Сначала составь задачу, а потом реши

Проблема обучения школьников решению математических задач активно обсуждается в современной методической литературе. Одним из приемов обучения решению задач, на наш взгляд, является составление задач самими учащимися. Составление задач, являясь творческим процессом, помогает обучающимся лучше осознать жизненно-пpaктическую значимость задачи, глубже понять ее структуру, взаимосвязи между ее компонентами, осознать приемы решения, развивает мышление, воображение, смекалку, речь, повышает интерес к учебе.
Анализ задач школьных учебников математики, дидактических материалов свидетельствует о том, что таких задач в них содержится крайне мало, поэтому подбор задачного материала, дающего возможность организовать эту творческую деятельность - задача учителя.
Составление задач должно проводиться параллельно с решением готовых задач. При этом под составлением задач по математике мы понимаем не простую репродукцию задачи из сборника или учебного пособия, а самостоятельную постановку и решение проблемы учащимися, которая в общем случае решается с помощью логических умозаключений, математических действий на основе законов и методов математики.
Прежде чем приступить к обучению школьников составлению задач, учитель должен ясно себе представлять, какие знания, умения и навыки нужно дать ученикам.
Проведенное нами исследование свидетельствует о том, что самостоятельное, творческое составление математических задач достигается постепенным освоения всего процесса составления в ходе выполнения специальных заданий.
В ряду разработанных нами вопросов методики обучения составлению математических задач мы выделяем следующие: структурные компоненты умения составлять задачи; содержание обучения составлению задач; виды заданий, направленных на формирование указанного умения.
По материалам геоботанических исследований растительного покрова на отвалах горных пород Кузнецкого угольного бассейна проведен таксономический анализ флористических списков трех стадий восстановительной сукцессии. Определены зональные особенности сукцессионных процессов. Установлены наиболее активные виды с высокими показателями встречаемости.
...
09 03 2026 2:21:54
Статья в формате PDF
187 KB...
08 03 2026 10:58:51
Статья в формате PDF
110 KB...
07 03 2026 8:25:24
Статья в формате PDF
253 KB...
05 03 2026 14:17:40
Статья в формате PDF
115 KB...
04 03 2026 14:55:14
Статья в формате PDF
113 KB...
03 03 2026 23:52:29
Статья в формате PDF
107 KB...
02 03 2026 22:29:35
Статья в формате PDF
256 KB...
01 03 2026 2:33:12
В статье, опираясь на новые мировоззренческие позиции, предпринята попытка обосновать неизбежность высокой нравственности для выживания человечества в условиях космоземных преобразований.
...
28 02 2026 21:56:56
Статья в формате PDF
183 KB...
27 02 2026 0:24:28
Статья в формате PDF
114 KB...
25 02 2026 0:56:49
Статья в формате PDF
112 KB...
24 02 2026 20:12:56
Статья в формате PDF
171 KB...
22 02 2026 9:13:49
Статья в формате PDF
177 KB...
21 02 2026 15:50:15
Статья в формате PDF
117 KB...
20 02 2026 12:21:56
Статья в формате PDF
106 KB...
19 02 2026 12:33:58
Статья в формате PDF
102 KB...
16 02 2026 10:46:20
Статья в формате PDF
119 KB...
15 02 2026 21:55:48
Статья в формате PDF
115 KB...
14 02 2026 14:59:26
Статья в формате PDF
127 KB...
13 02 2026 3:59:58
Статья в формате PDF
110 KB...
12 02 2026 3:21:14
Статья в формате PDF
115 KB...
11 02 2026 23:26:10
Статья в формате PDF
116 KB...
10 02 2026 21:58:51
Статья в формате PDF
216 KB...
08 02 2026 8:55:17
Статья в формате PDF
123 KB...
07 02 2026 22:39:51
Статья в формате PDF
106 KB...
06 02 2026 22:59:13
Статья в формате PDF
153 KB...
05 02 2026 20:51:10
Статья в формате PDF
309 KB...
04 02 2026 10:35:39
Статья в формате PDF
358 KB...
03 02 2026 9:30:18
Статья в формате PDF
120 KB...
02 02 2026 8:47:45
Статья в формате PDF
134 KB...
01 02 2026 10:56:32
Статья в формате PDF 120 KB...
31 01 2026 17:39:50
Статья в формате PDF
102 KB...
29 01 2026 4:59:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::