СТРЕССОРНАЯ КАРДИОМИОПАТИЯ У СПОРТСМЕНОВ (СВЯЗЬ С ПОЛОМ, УРОВНЕМ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА, ПЕРИОДОМ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЦИКЛА И ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТЬЮ)

Регулярные интенсивные физические нагрузки вызывают в организме ряд изменений, затрагивающих большинство органов и систем. Неконтролируемый стресс, перетренированность, неверные тренировочные режимы приводят к перенапряжению адаптационных механизмов и провоцируют развитие стресс-индуцированной патологии, включая стрессорную кардиомиопатию (СКМП).
Цель работы: выявить связь СКМП с полом, уровнем спортивного мастерства, периодом тренировочного цикла и физической работоспособностью. Всего обследовано 174 спортсмена - 109 мужчин и 65 женщин. Все спортсмены были представителями видов спорта с преимущественным развитием физического качества «выносливость» и имели высокую спортивную квалификацию. При постановке диагноза нами был использован предложенный А.Г. Дембо (1984) подход, согласно которому стадия этой патологии определяется по степени выраженности нарушения процессов реполязации на ЭКГ.
СКМП у мужчин и женщин регистрируется одинаково часто, однако, у женщин она имеет в основном аритмический вариант течения, а при нарушении процессов реполяризации протекает более легко, чем у мужчин. Чаще всего СКМП диагностируется у КМС, а протекает в более тяжелой форме у МСМК. В итоге самой благополучной группой по сердечно-сосудистым заболеваниям можно назвать МС. Наиболее значимые изменения в состоянии ССС у спортсменов происходят в соревновательный период (СКМП регистрируется в 2 раза чаще), когда на значительные физические нагрузки накладывается действие эмоционального стресса.
Различий в уровне физической работоспособности в зависимости от варианта клинического течения СКМП нами не выявлено. Вместе с тем в переходный период происходит восстановление физической работоспособности только в группе здоровых спортсменов, при СКМП продолжается ее дальнейшее падение, причем уровень физической работоспособности у здоровых спортсменов в переходный период выше, чем в случаях СКМП. Следовательно, при СКМП восстановления физической работоспособности при снижении нагрузок и отсутствии стрессовых ситуаций связанных с участием в крупных соревнованиях (переходный период) не происходит. Это свидетельствует о более сложных и длительных процессах восстановления в случаях СКМП, а возможно и о необходимости медикаментозного воздействия.
11 08 2026 14:47:29
Статья в формате PDF
120 KB...
09 08 2026 5:28:19
Статья в формате PDF
115 KB...
08 08 2026 18:51:51
Статья в формате PDF
253 KB...
07 08 2026 23:21:29
Статья в формате PDF
102 KB...
06 08 2026 23:20:58
Статья в формате PDF
121 KB...
05 08 2026 19:23:56
04 08 2026 16:24:34
Статья в формате PDF
128 KB...
03 08 2026 23:28:55
Статья в формате PDF
147 KB...
02 08 2026 7:16:39
Статья в формате PDF
180 KB...
31 07 2026 7:12:13
Статья в формате PDF
257 KB...
30 07 2026 22:49:42
Статья в формате PDF
313 KB...
29 07 2026 12:40:37
Статья в формате PDF
249 KB...
28 07 2026 12:21:44
Статья в формате PDF
276 KB...
27 07 2026 12:29:47
Статья в формате PDF
329 KB...
26 07 2026 15:44:30
Статья в формате PDF
128 KB...
25 07 2026 22:27:21
Статья в формате PDF
119 KB...
24 07 2026 17:29:34
Статья в формате PDF
113 KB...
23 07 2026 15:12:38
Статья в формате PDF
267 KB...
21 07 2026 2:20:25
Статья в формате PDF
144 KB...
20 07 2026 21:24:47
Статья в формате PDF
120 KB...
19 07 2026 22:26:58
В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы.
В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет.
Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.
Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко.
На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом;
- аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
- аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей.
...
18 07 2026 19:33:34
Статья в формате PDF
254 KB...
17 07 2026 13:16:36
Статья в формате PDF
102 KB...
16 07 2026 4:15:21
Статья в формате PDF
138 KB...
15 07 2026 1:45:53
Статья в формате PDF
102 KB...
14 07 2026 8:31:55
Статья в формате PDF 126 KB...
13 07 2026 19:54:29
Статья в формате PDF
168 KB...
12 07 2026 23:21:35
Статья в формате PDF
118 KB...
10 07 2026 7:22:47
Установлено, что предпосевное замачивание семян и опрыскивание вегетирующих растений хлопчатника (Gossipium hirsutum L.) растворами сочетаний фитогормонов кинетина (КН) и гибберелловой кислоты (ГК) и совместно с витаминами никотиновой кислотой (НК) и пантотеновой кислотой (ПК) эффективно стимулирует полевую всхожесть семян, рост стeбля и образование побегов, среднюю площадь листа и общую фотосинтетическую листовую поверхность, улучшение водного режима. Также отмечено увеличение числа коробочек, длины волокна и выхода волокна с растения от 34,6 до 60,4 %. Наиболее эффективно предпосевное замачивание семян сочетанием фитогормонов совместно с витаминами.
...
09 07 2026 4:14:24
Статья в формате PDF 415 KB...
08 07 2026 11:32:14
Статья в формате PDF
278 KB...
07 07 2026 23:28:35
Статья в формате PDF
133 KB...
06 07 2026 7:12:18
Статья в формате PDF
110 KB...
05 07 2026 20:45:15
Статья в формате PDF
119 KB...
03 07 2026 17:14:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::