БОРИС ФЕДОРОВИЧ КИРЬЯНОВ
16 января 2010 г. исполнилось 75 лет Заслуженному деятелю науки и техники РФ, академику РАЕ и Петровской АНИ, доктору технических наук, профессору Кирьянову Борису Федоровичу.
Б.Ф. Кирьянов является автором более 300 научных и научно-методических публикаций, среди которых 4 монографии, 10 учебных пособий и 8 авторских свидетельств. Под его редакцией издательствами вузов Санкт-Петербурга, Казани и Великого Новгорода опубликовано 8 сборников научных работ. Им подготовлены 22 кандидата и 1 доктор наук. Под его руководством и при его участии успешно завершено несколько НИР, выполнявшихся по Постановлениям Совета Министров СССР. .
В настоящее время Б.Ф. Кирьянов трудится в Новгородском государственном университете им. Ярослава Мудрого, где им были поставлены такие новые учебные дисциплины как математическое моделирование, математические модели в здравоохранении и другие. Наряду с большой учебной, учебно-методической и научной работой профессор Кирьянов активно участвует и в организационно-общественной работе, являясь председателем диссертационного совета Д.212.168.04, члeном научно-методического совета по математике вузов Северо-Запада, заместителем главного редактора научного журнала «Вестник НовГУ».
Статья в формате PDF
129 KB...
23 03 2026 2:20:58
Статья в формате PDF
277 KB...
22 03 2026 18:57:12
Статья в формате PDF
110 KB...
21 03 2026 23:39:27
Статья в формате PDF
307 KB...
20 03 2026 3:24:58
Статья в формате PDF
284 KB...
19 03 2026 18:37:57
Статья в формате PDF
277 KB...
18 03 2026 3:15:48
Статья в формате PDF
138 KB...
17 03 2026 1:52:20
Статья в формате PDF
117 KB...
16 03 2026 16:52:50
С целью уточнения хаpaктера иммунопатологического процесса при псориатической болезни и выяснения аутоиммунного механизма воспаления авторами проведено клинико-иммунологическое обследование 132 больных псориатической болезнью. Комплексное иммунологическое обследование пациентов с определением содержания органоспецифических и органонеспецифических аутоантител к различным тканевым и органным антигенам позволило определить аутоиммунный тип иммунной патологии как один из ведущих механизмов воспаления при данной патологии.
...
15 03 2026 19:53:39
Статья в формате PDF
153 KB...
14 03 2026 4:39:37
Статья в формате PDF
104 KB...
11 03 2026 4:10:31
Статья в формате PDF
299 KB...
09 03 2026 14:57:24
Статья в формате PDF
294 KB...
08 03 2026 0:57:22
Статья в формате PDF
98 KB...
07 03 2026 12:44:20
Статья в формате PDF
84 KB...
06 03 2026 7:43:10
Статья в формате PDF
307 KB...
05 03 2026 23:28:44
Статья в формате PDF
122 KB...
04 03 2026 8:50:21
Образование и здоровье: сочетание этих понятий наполнено нравственным, социальным, политическим и экономическим смыслом. Здоровье для России должно стать зеркалом жизни, воспитания и образования, быть высшей ценностью государства ...
03 03 2026 20:29:17
Статья в формате PDF
153 KB...
02 03 2026 4:13:36
Статья в формате PDF
124 KB...
27 02 2026 15:12:45
Разработана методика определения констант диссоциации протонированных трехкислотных оснований, отличающаяся новым подходом к оценке и учету концентраций всех равновесных частиц, для расчета ионной силы раствора.
...
26 02 2026 0:52:45
Статья в формате PDF
314 KB...
25 02 2026 16:41:28
Статья в формате PDF
89 KB...
24 02 2026 12:50:27
Статья в формате PDF
110 KB...
23 02 2026 11:47:19
Статья в формате PDF
193 KB...
21 02 2026 12:56:32
Статья в формате PDF
114 KB...
20 02 2026 1:46:53
В современных условиях жизни требуются люди, знакомые с экологическими проблемами.
В этой работе рассматриваются несколько нетрадиционные, но очень эффективные способы соединения экообразования детей и развития творческой индивидуальности посредством уроков флористики.
Творчество флористов базируется на использовании самых необычных комбинаций искусно высушенных цветков и некоторых других частей растений, сохраняющих исходную форму и цвет. Изучая принципы флористики, ребёнок узнаёт как об экологических проблемах, так и о флоре и фауне, и учится ценить красоту и гармонию мира как источник личных черт и творческих способностей.
...
19 02 2026 20:23:43
В работе представлены результаты исследования влияния высокоинтенсивных физических факторов электрического поля коронного разряда (ЭПКР), создаваемого установкой «Экран», и некогерентных световых импульсов (НСИ), создаваемых установкой «Стимул» [1, 2], на семена овощных культур, с целью повышения урожайности.
По результатам исследования выявлено, что все использованные в эксперименте режимы высокоинтенсивного физического воздействия на семена овощных культур оказывают стимулирующий биологический эффект при оценке урожайности. Определено, что наиболее эффективными режимами ЭПКР для повышения урожайности овощных культур являются режимы с напряженностью электрического поля 3,5 кВ/см и 5 кВ/см. Выявлено, что наиболее эффективными режимами НСИ для повышения урожайности овощных культур является режим с запасенной суммарной электрической энергией импульсного источника энерго-питания 80 кДж. Показано, что при воздействии на посадочный материал картофеля НСИ с запасенной суммарной электрической энергией 40 кДж наблюдается стимулирование роста, развития, повышение всхожести и сокращение вегетационного периода картофеля. Кроме того, данное физическое воздействие вызывает повышение качества урожая картофеля, т.к. вес и количество крупных и средних клубней в опытной группе значительно больше, чем в контрольной.
...
18 02 2026 21:19:41
Статья в формате PDF
313 KB...
17 02 2026 0:43:47
Статья в формате PDF
185 KB...
16 02 2026 8:10:17
Рассмотрены перспективные площади поисков залежей колчеданов в Орской и Бакайской синклиналях и в Западном Примугоджарье по гидрогеологическим показателям. Купоросные воды - реликтовые спутники сульфидных залежей, видимо широко развиты среди вулканитов девонского рифта Урала.
...
15 02 2026 21:31:36
Статья в формате PDF
117 KB...
14 02 2026 1:35:33
Статья в формате PDF
119 KB...
13 02 2026 20:27:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
