ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ПО ВОПРОСАМ ОХРАНЫ ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ (НА ПРИМЕРЕ КОНКРЕТНОЙ КОМПАНИИ)
Современное производство товаров и услуг хаpaктеризуется высоким уровнем насыщенности мощными техническими средствами, и задачи обеспечения безопасности труда сегодня, как никогда, актуальны. Среди путей их решения особое место занимает обучение персонала безопасным методам и приёмам выполнения работ, оказанию первой помощи при несчастных случаях, а также стажировка на рабочем месте. Известно, что именно ошибочные действия персонала являются причиной большинства (от 60 до 90 % случаев в зависимости от вида трудовой деятельности) несчастных случаев и аварий на производстве.
В исследуемой компании основу обучения персонала по вопросам охраны труда (ОТ) составляют следующие группы мероприятий:
- разработка и утверждение локальных актов по ОТ на основе законодательных и нормативных правовых актов, содержащих государственные требования ОТ;
- организация специально уполномоченными лицами (подразделениями) обучения по вопросам ОТ с последующей проверкой знаний.
В рамках первой группы мероприятий компания разработала целый ряд документов, среди них следует выделить:
- инструкции по ОТ, по организации отдельных форм обучения требованиям ОТ;
- методические основы (рекомендации) по проведению вводных, первичных, повторных, внеплановых и целевых инструктажей по ОТ;
- должностные инструкции работников;
- положение о службе охраны труда.
Вторая группа мероприятий включает в себя набор последовательных действий руководства компании по инструктированию и проверке знаний персонала в части требований, касающихся ОТ.
В статье представлен обзор литературы относительно механизмов инактивации свободных радикалов в митохондриях, микросомах клеток и во внеклеточной среде. Сделан акцент на особенностях структуры и функции супероксиддисмутазы, каталазы, церулоплазмина, а также глутатионпероксидазы, подробно представлена хаpaктеристика низкомолекулярных антиоксидантов и механизмов их действия.
...
02 07 2026 7:57:56
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
01 07 2026 4:20:59
Статья в формате PDF
105 KB...
30 06 2026 4:23:49
Статья в формате PDF
139 KB...
29 06 2026 16:17:51
Лимфатические посткапилляры проходят от метаболических блоков с лимфатическими капиллярами до лимфатических сосудов первого порядка в контурном пучке микрорайона микроциркуляторного русла, чаще около собирательных венул или на разном удалении от них.
...
27 06 2026 12:13:29
Статья в формате PDF
102 KB...
26 06 2026 9:41:42
Статья в формате PDF
106 KB...
25 06 2026 10:44:27
Статья в формате PDF
115 KB...
22 06 2026 4:33:47
Статья в формате PDF
141 KB...
21 06 2026 10:52:12
Статья в формате PDF
178 KB...
20 06 2026 4:16:49
Статья в формате PDF
125 KB...
19 06 2026 12:46:41
В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы.
В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет.
Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.
Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко.
На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом;
- аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
- аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей.
...
18 06 2026 20:21:40
Статья в формате PDF
275 KB...
17 06 2026 20:54:36
Статья в формате PDF
90 KB...
16 06 2026 20:43:39
Статья в формате PDF
66 KB...
15 06 2026 0:15:52
Статья в формате PDF
116 KB...
13 06 2026 2:32:49
Статья в формате PDF
414 KB...
12 06 2026 3:44:40
Статья в формате PDF
129 KB...
11 06 2026 21:49:51
Статья в формате PDF
99 KB...
10 06 2026 11:44:45
Статья в формате PDF
252 KB...
09 06 2026 2:52:29
Статья в формате PDF
147 KB...
08 06 2026 5:54:30
Статья в формате PDF
254 KB...
07 06 2026 14:53:54
Статья в формате PDF
170 KB...
06 06 2026 10:31:54
Статья в формате PDF
109 KB...
05 06 2026 9:57:33
Статья в формате PDF
138 KB...
04 06 2026 21:24:38
Статья в формате PDF
111 KB...
03 06 2026 16:21:59
Статья в формате PDF
266 KB...
02 06 2026 3:55:24
Статья в формате PDF
120 KB...
01 06 2026 16:59:56
Статья в формате PDF
227 KB...
31 05 2026 12:32:41
В статье рассматривается понятие речевого воздействия и его интерпретации в лингвистике. Понятие эффективности речевого воздействия и его особенностей раскрывается на материале англоязычных предисловий к учебным изданиям.
...
30 05 2026 11:59:39
Статья в формате PDF
140 KB...
28 05 2026 19:48:35
Статья в формате PDF
95 KB...
27 05 2026 20:31:22
Статья в формате PDF
228 KB...
26 05 2026 7:47:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
