ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ФИТОДИЗАЙНА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Искусство составления флористических композиций или фитодизайн, занимает значительную область в современном обществе и имеет большие перспективы в обучении и эстетическом воспитании студентов. В высшей школе по специальности «дизайн» осуществляется подготовка специалистов, способных профессионально выполнить оригинальные флористические композиции.
На занятиях по дисциплине фитодизайн решаются многие задачи эстетического воспитания студентов: развитие художественного вкуса и творческой активности, освоение пpaктических приемов флористических композиций и формирование профессионального мышления. Студенты знакомятся с технологиями выполнения композиций с использованием свежесрезанных растительных элементов (Икэбана и др.); рельефными работами в технике коллаж; объемно-прострaнcтвенными композициями (открытка, костюм и аксессуары, упаковка и многое другое).
Значительная роль в обучении студентов отводится изучению восточной аранжировки. В творческом процессе работы в восточном стиле у студентов формируются главные черты мастера-флориста: возвышенное отношение к природе, тонкий художественно-эстетический вкус, умение выразить многое малыми средствами или, как говорят японские мастера, передать «прелесть недосказанности», умение найти неповторимую выразительность образа, достижение гармоничного сочетания природных и искусственных материалов в единой композиции.
Фитодизайн играет незаменимую эмоционально-эстетическую роль в жизни человека, которая дает ему возможность научиться видеть мир ярким, насыщенным и интересным, восхищаться красотой окружающего мира, удивляться и радоваться каждой встречи с ним.
Живые растения обладают уникальным свойством положительно влиять на энергетику окружающего прострaнcтва, меняя тем самым душевно-эстетическое состояние человека. В процессе работы студентам-дизайнерам предоставляется возможность почувствовать удивительное разнообразие природных форм, сочетающее в себе источник воображения и фантазии, пластичности и богатства колорита, открыть для себя удивительный мир флористического дизайна, научиться видеть прекрасное и создавать удивительные композиции, где визуальная простота творческих работ подчеркивает волнующую игру линий и цвета, массы и ритма, контраста и формы.
Статья в формате PDF
121 KB...
11 08 2026 20:20:58
Статья в формате PDF
122 KB...
09 08 2026 12:30:25
Статья в формате PDF
95 KB...
08 08 2026 8:56:12
Статья в формате PDF
421 KB...
07 08 2026 5:42:50
Статья в формате PDF
147 KB...
06 08 2026 17:17:23
Статья в формате PDF
253 KB...
05 08 2026 19:16:46
Статья в формате PDF
103 KB...
04 08 2026 16:36:59
Статья в формате PDF
150 KB...
03 08 2026 2:51:39
Статья в формате PDF
112 KB...
02 08 2026 22:51:11
Статья в формате PDF
292 KB...
01 08 2026 12:10:18
Статья в формате PDF
120 KB...
31 07 2026 18:47:49
Статья в формате PDF
132 KB...
30 07 2026 1:15:18
Статья в формате PDF
143 KB...
28 07 2026 6:24:42
Статья в формате PDF
142 KB...
26 07 2026 11:32:25
Статья в формате PDF
128 KB...
25 07 2026 23:46:19
Статья в формате PDF
106 KB...
24 07 2026 1:33:40
Статья в формате PDF
259 KB...
22 07 2026 11:12:55
Статья в формате PDF
354 KB...
21 07 2026 11:57:30
Испытан способ стимуляции костномозгового гемопоэза при лечении острой лучевой болезни (ОЛБ) у животных, включающий остеоперфорацию эпифизов трубчатых костей, с использованием высокоинтенсивного инфpaкрасного диодного лазера.
После остеоперфорации проводится курс лечения церулоплазмином в суточной дозе 1,5-2,5 мг/кг.
Проведенные экспериментальные исследования и наблюдения показывают, что на фоне лазерной остеоперфорации и применения церулоплазмина у собак отмечено интенсивное увеличение содержания в периферической крови эритроцитов, гемоглобина, лейкоцитов, а также концентрации гемоглобина в одном эритроците.
Эффективность при лечении острой лучевой болезни составила 100%.
...
20 07 2026 8:22:44
Статья в формате PDF
107 KB...
19 07 2026 1:58:31
Статья в формате PDF
253 KB...
18 07 2026 1:26:49
Статья в формате PDF
116 KB...
17 07 2026 4:33:31
Статья в формате PDF
121 KB...
16 07 2026 1:45:43
Данная статья посвящена актуальной проблеме – развитию селезенки как органа иммунной системы на этапах постнатального онтогенеза. Приведен сравнительный анализ литературных источников по постнатальному развитию селезенки. В работах отмечается разноречивость некоторых суждений исследователей, касающихся органогенеза и гистогенеза данного органа.
...
14 07 2026 1:58:36
Статья в формате PDF
109 KB...
13 07 2026 18:18:22
Статья в формате PDF
119 KB...
12 07 2026 17:53:38
Статья в формате PDF
106 KB...
11 07 2026 5:33:28
Статья в формате PDF
96 KB...
10 07 2026 8:32:13
В статье дана хаpaктеристика отдельных особенностей государственного участия в экономике. В частности, уделено внимание роли государства как гаранта существующей системы прав собственности, монополиста по производству общественных благ и хозяйствующего субъекта, стремящегося к максимизации собственных, неналоговых доходов.
...
09 07 2026 8:27:30
Статья в формате PDF
125 KB...
07 07 2026 17:55:44
Статья в формате PDF
113 KB...
06 07 2026 20:38:48
Статья в формате PDF
269 KB...
05 07 2026 2:44:14
В исследовании изучена возможность оптимизации терапии больных урогeнитaльным xлaмидиозом, на основе внедрения новой методики цитокининдуцированного определения чувствительности к лекарственным средствам. Под наблюдением находилось 240 больных урогeнитaльным xлaмидиозом обоего пола, в возрасте от 18 до 65 лет. В результате применения цитокининдуцированной методики определения чувствительности к лекарственным средствам, удалось значительным образом повысить эффективность терапии больных xлaмидиозом.
...
04 07 2026 17:33:29
Статья в формате PDF
110 KB...
03 07 2026 18:27:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
