ВЛИЯНИЕ СРОКОВ ПОСЕВА НА СТРУКТУРУ УРОЖАЯ ИССОПА ЛЕКАРСТВЕННОГО В УСЛОВИЯХ СЕВЕРО-ЗАПАДА РОСИИ

В наших исследованиях мы основывались на том, что определенный интерес будут представлять результаты изучения структуры урожая иссопа разных сроков посева в различных почвенных условиях. Наиболее высокий урожай воздушно-сухой массы иссопа (табл. 1) был получен у растений 3-го года жизни на двух опытных участках в 2005 году. Максимальный урожай получен при посеве в III декаде мая. Лучшими оказались почвенные условия «Зарелье» - 0,66 кг/м2, несколько хуже в «Деревяницах» - 0,57 кг/м2.
В структуре урожая нами отмечено, что в 1-ый год жизни во всех вариантах было отмечено пpaктически равное содержание и листьев и стeблей. Ко 2-му и 3-му годам жизни удельный вес листьев в структуре урожая увеличивается с 55 до 65-70% в связи с нарастанием вегетативной массы в целом, что также подтверждается целым рядом исследователей [2,3].
Таблица 1. Влияние сроков посева и типа почвенного участка на продуктивность и структуру урожая надземной части иссопа лек. в 2003-2005 гг., кг/м2
Год жизни |
Год учета |
Дата посева |
Урож-ть сыр. массы, кг/м2 |
Отнош. уровня урож-ти сыр. массы к пред. году, % |
Урож-ть возд.-сух. вещ-ва, кг/м2 |
В том числе |
|||
|
лист., кг/м2 |
стeбл., кг/м2 |
||||||||
|
«Зарелье» |
|||||||||
|
1-ый |
2003 |
05.05 |
0,82 |
- |
0,15 |
0,08 |
0,07 |
||
|
2-ой |
2004 |
- |
1,10 |
134,10 |
0,30 |
0,20 |
0,10 |
||
|
3-ий |
2005 |
- |
2,00 |
181,80 |
0,43 |
0,30 |
0,13 |
||
|
1-ый |
2003 |
15.05 |
0,90 |
- |
0,16 |
0,10 |
0,06 |
||
|
2-ой |
2004 |
- |
1,24 |
137,78 |
0,35 |
0,23 |
0,12 |
||
|
3-ий |
2005 |
- |
2,08 |
167,70 |
0,52 |
0,31 |
0,21 |
||
|
1-ый |
2003 |
25.05 |
1,02 |
- |
0,21 |
0,10 |
0,11 |
||
|
2-ой |
2004 |
- |
1,58 |
154,90 |
0,42 |
0,29 |
0,13 |
||
|
3-ий |
2005 |
- |
2,40 |
153,16 |
0,66 |
0,41 |
0,22 |
||
|
НСР05 |
|
|
0,18 |
|
0,08 |
|
|
||
|
«Деревяницы» |
|||||||||
|
1-ый |
2003 |
05.05 |
0,80 |
- |
0,14 |
0,07 |
0,07 |
||
|
2-ой |
2004 |
- |
1,05 |
131,20 |
0,26 |
0,18 |
0,08 |
||
|
3-ий |
2005 |
- |
1,94 |
184,80 |
0,40 |
0,27 |
0,13 |
||
|
1-ый |
2003 |
15.05 |
0,87 |
- |
0,15 |
0,09 |
0,06 |
||
|
2-ой |
2004 |
- |
1,16 |
133,33 |
0,32 |
0,20 |
0,12 |
||
|
3-ий |
2005 |
- |
2,03 |
175,00 |
0,48 |
0,30 |
0,18 |
||
|
1-ый |
2003 |
25.05 |
0,97 |
- |
0,21 |
0,11 |
0,10 |
||
|
2-ой |
2004 |
- |
1,32 |
123,36 |
0,35 |
0,22 |
0,13 |
||
|
3-ий |
2005 |
- |
2,34 |
179,55 |
0,57 |
0,40 |
0,19 |
||
|
НСР05 |
|
|
0,13 |
|
0,05 |
|
|
||
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Иванов М.Г., Шишов А.Д. Влияние сроков посева, возраста растений тмина и иссопа на рост, развитие, урожайность и качество семян при выращивании на почвах разной степени окультуренности в условиях С.-З. Россиии //Ученые записки АСХиПР т.8, вып.1, 2002, с.34-38.
- Котов В.П. Многолетние пряновкусовые овощи. //Лениздат, 1989. - 128 с.
- Муханова Ю.И. и др.. Зеленные и пряные овощные культуры //Россельхозиздат, 1976. - 199 с.
Статья в формате PDF
111 KB...
03 07 2026 18:47:22
Статья в формате PDF
296 KB...
02 07 2026 21:34:21
01 07 2026 6:42:40
Статья в формате PDF
121 KB...
30 06 2026 10:25:35
Статья в формате PDF
179 KB...
29 06 2026 17:35:36
Статья в формате PDF
303 KB...
28 06 2026 17:35:54
Статья в формате PDF
128 KB...
27 06 2026 21:33:54
Статья в формате PDF
244 KB...
26 06 2026 17:43:18
Статья в формате PDF
154 KB...
25 06 2026 17:57:13
Статья в формате PDF
115 KB...
23 06 2026 17:46:12
21 06 2026 7:20:41
Статья в формате PDF
121 KB...
20 06 2026 9:50:43
Статья в формате PDF
196 KB...
19 06 2026 7:26:29
Статья в формате PDF
115 KB...
18 06 2026 14:17:36
Статья в формате PDF
267 KB...
17 06 2026 20:42:34
Статья в формате PDF
123 KB...
16 06 2026 17:44:54
Статья в формате PDF
285 KB...
15 06 2026 11:23:15
Статья в формате PDF
104 KB...
14 06 2026 11:58:52
Статья в формате PDF
114 KB...
13 06 2026 4:45:17
Статья в формате PDF
105 KB...
12 06 2026 19:23:56
В статье рассмотрен интенсивный подход к структурированию экономики и обоснованию стратегий региональной экономической политики повышения качества кластера процессов жизнеобеспечения.
...
11 06 2026 18:41:56
Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом.
...
10 06 2026 9:26:20
Статья в формате PDF
110 KB...
08 06 2026 13:56:16
Статья в формате PDF
276 KB...
07 06 2026 13:29:41
Статья в формате PDF
101 KB...
06 06 2026 0:24:15
Статья в формате PDF
111 KB...
05 06 2026 6:36:53
Статья в формате PDF
111 KB...
04 06 2026 1:37:43
Статья в формате PDF
106 KB...
03 06 2026 19:12:52
02 06 2026 22:33:39
В статье дается оценка состояния экосистем западного Кавказа, вовлекаемых в олимпийское строительство. Актуальной становиться проблема взаимоотношений «рекреация — животный мир», выявление положительных и отрицательных сторон, а также пути их решения.
...
01 06 2026 23:18:42
31 05 2026 18:23:57
28 05 2026 19:12:20
Статья в формате PDF
125 KB...
27 05 2026 0:51:58
Статья в формате PDF
313 KB...
26 05 2026 1:55:14
Статья в формате PDF
145 KB...
25 05 2026 15:20:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::