СОЦИАЛЬНЫЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕХАНИЗМОВ ИЗБЕГАНИЯ КУРЕНИЯ

Бросить курить пробовали 54,7±6,8% дeвyшек и 50,5±5,4% юношей (p>0,1) Причинами регулярного курения были желание поддержать компанию (11,3±4,4% дeвyшек и 11,8±3,5% юношей), желание снять стресс (18,9±5,4% и 23,5±4,6%), привыкание к курению (33,9±6,5% и 25,9±4,8%), «безделье» (1,9±1,9% и 9,4±3,2%*), проблемы в семье (22,6±5,7% дeвyшек и 0,0%* юношей); затруднялись назвать причину 5,7±3,2% дeвyшек и 23,5±4,6%* юношей. Эти данные указывают на то, что у юношей забота о собственном здоровье выражена в меньшей степени, чем у дeвyшек. Среди причин, по которым некурящие студенты не курят, отмечены вред для здоровья (38,2±4,1% дeвyшек, 40,6±5,3% юношей) и отсутствие потребности в курении (49,5±5,4% юношей).
Курящие отличались от некурящих тем, что у них была ниже успеваемость в школе - среди некурящих дeвyшек процент лиц, имеющих оценки 4-5, составил 79,2±3,4%, а среди курящих - 71,7±6,2%; среди юношей - соответственно 59,4±4,9% и 44,7±5,4%*.
Курящие не отличались от некурящих по уровню образования родителей (например, у некурящих дeвyшек высшее образование имели 40,3±4,1% матерей, а у курящих - 39,6±6,7; у юношей соответственно 39,0±4,9% и 40,9±5,3%), психологическому климату в семье, причинам семейных конфликтов, отношению родителей к алкогольным напиткам. В тоже время курящие юноши отличались от некурящих тем, что хотя бы один из родителей чаще курил (60±5,3% против 43,6±45,9*), но для дeвyшек это не хаpaктерно (соответственно 47,2±6,9% и 50,7±4,2%, p>0,1). Курящие отличались от некурящих тем, что их братья и/или сестры чаще курят (у дeвyшек - 47,2±6,9% против 15,9±3,1%*; у юношей - 40,0±5,3% против 14,9±3,5%), у дeвyшек чаще курят их друзья (у 60,4±6,7% против 30,6±3,8%*). Для юношей различия по этому показателю были недостоверны (45,9±5,4% против 38,6±4,8%), хотя у курящих юношей достоверно меньше некурящих друзей (2,4±1,6% против 13,9±3,4%*). Все это указывает на важную роль окружения на формирование механизмов избегания курения.
Курящих юношей чаще наказывали физически в детстве (50,6±5,4% против 33,7±4,7%*); для дeвyшек подобная зависимость недостоверна (37,7±6,7% и 39,6±4,1%, p>0,1). Курящие чаще употрeбляют алкоголь, чем некурящие (для дeвyшек - 96,2±2,6% против 80,5±3,3%*, для юношей - 96,5±2,0% против 74,7±4,4%*) и чаще пробовали наркотические вещества (для дeвyшек - 7,5±3,6% против 0,0%*, для юношей - 13,1±3,7% против 3,0±1,7%*). Следовательно, для курящих хаpaктерно стремление к употрeблению психотропных веществ.
Таким образом, анализ социальных факторов условий жизни дает важную информацию для понимания механизмов избегания курения.
Статья в формате PDF
459 KB...
22 04 2026 17:14:50
Статья в формате PDF
228 KB...
21 04 2026 9:33:42
Статья в формате PDF
122 KB...
20 04 2026 13:57:31
Статья в формате PDF
100 KB...
19 04 2026 12:39:10
Статья в формате PDF
194 KB...
18 04 2026 0:22:41
Статья в формате PDF
142 KB...
17 04 2026 3:34:30
Статья в формате PDF
251 KB...
16 04 2026 11:39:15
Статья в формате PDF
147 KB...
15 04 2026 1:44:49
Статья в формате PDF
103 KB...
14 04 2026 19:47:35
Статья в формате PDF
121 KB...
13 04 2026 20:39:45
Статья в формате PDF
307 KB...
12 04 2026 0:30:30
Статья в формате PDF
146 KB...
11 04 2026 3:39:27
Статья в формате PDF
101 KB...
10 04 2026 9:32:34
В данной статье говориться о морфологических изменениях в стенках крупных артерии мышечного типа и слизистой оболочки желудка крыс в ходе эксперимента, вызванные двигательной активностю и ее ограничением. Основные изменения наблюдались в стенках слизистой оболочки желудка и ее артериях.
...
09 04 2026 17:46:36
Статья в формате PDF
112 KB...
06 04 2026 18:23:55
Статья в формате PDF
113 KB...
05 04 2026 17:32:12
Статья в формате PDF
251 KB...
03 04 2026 20:32:59
Статья в формате PDF
119 KB...
02 04 2026 23:10:31
Статья в формате PDF
134 KB...
01 04 2026 23:52:27
Статья в формате PDF
125 KB...
31 03 2026 3:25:52
Статья в формате PDF
129 KB...
30 03 2026 1:22:48
В статье предлагается тpaктовка ресурсного потенциала сельского хозяйства региона. Представлена авторская методика построения интегрального индикатора, позволяющего судить об уровне развития ресурсного потенциала аграрной сферы региона. Дана оценка ресурсного потенциала аграрной сферы регионов Юга России.
...
29 03 2026 4:33:44
Статья в формате PDF
115 KB...
28 03 2026 1:14:21
27 03 2026 9:40:36
Статья в формате PDF
122 KB...
26 03 2026 4:39:38
Статья в формате PDF
115 KB...
25 03 2026 15:37:13
Статья в формате PDF 281 KB...
24 03 2026 4:13:10
Статья в формате PDF
261 KB...
23 03 2026 5:51:41
Статья в формате PDF
139 KB...
22 03 2026 9:37:27
В работе анализируются результаты единого государственного экзамена по физике на примере региональной, а именно, томской выборки по результатам 2003 г. Проведено сравнение единого экзамена по физике и математике, а также вузовского и школьного тура ЕГЭ. Изучается решаемость конкретных заданий частей «А», «В», «С». Результаты исследования должны помочь учителям средних общеобразовательных школ в планировании учебного материала, построении новых методик обучения и, как следствие, в ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
...
20 03 2026 0:24:55
Статья в формате PDF
323 KB...
19 03 2026 2:36:51
Статья в формате PDF
131 KB...
18 03 2026 6:51:51
Статья в формате PDF
126 KB...
17 03 2026 5:34:19
Статья в формате PDF
120 KB...
16 03 2026 22:47:28
Статья в формате PDF
105 KB...
15 03 2026 22:45:34
Статья в формате PDF
315 KB...
14 03 2026 5:50:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::