ПРИМЕНЕНИЕ АППАРАТА НЕЧЕТКИХ МНОЖЕСТВ ДЛЯ ОЦЕНКИ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Предлагаемый критерий НТП (научно творческий потенциал) позволяет оценить научно творческий потенциал высшего учебного заведения с помощью аппарата нечетких множеств.
При оценке критерия НТП (научно творческий потенциал) рассмотрим следующие составные компоненты, качественно влияющие на значение критерия:
- численность аспирантов (соискателей) (NOMASP);
- количество изданных монографий (QPUBMON);
- количество изданных учебников;
- количество изданных учебных пособий с грифом МО, УМО;
- число отраслей наук, выполняемых НИР;
- объем фундаментальных, прикладных, хоздоговорных НИР, тыс. руб;
Перечисленные компоненты имеют разнородный хаpaктер. Для их интеграции в единый критерий воспользуемся аппаратом размытых множеств. В соответствии с идеологией теории размытых множеств можно составить нечеткие критерии, изменяемые в пределах от 0 до 1. При этом единичные значения нечеткого критерия интерпретируется как значение наилучшего качества, а нулевые - значения наихудшего качества.
Критерий численность аспирантов (NOMASP), по нашему мнению, является наиболее значимым компонентом, так как наличие аспирантов и соискателей являются хаpaктеристикой научно-творческой работы преподавателей. Помимо этого, аспиранты являются потенциальными кандидатами для работы преподавателями. Безусловно, при отсутствии аспирантов величина критерия NOMASP мала и стремится к 0 и, соответственно, при большом количестве аспирантов и соискателей стремится к 1.
Считаем, значение критерия NOMASP может быть определено по следующей функциональной зависимости , где k - отношение численности аспирантов и соискателей в целом по вузу к численности преподавателей по вузу в целом.
Охаpaктеризуем критерий QPUBMON (количество изданных монографий), который изменяется в пределах от 0 (отсутствие изданных монографий) до 1 (все преподаватели издали монографии). Ситуация, при которой все преподаватели ежегодно издают монографии, может быть оценена, как идеальная. Понятно, что это недостижимо. Однако, наличие изданий порядка 20% можно считать идеальной. Считаем, что значение критерия QPUBMON может быть определено по следующей формуле , где z - отношение количества изданных монографий к общему числу преподавателей.
Аналогично можно оценить и описать и другие нечеткие критерии, определяющие научно-творческий потенциал. Совокупность критериев позволит получить нечеткое значение критерия НТП, принадлежащее интервалу [0;1], что позволит оценить научно-творческий потенциал вуза.
Таким образом, применение вышеизложенной методики позволит разработать прогнозы и альтернативы в оценке уровня научно творческого потенциала и принять соответствующие управляющие решения.
Статья в формате PDF
241 KB...
11 06 2026 1:41:49
Статья в формате PDF
262 KB...
10 06 2026 5:21:30
Статья в формате PDF
249 KB...
08 06 2026 19:54:45
Статья в формате PDF
116 KB...
07 06 2026 19:35:44
Статья в формате PDF
142 KB...
06 06 2026 22:20:48
Статья в формате PDF
274 KB...
05 06 2026 5:43:33
Статья в формате PDF
106 KB...
04 06 2026 13:11:47
Статья в формате PDF
157 KB...
03 06 2026 7:27:36
Статья в формате PDF
253 KB...
02 06 2026 11:30:49
Статья в формате PDF 288 KB...
31 05 2026 13:32:19
Статья в формате PDF
110 KB...
30 05 2026 20:53:13
Статья в формате PDF
112 KB...
29 05 2026 14:46:53
Статья в формате PDF
100 KB...
28 05 2026 6:13:17
Статья в формате PDF
99 KB...
27 05 2026 12:36:42
Статья в формате PDF
358 KB...
26 05 2026 14:27:34
Статья в формате PDF
127 KB...
24 05 2026 11:32:18
Статья в формате PDF
125 KB...
23 05 2026 16:59:56
Статья в формате PDF
94 KB...
22 05 2026 11:23:49
Статья в формате PDF
109 KB...
21 05 2026 21:28:42
Статья в формате PDF
147 KB...
20 05 2026 10:46:28
Статья в формате PDF
125 KB...
19 05 2026 20:54:17
Статья в формате PDF
115 KB...
18 05 2026 10:22:47
Статья в формате PDF
106 KB...
16 05 2026 5:53:42
Статья в формате PDF
220 KB...
15 05 2026 5:46:53
В данной статье раскрывается содержание таких понятий, как духовность и религиозность. Анализ названных понятий проходит в контексте рассмотрения самопознания в качестве особого вида деятельности человека. Автором также предлагаются критерии, согласно которым человек может определять степень развития своего сознания.
...
12 05 2026 20:49:15
Статья в формате PDF
240 KB...
11 05 2026 13:35:17
Статья в формате PDF
84 KB...
10 05 2026 11:15:21
Статья в формате PDF
104 KB...
09 05 2026 5:44:17
Статья в формате PDF
456 KB...
05 05 2026 10:30:44
Статья в формате PDF
116 KB...
04 05 2026 22:27:46
Статья в формате PDF
117 KB...
03 05 2026 4:12:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
