ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИЕРАРХИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ДЕКОМПОЗИЦИИ ЗАДАЧИ В МЕТОДАХ ВЕРБАЛЬНОГО АНАЛИЗА РЕШЕНИЙ

Актуальной является задача создания подхода, сочетающего в себе достоинства методов ВАР и сохраняющего реальную сложность задачи принятия решений.
С этой целью нами были проанализированы методы, позволяющие ЛПР принимать решения в неструктурированных предметных областях. Одним из них является метод анализа иерархий (Т. Саати, 1991). Важной хаpaктеристикой этого метода является иерархический подход к декомпозиции задачи на подзадачи. Нам представляется интересным использовать этот подход в методах ВАР, к которым относятся метод «Запрос», используемый для получения частичного упорядочения альтернатив, и метод «Оркласс», используемый для получения порядковой классификации. После проведения сравнительного функционального анализа для дальнейшей модификации нами был выбран метод «Запрос».
Для реализации иерархического подхода необходима структурная декомпозиция задачи принятия решения. Результатом этой декомпозиции является иерархия критериев, каждый из которых имеет вербальные оценки, упорядоченные по качеству в зависимости от способствования проявлению критерия верхнего уровня.
На следующем этапе проводится выявление предпочтений эксперта, которое выполняется для каждой подзадачи. Модель процесса выявления предпочтений состоит из следующих элементов:
- ,
где:
- - структурированное представление задачи принятия решения;
- - подсистема формирования вопросов эксперту;
- - средство измерения предпочтений эксперта;
- - ответ эксперта;
- - подсистема формализации ответов эксперта;
- - подсистема проверки согласованности (непротиворечивости) ответов эксперта;
- - подсистема поиска ответов, приведших к рассогласованию;
- - подсистема автоматического переопределения предпочтений эксперта;
- - допустимый уровень рассогласованности предпочтений эксперта.
Используемая порядковая шкала имеет следующие допустимые операции: - эквивалентно , -X неэквивалентно Y, - X превосходит Y, - Y превосходит X.
Процесс выявления предпочтений эксперта состоит из 2-х этапов:
- Этап построения ранжировки вербальных оценок критериев уровня относительно критериев уровня n, причем эти ранжировки различны для каждого из критериев верхнего уровня, что соответствует задаче упорядочения.
- Этап построения отображения вербальных оценок критериев уровня в вербальные оценки критериев уровня n, что соответствует задаче классификации. Оценки критериев нижнего уровня нуждаются в упорядочении по степени способствования проявлению критерия верхнего уровня.
Выявление предпочтений начинается с определения цели принятия решений. Затем определяются главные критерии, влияющие на достижение цели. Для этих двух уровней решаются задачи ранжировки методом «Запрос» и классификации методом «Оркласс».
Если данная декомпозиция достаточна для достижения цели принятия решений, то выявление предпочтений прекращается. Если же - нет, то для каждого критерия верхнего уровня производится дополнительная декомпозиция на подкритерии.
Важным является то, что и после выявления предпочтений имеется возможность продолжать декомпозицию задачи для более детального описания предметной области, что способствует более качественному принятию решений.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Ларичев О.И., Мошкович Е.М. Качественные методы принятия решений. - М.: Наука, 1996. - 206 с.
- Саати Т. Принятие решений: Метод анализа иерархий. М.: Радио и связь, 1993.
Изучены ценопопуляции Pulsatilla multifida на территории Юго-Западной и Западной Якутии. Рассмотрено влияние антропогенного фактора на их состояние
...
23 03 2026 22:25:43
Статья в формате PDF
112 KB...
22 03 2026 18:47:44
Статья в формате PDF
114 KB...
21 03 2026 20:19:43
Статья в формате PDF
111 KB...
20 03 2026 13:56:39
Статья в формате PDF
121 KB...
19 03 2026 19:11:21
Статья в формате PDF
109 KB...
18 03 2026 11:51:23
17 03 2026 9:24:21
Статья в формате PDF
133 KB...
16 03 2026 0:18:42
Статья в формате PDF
106 KB...
15 03 2026 20:11:16
Статья в формате PDF
113 KB...
14 03 2026 18:51:36
Статья в формате PDF
113 KB...
13 03 2026 15:12:43
Статья в формате PDF
245 KB...
11 03 2026 12:47:55
Статья в формате PDF
109 KB...
10 03 2026 10:22:48
Статья в формате PDF
253 KB...
09 03 2026 15:42:39
Статья в формате PDF
134 KB...
08 03 2026 10:51:44
Статья в формате PDF
105 KB...
07 03 2026 15:45:11
Статья в формате PDF
109 KB...
06 03 2026 19:52:45
Статья в формате PDF
244 KB...
05 03 2026 14:17:31
Статья в формате PDF
105 KB...
04 03 2026 18:50:24
Статья в формате PDF
103 KB...
03 03 2026 16:26:59
Статья в формате PDF
130 KB...
01 03 2026 16:52:46
Статья в формате PDF
245 KB...
28 02 2026 17:37:33
27 02 2026 3:32:52
Статья в формате PDF
463 KB...
26 02 2026 11:21:39
Статья в формате PDF
104 KB...
25 02 2026 9:59:40
Статья в формате PDF
1477 KB...
24 02 2026 21:33:32
Статья в формате PDF
125 KB...
23 02 2026 21:56:34
Статья в формате PDF
113 KB...
22 02 2026 17:34:16
Статья в формате PDF
268 KB...
21 02 2026 1:25:46
Активация лейкоцитов и тромбоцитов циркулирующей крови детей при неотложных состояниях сопровождается интенсификацией образования в ней клеточных ассоциаций, представленных ауторозетками, образованными лейкоцитами из эритроцитов, и тромбоцитарными агрегатами. Циркуляция в крови значительных количеств этих клеточных ассоциаций способна вызвать ухудшение её реологических свойств и соответственно нарушения микроциркуляции. Поскольку эритроциты, входящие в состав ауторозеток и контактирующие с тромбоцитами, подвергаются экзоцитарному лизису, это приводит к поступлению в циркулирующую кровь эритроцитарных прокоагулянтов и увеличивает возможность тромбообразования. Поэтому интенсификацию образования ауторозеток и тромбоцитарных агрегатов можно рассматривать как патогенетические факторы нарушений микроциркуляции при неотложных состояниях.
...
20 02 2026 14:49:15
Статья в формате PDF
146 KB...
18 02 2026 23:26:39
Статья в формате PDF
101 KB...
17 02 2026 10:15:56
Статья в формате PDF
179 KB...
16 02 2026 10:44:35
Статья в формате PDF
185 KB...
15 02 2026 8:19:18
Статья в формате PDF
119 KB...
14 02 2026 21:18:25
Статья в формате PDF 114 KB...
13 02 2026 7:50:46
Статья в формате PDF
103 KB...
12 02 2026 4:54:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::