К ВОПРОСУ О ВИБРОАКУСТИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ
В любой машине обязательно присутствуют вибрации, АЧХ акустических сигналов, которые являются своего рода визитной карточкой машины. По этой карточке можно однозначно идентифицировать машину из любого числа однотипных машин, осуществлять диагноз работоспособности машины, ее состояния и при необходимости назначить своевременное "лечение". Это открывает широкие возможности для профилактики и предупреждения отказов, внезапный хаpaктер которых является зачастую причиной серьезных аварий с тяжелыми последствиями. Известен ряд зарубежных фирм, использующих описанный принцип для осуществления мониторингового обслуживания сложного и дорогостоящего технологического оборудования. Однако широкому распространению его у нас препятствовали определенные обстоятельства, которые включают: экономические условия, теоретическая проработка вопросов диагностики, технологические, и технические, аспекты осуществления вибродиагностических работ. Экономические факторы. С переходом к рыночной экономике восстановление основных фондов из-за естественного или не хозяйского отношения к ним, ложится тяжелым финансовым бременем на плечи предприятия, причем тем более, чем сложнее и дорогостоящее оборудование. Так остро ранее проблема не стояла. Поэтому в современных условиях экономически выгодно предприятию наладить систему мониторингового отслеживания состояния оборудования с целью поддержания его в работоспособном состоянии длительное время. Теоретическая база виброакустической диагностики. На сегодняшний день недостаточно проработанными остаются вопросы установления пороговых хаpaктеристик АЧХ и как следствие определения остаточного ресурса работы. Последнее, однако, составляет важную задачу диагностики. Как показали исследования, оказалось возможным также оценивать состояние того или иного элемента машины по скорости изменения амплитуды, то есть по значению первой производной функции амплитуды акустического сигнала. Нами введен показатель текущего состояния а, который в процессе наблюдений не должен превышать допустимого значения [а] .За время от начала работы элемента системы до выхода его из строя амплитуда акустического сигнала А изменяется по хаpaктерной кривой. На начальном периоде приработки ее амплитуда несколько ниже номинальной Аn. Далее амплитуда растет незначительно в интервале, соответствующем нормальному периоду эксплуатации элемента, после которого наступает период интенсивного износа и накопления усталостных напряжений. Этот период хаpaктеризуется ростом значений амплитуды с интенсивностью того или иного порядка и достижением порогового значения, при котором происходит разрушение элемента. В некоторый рабочий момент времени ti , зная пороговый показатель Ап и хаpaктер изменения кривой можно определить остаточный ресурс элемента. Обоснование пороговых значений амплитуд различных элементов, как и изучение хаpaктера зависимости амплитудной кривой в предпороговом периоде являются задачами теоретических и экспериментальных исследований. Необходимо отметить, что отсутствие теоретических методов определения пороговых хаpaктеристик не может сдерживать проведение диагностических работ, так как остаточный ресурс элемента можно приближенно оценивать экспериментальным путем. Технологические и технические аспекты виброаккустической диагностики. Нами разработана компьютерная технология проведения диагностических работ, основанная на снятии АЧХ виброаккустических сигналов направленного действия и их обработке специальными методами. Система может работать в автоматическом режиме.
Статья в формате PDF
98 KB...
08 05 2026 19:43:35
Статья в формате PDF
134 KB...
07 05 2026 18:55:59
Статья в формате PDF
96 KB...
06 05 2026 2:36:14
Статья в формате PDF
100 KB...
03 05 2026 2:51:40
Статья в формате PDF
104 KB...
02 05 2026 17:17:15
Статья в формате PDF
122 KB...
01 05 2026 22:10:51
Статья в формате PDF
203 KB...
30 04 2026 16:34:21
Методом простой коацервации получены микрокапсулы афобазола. Изучено влияние параметров микрокапсулирования на физико-технологические свойства микрокапсул.
...
29 04 2026 14:52:17
Статья в формате PDF
105 KB...
28 04 2026 15:31:48
Статья в формате PDF
184 KB...
27 04 2026 18:58:22
Статья в формате PDF
116 KB...
26 04 2026 14:32:32
Статья в формате PDF
114 KB...
25 04 2026 21:18:21
Статья в формате PDF
127 KB...
24 04 2026 11:47:37
Обсуждается проблемы разбиения и структурирования прострaнcтва, формирования структурных модулей, которые предназначены для конструирования модульных 3D структур кристаллов.
...
23 04 2026 11:49:37
Статья в формате PDF
112 KB...
22 04 2026 11:30:59
Статья в формате PDF
314 KB...
21 04 2026 20:18:18
Статья в формате PDF
234 KB...
20 04 2026 17:50:16
Статья в формате PDF
137 KB...
19 04 2026 22:18:47
Статья в формате PDF
106 KB...
18 04 2026 12:41:31
Статья в формате PDF
196 KB...
17 04 2026 2:24:17
Статья в формате PDF
232 KB...
16 04 2026 8:40:19
Малоизученным направлением в диагностике психосоматических заболеваний является исследование физико-химических хаpaктеристик крови. Методы, применяемые в диагностике и контроле лечения психосоматических заболеваний в целом, и задержке психического развития в частности (ЗПР), являются достаточно субъективными. Во многом это обусловлено отсутствием однозначных лабораторно-диагностических методов, позволяющих осуществлять диагностику на ранних этапах заболевания. Целью нашего исследования явилось изучение особенностей ИК – спектра сыворотки крови детей подросткового возраста. В качестве субстрата для исследования использовали сыворотку крови больных детей, которую затем подвергали ИК-спектроскопии с регистрацией спектров поглощения в области 3500-963 см-1. Исследована сыворотка крови 30 детей с диагнозом ЗПР и 30 здоровых, сопоставимых по возрасту и полу. Было проведено сравнение ИК-спектра сыворотки крови больных с ЗПР и здоровых доноров. Достоверно выявлена разница показателей инфpaкрасной спектрометрии в норме и патологии, а так же проверена эффективность применяемой терапии. Таким образом, с помощью ИК-спектрометрии установлены особенности спектров сыворотки крови детей подросткового возраста и выявлены отличия в спектре у детей с ЗПР и динамические изменения в процессе лечения, что может использоваться для диагностики данной патологии, а так же для контроля за эффективностью проводимого лечения.
...
15 04 2026 8:30:47
Статья в формате PDF
115 KB...
14 04 2026 4:21:10
Статья в формате PDF
104 KB...
13 04 2026 0:21:58
Статья в формате PDF
206 KB...
12 04 2026 17:55:18
Статья в формате PDF
136 KB...
11 04 2026 14:28:21
Статья в формате PDF
100 KB...
08 04 2026 15:52:23
Статья в формате PDF
123 KB...
07 04 2026 12:14:43
Статья в формате PDF
244 KB...
06 04 2026 4:15:18
Статья в формате PDF
112 KB...
05 04 2026 23:15:24
Статья в формате PDF
214 KB...
04 04 2026 14:29:28
Статья в формате PDF
273 KB...
03 04 2026 5:35:38
Статья в формате PDF
105 KB...
02 04 2026 17:26:36
Статья в формате PDF
120 KB...
01 04 2026 9:26:58
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
31 03 2026 16:54:59
Статья в формате PDF
115 KB...
30 03 2026 12:59:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
