21
Статья в формате PDF
99 KB...
30 09 2026 11:31:36
Статья в формате PDF
120 KB...
29 09 2026 19:49:59
Статья в формате PDF
241 KB...
28 09 2026 6:19:41
Статья в формате PDF
90 KB...
27 09 2026 5:50:13
Статья в формате PDF
121 KB...
26 09 2026 18:24:27
Статья в формате PDF
103 KB...
25 09 2026 8:56:49
Задачу формирования интеллекта учащихся призвана решать современная школа и, в первую очередь, учебные заведения с названиями «лицей» и «гимназия». В представленной работе излагаются сведения об основных этапах по подготовке и проведению школьной научно-пpaктической конференции «В науку первые шаги», которая ежегодно проводится в Лицее № 37 г. Саратова. В рамках конференции каждый учащийся 11 класса защищает выпускную работу по профильному предмету (математике, физике, информатике, химии, биологии и др.). Подготовка к защите выпускной или творческой работы по химии способствует личностно-ориентированному обучению и воспитанию школьников, развитию активности и самостоятельности, учит работать с библиографической и информационно-справочной литературой, пользоваться электронными каталогами через систему Internet, знакомит с историей науки, развивает экспериментальные навыки, обучает целенаправленным наблюдениям.
...
24 09 2026 17:30:50
Статья в формате PDF
119 KB...
23 09 2026 14:33:43
Статья в формате PDF
120 KB...
22 09 2026 17:10:15
В работе методом дискриминантного анализа исследована взаимосвязь между уровнем метаболизма коллагена и особенностями поведения крыс в тесте «Открытое поле». Обнаружено, что крысы с высокой активностью процессов катаболизма коллагена делают большее число уринаций при тестировании по сравнению с другими животными. В то же время особи с высоким уровнем анаболизма коллагена проявляют в «Открытом поле» повышенную горизонтальную двигательную активность. Учет этих хаpaктеристик поведения и массы тела крыс позволяет предсказывать особенности метаболизма коллагена у животных с точностью до 85%.
...
21 09 2026 3:47:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
