ОСОБЕНОСТИ ПСИХОВЕГЕТАТИВНОГО СТАТУСА ДЕТЕЙ ПУБЕРТАТНОГО ВОЗРАСТА С НАЛИЧИЕМ ДИСПЛАЗИИ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ
1 Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития РФ Статья в формате PDF 306 KB
Наличие изменений вегетативной нервной системы наблюдается у детей с недифференцированной дисплазией соединительной ткани (НДСТ) уже в раннем возрасте и рассматривается как обязательный компонент диспластического фенотипа. В пубертатном периоде выраженность нейровегетативных нарушений, обусловленных наличием НДСТ, может многократно усиливаться.
Цель работы: выявление особенностей ВНС у детей пубертатного возраста с НДСТ.
Материалы и методы. Обследовано 2 группы детей. В основную группу с наличием НДСТ вошли 36 детей пубертатного возраста, контрольную группу составили 30 детей с отсутствием НДСТ. Наличие и тяжесть НДСТ определялась по совокупности клинических, антропометрических, инструментальных методов. Анализ вариабельности сердечного ритма оценивался по методике Вейна. Определялся исходный вегетативный тонус, вегетативная реактивность, лабильность ВНС.
Результаты. К основным особенностям тонуса ВНС при наличии НДСТ у детей пубертатного возраста следует отнести умеренную симпатическую активацию вначале пубертатного периода (48 %) и умеренную ваготонию – при его окончании (56 %).
У здоровых детей с увеличением длительности пубертатного периода вначале наблюдается увеличение реактивности ВНС, а затем ее снижение (75 %). При наличии НДСТ у детей в отличие от группы контроля на всем протяжении пубертата наблюдается увеличение реактивности (67 %). Важно отметить тот факт, что на всем протяжении пубертатного периода у детей с наличием НДСТ показатели лабильности ВНС были значительно выше (55,5 %), чем в группе контроля (24 %).
Суммируя полученные данные, можно сделать заключение, что в пубертатном периоде у детей с наличием НДСТ наблюдаются более выраженные изменения со стороны ВНС, чем при отсутствии данной патологии, что указывает на снижение адаптационных возможностей организма ребенка к концу пубертатного периода.
Статья в формате PDF
253 KB...
22 07 2026 23:45:31
Статья в формате PDF
260 KB...
21 07 2026 20:23:39
Статья в формате PDF
367 KB...
20 07 2026 5:53:30
Выявлено, что в условиях новых образовательных моделей обучения наряду с усилением централизованного управления происходит активация симпато-адреналовой системы.
Полученные данные позволяют расширить концепцию онтогенетического развития детей и подростков; расширяют существующую возрастную периодизацию.
Полученные результаты при проведении лонгитюдинальных исследований выявили пoлoвые особенности в регуляции сердечной деятельности. отражающие функциональное состояние организма.
Результаты проведенного исследования подтверждают общепринятую в возрастной физиологии концепцию о том, что корреляционные связи в пoлoвых группах очень динамичны, что доказывает широкий диапазон функциональных возможностей.
...
19 07 2026 18:30:24
Статья в формате PDF
274 KB...
18 07 2026 21:27:55
В статье отражен анализ работы котельного агрегата ТП-13/В, работающего на смеси природного и доменного газов, выявлены основные недостатки его работы. Также предложены мероприятия, позволяющие повысить эффективность котельного агрегата и решить некоторые проблемы, связанные с его работой. Рассмотрена целесообразность внесения предложенных изменений.
...
17 07 2026 3:14:13
Статья в формате PDF
106 KB...
16 07 2026 17:35:33
Статья в формате PDF
104 KB...
15 07 2026 7:50:42
Статья в формате PDF
143 KB...
14 07 2026 1:24:31
Статья в формате PDF
122 KB...
13 07 2026 23:49:55
Статья в формате PDF
121 KB...
12 07 2026 22:35:14
Статья в формате PDF
243 KB...
11 07 2026 8:58:38
Статья в формате PDF
104 KB...
10 07 2026 19:42:15
Статья в формате PDF
141 KB...
09 07 2026 7:29:49
Статья в формате PDF
106 KB...
08 07 2026 1:35:56
Статья в формате PDF
305 KB...
07 07 2026 10:33:50
Статья в формате PDF
111 KB...
06 07 2026 19:38:59
Статья в формате PDF
110 KB...
05 07 2026 22:32:16
Статья в формате PDF
59 KB...
04 07 2026 0:55:59
Статья в формате PDF
102 KB...
03 07 2026 15:42:27
Проведен анализ опубликованных данных по вопросу генетических факторов развития гемолитических анемий (мембранопатий, энзимопатий). Список возможных мутаций при определенной форме анемии обобщен в виде таблиц. Дано понятие о сущности, строении и функции основной клетки красной крови – эритроците. Приведена классификация различных групп анемий, причины их возникновения, возможные симптомы проявления заболевания, прогноз для жизни. Затронуты аспекты донорства при ферментодефицитных состояниях доноров и реципиентов.
...
01 07 2026 7:42:19
Статья в формате PDF
265 KB...
30 06 2026 20:21:24
Статья в формате PDF
103 KB...
29 06 2026 20:22:42
Статья в формате PDF
119 KB...
28 06 2026 13:19:14
Получены уравнения конвекции и конвективной диффузии двухкомпонентных смесей в магнитном поле. Исследованы различные частные случаи. Решена задача о конвективном движении смеси вблизи вертикальной пластины, на поверхности которой происходит гетерогенная химическая реакция. Библиогр. 4 назв.
...
27 06 2026 17:12:42
Статья в формате PDF
124 KB...
26 06 2026 3:30:36
Статья в формате PDF
115 KB...
24 06 2026 6:50:45
Статья в формате PDF
267 KB...
23 06 2026 23:17:17
Статья в формате PDF
130 KB...
22 06 2026 14:31:51
Статья в формате PDF
106 KB...
21 06 2026 4:40:59
Статья в формате PDF
111 KB...
20 06 2026 1:59:37
Статья в формате PDF
101 KB...
19 06 2026 15:57:40
Статья в формате PDF
215 KB...
18 06 2026 18:10:10
Статья в формате PDF
210 KB...
17 06 2026 20:47:57
Статья в формате PDF
293 KB...
16 06 2026 12:41:32
Статья в формате PDF
111 KB...
15 06 2026 13:14:24
Статья в формате PDF
167 KB...
14 06 2026 16:29:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
