ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ПО ВОПРОСАМ ОХРАНЫ ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ (НА ПРИМЕРЕ КОНКРЕТНОЙ КОМПАНИИ)

Современное производство товаров и услуг хаpaктеризуется высоким уровнем насыщенности мощными техническими средствами, и задачи обеспечения безопасности труда сегодня, как никогда, актуальны. Среди путей их решения особое место занимает обучение персонала безопасным методам и приёмам выполнения работ, оказанию первой помощи при несчастных случаях, а также стажировка на рабочем месте. Известно, что именно ошибочные действия персонала являются причиной большинства (от 60 до 90 % случаев в зависимости от вида трудовой деятельности) несчастных случаев и аварий на производстве.
В исследуемой компании основу обучения персонала по вопросам охраны труда (ОТ) составляют следующие группы мероприятий:
- разработка и утверждение локальных актов по ОТ на основе законодательных и нормативных правовых актов, содержащих государственные требования ОТ;
- организация специально уполномоченными лицами (подразделениями) обучения по вопросам ОТ с последующей проверкой знаний.
В рамках первой группы мероприятий компания разработала целый ряд документов, среди них следует выделить:
- инструкции по ОТ, по организации отдельных форм обучения требованиям ОТ;
- методические основы (рекомендации) по проведению вводных, первичных, повторных, внеплановых и целевых инструктажей по ОТ;
- должностные инструкции работников;
- положение о службе охраны труда.
Вторая группа мероприятий включает в себя набор последовательных действий руководства компании по инструктированию и проверке знаний персонала в части требований, касающихся ОТ.
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
03 05 2026 11:43:40
Статья в формате PDF
127 KB...
02 05 2026 13:20:31
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 7:50:42
Статья в формате PDF
146 KB...
30 04 2026 8:28:18
29 04 2026 7:28:53
Статья в формате PDF
111 KB...
28 04 2026 14:53:17
Статья в формате PDF
117 KB...
27 04 2026 10:43:48
Статья в формате PDF 104 KB...
26 04 2026 16:43:12
Статья в формате PDF
416 KB...
25 04 2026 22:23:31
Статья в формате PDF
279 KB...
24 04 2026 0:35:40
Статья в формате PDF
115 KB...
23 04 2026 18:26:52
Статья в формате PDF
113 KB...
22 04 2026 22:13:34
Статья в формате PDF
111 KB...
21 04 2026 3:40:21
Статья в формате PDF
238 KB...
20 04 2026 0:39:16
Статья в формате PDF
140 KB...
19 04 2026 18:33:20
Статья в формате PDF
172 KB...
17 04 2026 15:21:42
Статья в формате PDF
127 KB...
16 04 2026 4:32:11
Статья в формате PDF
113 KB...
15 04 2026 7:54:22
В статье приведены современные данные о микроанатомии и гистологии слизистой оболочки полости носа. Приводятся особенности морфо-функциональной организации носа в связи с зональными особенностями, сравнителая хаpaктеристика различных отделов носовой полости. Представлено клиническое значение вариантов анатомической организации структур носа с различными видами ринопатологии.
...
14 04 2026 10:24:56
Проведены медико-генетические исследования среди населения трех крупных районов Западной зоны Азербайджана с целью дальнейшего составления регистра фенотипически наиболее легко диагностируемых врожденных пороков развития и наследственных заболеваний, подлежащих обязательной регистрации. Установлена высокая частота распространения нарушений ЦНС, врожденных патологий зрения и слуха. Вычислены фенотипические частоты выявленных патологий. У детей с диагнозом гемолитическая болезнь выявлен полный и частичный дефицит фермента глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы. С использованием молекулярного метода полимеразно-цепной реакции идентифицированы типы мутаций β-талассемии в обследованных районах.
...
13 04 2026 21:53:15
Статья в формате PDF
205 KB...
12 04 2026 4:45:46
Статья в формате PDF
119 KB...
11 04 2026 0:33:36
Статья в формате PDF
309 KB...
10 04 2026 5:15:58
Статья в формате PDF
245 KB...
09 04 2026 20:13:54
Статья в формате PDF
102 KB...
08 04 2026 17:39:39
Одной из важнейших проблем современной перинатологии является прогрессирующий рост инфекционной патологии у плода и новорожденного. Целью данной работы являлась комплексная ультразвуковая оценка фето-плацентарной системы у беременных с высоким инфекционным индексом для прогнозирования степени тяжести внутриутробного инфицирования у новорожденного.
Обследовано 123 беременных в сроке гестации 30-36 недель. В зависимости от тяжести состояния все новорожденные ретроспективно были разделены на 4 группы. В контрольную (1 группа) вошли новорожденные от матерей с неосложненной беременностью, состояние ребенка при рождении удовлетворительное. В основную (1 – 4 группы) вошли новорожденные от матерей с высоким инфекционным индексом, с локальными или генерализованными проявлениями внутриутробной инфекции.
В результате проведенного исследования выявлены эхографические маркеры амнионита, плацентита и собственно инфекционного поражения плода, которое наиболее значимо для прогнозирования рождения ребенка с ВУИ.
Патологические показатели биофизической активности, допплерометрия отражают системные нарушения в состоянии плода, его дисстресс.
Таким образом, чем больше эхографических маркеров внутриутробного инфицирования встречается у плода, тем более вероятно рождение ребенка с признаками ВУИ.
...
07 04 2026 21:30:51
Статья в формате PDF
321 KB...
06 04 2026 22:39:51
Статья в формате PDF
224 KB...
05 04 2026 18:52:23
Статья в формате PDF
309 KB...
04 04 2026 10:28:46
Статья в формате PDF
140 KB...
03 04 2026 21:23:35
Надежность кристаллизационных установок можно обеспечивать, учитывая, что при ведении основного процесса протекают побочные процессы (агломерация кристаллов, их дробление, инкрустация, вторичное образование зародышей и др.).
...
01 04 2026 4:27:58
Статья в формате PDF
505 KB...
31 03 2026 2:29:29
Статья в формате PDF
263 KB...
30 03 2026 19:23:18
Статья в формате PDF
127 KB...
29 03 2026 23:28:17
Статья в формате PDF
105 KB...
28 03 2026 3:28:15
Статья в формате PDF
272 KB...
26 03 2026 6:29:51
Статья в формате PDF
254 KB...
25 03 2026 21:58:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::