КООПЕРАТИВНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В БИНАРНЫХ СПЛАВАХ
Изучение самопроизвольного формирования структур в самых разнообразных явлениях позволяет выявить общие эволюционные концепции проявляющиеся в естествознании. Идеи И. Пригожина позволили доказать, что в открытых системах могут образовываться и длительное время существовать упорядоченные структуры, возникающие в результате совместного кооперативного, или, по Г. Хакену, синергетического действия. При внешнем воздействии на систему возникающие флуктуации увеличиваются и распространяются на всю систему. Новая структура всегда является результатом неустойчивости и возникает из флуктуаций.
Для получения новых материалов используются фазовые превращения в сплавах, происходящие при изменении температуры. В этом случае рассматривается открытая система, подвергающаяся притоку энергии извне. При этом формируется сильно неравновесное состояние, в котором действуют закономерности, общие для неравновесной термодинамики. Создаются предпосылки, при которых образуются новые прострaнcтвенно-организованные структуры. Проблема адекватности результатов и их уточнения появляется при переходе к сложным объектам, типа много подрешеточных сплавов. В этом случае особое значение приобретают вопросы структурной устойчивости выбранных моделей и типичность полученных результатов. Нетрудно получить, что энергия парного взаимодействия частиц между собой, вычисленные для одной РЭЯ и для всего кристалла с учетом бесконечного радиуса взаимодействия, будут иметь одинаковый вид. Исследования бинарных сплавов на основе структуры А2, упорядочивающейся со звездой сверхструктурного вектора {k10}, позволяют найти неравновесный термодинамический потенциал F(Р), определяющий поведение системы:
коэффициенты A, B, D являются линейными комбинациями энергетических параметров.
Конкретный вид этой зависимости определяется числом учитываемых в модели координационных сфер. Произвольно варьируя энергию парного взаимодействия можно достичь условий стабильности любой фазы, даваемой моделью с бесконечным радиусом взаимодействия.
Работа выполнена при поддержке РФФИ, грант № 02-02-17871.
Статья в формате PDF
251 KB...
12 06 2026 16:43:46
Приведены результаты оценки степени антропогенной преобразованности природных ландшафтов Южной Якутии. В качестве объекта исследований была принята территория Алдано-Тимптонского междуречья. В пределах исследуемой территории охаpaктеризованы пять выделенных физико-географических провинций в зависимости от их степени преобразованности.
...
10 06 2026 13:52:23
Статья в формате PDF
113 KB...
09 06 2026 10:55:25
Статья в формате PDF
265 KB...
08 06 2026 23:45:32
Статья в формате PDF
221 KB...
07 06 2026 16:48:58
Статья в формате PDF
113 KB...
06 06 2026 11:14:26
Статья в формате PDF
108 KB...
05 06 2026 3:57:31
Статья в формате PDF
128 KB...
02 06 2026 4:32:35
Статья в формате PDF
284 KB...
01 06 2026 4:32:44
Статья в формате PDF
96 KB...
31 05 2026 1:37:55
Со дня введения новых СНиПов проектировщики и строители оказались в весьма затруднительном положении. Если строить из традиционных материалов пришлось бы толщину стен увеличить чуть ли не втрое. На наш взгляд, наиболее полно отвечают всем требованиям изделия из газобетона, которые могут одновременно служить стеновым и теплоизоляционным материалом.
...
30 05 2026 23:14:36
Статья в формате PDF
106 KB...
29 05 2026 0:50:24
Статья в формате PDF
130 KB...
27 05 2026 15:13:16
Статья в формате PDF
103 KB...
25 05 2026 10:20:37
Статья в формате PDF
126 KB...
23 05 2026 8:56:21
Статья в формате PDF
115 KB...
22 05 2026 17:50:14
Статья в формате PDF
119 KB...
18 05 2026 14:31:44
Статья в формате PDF
120 KB...
17 05 2026 16:22:46
Статья в формате PDF
172 KB...
16 05 2026 23:47:30
Выявлены количественные и качественные особенности формирования запасов углерода в степных экосистемах.
...
15 05 2026 23:57:18
Статья в формате PDF
263 KB...
14 05 2026 6:25:30
Статья в формате PDF
112 KB...
13 05 2026 15:46:44
Статья в формате PDF
113 KB...
12 05 2026 10:16:43
Статья в формате PDF
307 KB...
10 05 2026 3:37:12
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
09 05 2026 6:56:58
Статья в формате PDF
144 KB...
06 05 2026 13:27:38
Был изучен нутритивный профиль у 55 больных накануне операции микроваскулярной декомпрессии корешка тройничного нерва и в течение первых пяти суток раннего послеоперационного периода. Больные были распределены в две группы, разница в интенсивной терапии между которыми заключалась в использовании парентерального питания до того момента, когда пациент самостоятельно не начинает адекватно питаться и принимать жидкость. Изучались такие параметры, как абсолютное число лимфоцитов, уровни общего белка, альбумина и трaнcферрина плазмы крови. Было достоверно доказано положительное влияние на исходно скомпрометированный нутритивный статус проведения парентерального питания в раннем послеоперационном периоде после данной разновидности нейрохирургических вмешательств.
...
04 05 2026 13:47:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
