ПСИХОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТАТУС СТУДЕНТОВ ТЫВИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
В исследовании приняли участие студенты ТГУ трех факультетов: естественно-географического (ЕГФ), факультета начального обучения (ФНО), факультета физической культуры и спорта (ФФКС). Изучение психофункционального статуса студентов в период обычного учебного процесса проводили по показателям личностной (ЛТ) и реактивной тревожности (РТ) по стандартной методике Ч.Д. Спилбергера и Ю.Л. Ханина, показателям самочувствия, активности, настроения (САН), уровню тревожности и депрессии, по тесту «индивидуальная минута» (ИМ).
Оценка состояния тревожности свидетельствует о преобладании лиц с низким уровнем РТ как у юношей, так и у дeвyшек на всех курсах. Однако у студентов ЕГФ имеются лица с высоким уровнем - по 10% на 3 курсе, 16,9% дeвyшек и 16% юношей на 5 курсе. Высокая ЛТ хаpaктерна для дeвyшек 1 курса ФНО (57,1%) и ЕГФ (50,0%). Низкая ЛТ хаpaктерна для группы юношей ФФКС 1 курса.
Уровень ЛТ выше, чем РТ, это объясняется тем, что определение тревожности проводили в межсессионный период, в ходе обычных занятий, поэтому РТ невысока.
Оценка уровня депрессии проводилась на основании опросника, разработанного для дифференциальной диагностики депрессивных состояний и состояний, близких к депрессии (адаптированная Т.И. Балашовой). Большинство студентов хаpaктеризуются состоянием «без депрессии». 21,6% юношей ЕГФ, 15,3% юношей ФФКС имеют «легкую» депрессию. Это вероятно связано с повышенной физической нагрузкой на ФФКС, которая, как известно, улучшает физическое самочувствие и снижает уровень депрессии.
Дeвyшек имеющих «легкую» депрессию на ФНО 26,4 %, что больше, чем на ЕГФ. Кроме того, было обнаружено, что студентов имеющих «лёгкую депрессию» больше среди дeвyшек, чем юношей. Вероятно, это связано с психологическими различиями в оценке жизненных ситуаций, в более легком восприятии и оценке информации, большей беспечности юношей.
Оценка психофункционального состояния по тесту «САН» показала, что самочувствие и настроение юношей ФФКС выше, чем на ЕГФ, а активность ниже. У дeвyшек ЕГФ все показатели САН выше, чем у дeвyшек ФНО, так на 1 курсе дeвyшки ЕГФ имеют 5,4; 4,7; 5,7 баллов (соответственно С, А, Н), то у дeвyшек ФНО 4,6; 3,5; 4,8 баллов. Однако необходимо отметить, что у девушек ЕГФ от 1 к 5 курсу значения САН достоверно не изменяются, то у дeвyшек ФНО происходит повышение значений САН. Это вероятно связано с тем, что студентки ЕГФ имеют более высокий уровень психологической адаптации, чем студентки ФНО. Интересным оказался тот факт, что активность студенток ЕГФ падает от 1 курса к 5 курсу (5,7 и 5,1 балл), а у студенток ФНО наоборот, повышается (4,8 и 5,3 балла). Более высокие показатели САН у юношей имеют студенты 3 курса, в группе студенток такого отличия не обнаружено.
Таким образом, на психофункциональный статус студентов влияют не только сроки обучения и пoлoвая принадлежность, но и специфика избранной специальности.
Статья в формате PDF
124 KB...
01 09 2026 1:35:59
Статья в формате PDF
133 KB...
31 08 2026 5:52:39
Статья в формате PDF
412 KB...
29 08 2026 20:14:13
Статья в формате PDF
112 KB...
28 08 2026 21:29:42
Статья в формате PDF
123 KB...
26 08 2026 23:59:30
Статья в формате PDF
253 KB...
25 08 2026 14:33:48
Статья в формате PDF
125 KB...
24 08 2026 18:26:29
Статья в формате PDF
257 KB...
23 08 2026 12:24:27
Статья в формате PDF
182 KB...
22 08 2026 19:31:58
Статья в формате PDF
149 KB...
21 08 2026 18:42:56
Статья в формате PDF
91 KB...
20 08 2026 11:32:48
Статья в формате PDF
294 KB...
19 08 2026 19:25:17
Статья в формате PDF
221 KB...
18 08 2026 11:27:14
Статья в формате PDF
184 KB...
17 08 2026 23:44:37
Статья в формате PDF
93 KB...
16 08 2026 16:53:34
Статья в формате PDF
252 KB...
15 08 2026 6:36:10
Статья в формате PDF
114 KB...
14 08 2026 23:36:34
Статья в формате PDF
123 KB...
13 08 2026 3:59:37
Статья в формате PDF
123 KB...
11 08 2026 14:55:19
Статья в формате PDF
107 KB...
10 08 2026 21:32:56
Статья в формате PDF
342 KB...
09 08 2026 5:29:59
Статья в формате PDF
121 KB...
08 08 2026 14:27:35
Статья в формате PDF
314 KB...
07 08 2026 19:21:16
Статья в формате PDF
120 KB...
06 08 2026 23:30:12
Статья в формате PDF
205 KB...
04 08 2026 14:31:45
В работе изучен мозговой кровоток и его взаимосвязь с нарушением гемореологии у больных хроническими гнойными заболеваниями придаточных пазух носа в остром периоде черепно-мозговой травмы.
...
02 08 2026 4:13:34
Статья в формате PDF
487 KB...
01 08 2026 12:41:38
Статья в формате PDF
264 KB...
31 07 2026 19:47:20
Статья в формате PDF
255 KB...
30 07 2026 14:32:14
Статья в формате PDF
295 KB...
29 07 2026 9:47:34
Статья в формате PDF
155 KB...
28 07 2026 14:57:46
Статья в формате PDF
109 KB...
27 07 2026 10:11:55
Статья в формате PDF
256 KB...
26 07 2026 9:14:25
Статья в формате PDF
425 KB...
24 07 2026 12:42:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
