ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ РЫНОЧНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ИНФРАСТРУКТУРНЫХ МОНОПОЛИЙ
К причинам структурных реформ в сфере инфраструктурных монополий на рубеже XX-XXI вв. относятся: появление товаров-заменителей; внедрение новой технологии, для которой не хаpaктерна прежняя экономия на масштабе (эта ситуация типична для «технологических прорывов» с постоянно изменяющейся конъектурой рынка); неэффективность прямого государственного регулирования в современной экономике; достигнутая величина накопления капитала, сопоставимая с величиной основных фондов инфраструктурных монополий и возможность приватизации и существования отдельных форм конкуренции; расширение сферы стратегических интересов крупных корпораций, стремящихся преодолеть неопределенность рынка и сформировать стратегический масштаб деятельности. Предлагаем классифицировать положительные эффекты от деятельности инфраструктурных монополий следующим образом: натуральная продукция и услуги; значительная роль в формировании бюджета; повышение уровня занятости; дотирование сфер, которые нельзя ни профинансировать, ни уничтожить; экономическое и технологическое единство страны; укрепление военно-политической стабильности общества; сохранение целостности государства. Подход к регулированию деятельности субъектов естественных монополий, преследующий сиюминутные цели, может сказаться на количестве и качестве выполняемых ими функций. На наш взгляд, это может повлечь неудовлетворение спроса потребителей на социально важную продукцию и услуги; ослабление и утрату единого экономического и политического прострaнcтва; негативное влияние на формирование доходной части бюджетов всех уровней; значительное снижение общего объема ВНП; и снижение уровня национальной безопасности. Итак, задача разработки комплексной концепции формирования и воспроизводства инновационной среды и ее базового элемента - обеспечение конкурентоспособности рыночного взаимодействия в России.
Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом.
...
21 09 2026 7:27:10
В последние годы для сжигания как традиционных топлив, так и биомасс различного происхождения широко применяются газификационные технологии. Газификация чаще всего производится в кипящем слое при недостатке окислителя. Конструкции установок по газификации различных топлив отличаются, но не принципиально. Также близкими оказываются и параметры генераторного газа. Необходимо развитие установок и технологий по совместной переработке различных топлив.
...
20 09 2026 20:34:35
Статья в формате PDF
137 KB...
18 09 2026 12:29:28
Статья в формате PDF
862 KB...
17 09 2026 19:35:45
Статья в формате PDF
173 KB...
16 09 2026 23:53:48
Статья в формате PDF
127 KB...
15 09 2026 8:20:17
Статья в формате PDF
242 KB...
13 09 2026 5:37:20
Статья в формате PDF
109 KB...
12 09 2026 17:45:35
Статья в формате PDF
87 KB...
11 09 2026 21:28:44
Статья в формате PDF
317 KB...
10 09 2026 0:14:31
Статья в формате PDF
85 KB...
09 09 2026 18:59:31
Статья в формате PDF
127 KB...
08 09 2026 9:49:26
Статья в формате PDF
125 KB...
07 09 2026 6:53:16
Статья в формате PDF
241 KB...
06 09 2026 16:36:40
Статья в формате PDF
181 KB...
05 09 2026 2:25:34
Статья в формате PDF
322 KB...
04 09 2026 18:43:22
Статья в формате PDF
256 KB...
02 09 2026 8:27:16
Статья в формате PDF
369 KB...
01 09 2026 6:22:26
Статья в формате PDF
126 KB...
31 08 2026 14:33:16
Статья в формате PDF
128 KB...
30 08 2026 5:34:20
Цель статьи — выявление закономерностей влияния топографических и почвенных условий прирусловых территорий на прострaнcтвенную структуру видового состава трав и продуктивность пойменных лугов.
...
29 08 2026 16:57:42
Статья в формате PDF
135 KB...
28 08 2026 14:16:22
Статья в формате PDF
101 KB...
27 08 2026 17:57:27
Приведены результаты опыта искусственного разведения лиственницы, проведенного впервые в Центральной Якутии с целью ускорения лесообразовательного процесса в зеленой зоне с. Матта Мегино-Кангаласского района. Выявлен высокий процент приживаемости саженцев (98,3-83,5 %). Установлено, что в первые годы после посадки идет адаптация саженцев к новым условиям среды, начиная с 3-4 года после посадки дают хороший прирост в высоту.
...
26 08 2026 6:12:37
Статья в формате PDF
111 KB...
25 08 2026 6:21:21
Статья в формате PDF
100 KB...
24 08 2026 3:41:32
Статья в формате PDF
120 KB...
23 08 2026 17:53:49
Статья в формате PDF
127 KB...
22 08 2026 17:13:25
Статья в формате PDF
124 KB...
21 08 2026 15:35:31
Статья в формате PDF
109 KB...
20 08 2026 11:36:29
Статья в формате PDF
231 KB...
19 08 2026 0:58:36
Выявлены особенности распределения Mn в породах, почвах, в дикорастущей растительности, в кормовой и плодово-овощной растительности агроландшафтов и в растительности колчеданных месторождений.
...
18 08 2026 11:26:17
Статья в формате PDF
112 KB...
16 08 2026 15:49:57
Статья в формате PDF
113 KB...
15 08 2026 8:50:37
Статья в формате PDF
262 KB...
14 08 2026 4:44:30
Статья в формате PDF
355 KB...
13 08 2026 10:50:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
