ОЦЕНКА ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ
Рассмотрим вопрос о динамике развития качества обучения. Под качеством обучения в данном случае понимается уровень знаний, оцениваемый по традиционной шкале: «неудовлетворительно» (2), «удовлетворительно»(3), «хорошо» (4) и «отлично» (5). Пусть для эксперимента выбраны 2 студенческие группы по 25 человек с одного потока.
Констатирующий эксперимент проведён по традиционной педагогической технологии. Формирующий эксперимент проведён на экспериментальной (первой) группе по новой педагогической технологии, а на контрольной (второй) - по традиционной.
Результаты экспериментов по выявлению качества обучения сведены в таблицу 1.
Таблица 1.
|
Вид эксперимента |
А1 |
А2 |
Δ1 |
δ1 |
|
Констатирующий |
3,83 |
3,82 |
0,01 |
0,3% |
|
Формирующий |
4,17 |
3,85 |
0,32 |
8,3% |
|
Δ2 |
0,34 |
0,03 |
|
|
|
δ2 |
8,9% |
0,8% |
|
|
Здесь: А1 - средняя арифметическая оценка знаний по экспериментальной группе, А2 - средняя арифметическая оценка знаний по контрольной группе, Δ1= А2 - А1, δ1= (Δ1 /А1) •100%, Δ2= Афi - Акi, i = 1, 2, Афi-коэффициент Аi в случае формирующего эксперимента, Акi - коэффициент Аi в случае констатирующего эксперимента, δ2= (Δ2 /Аi) •100%.
Из таблицы видно, что разница между группами по качеству обучения на стадии констатирующего эксперимента незначительная - 0,3% (это говорит о чистоте эксперимента). Разница между группами по этому же показателю на стадии формирующего эксперимента значительная - 8,3% (это говорит о повышении качества обучения на 8,3% и, следовательно, об эффективности новой педагогической технологии). Разница между успеваемостью в первой (экспериментальной) группе в зимнюю и летнюю сессии значительная - 8,9% (это говорит о положительной динамике в развитии группы). Разница между успеваемостью во второй (контрольной) группе в зимнюю и летнюю сессии незначительная - 0,8% (это говорит о слабой положительной динамике в развитии группы). Вывод: в отношении обеспечения качества обучения новая педагогическая технология более эффективна, чем традиционная.
Статья в формате PDF
122 KB...
11 10 2026 3:50:54
Статья в формате PDF
75 KB...
10 10 2026 19:17:48
Статья в формате PDF
97 KB...
09 10 2026 6:11:20
Статья в формате PDF
120 KB...
08 10 2026 6:11:35
Статья в формате PDF
157 KB...
07 10 2026 19:10:52
Статья в формате PDF
103 KB...
06 10 2026 21:21:44
Статья в формате PDF
110 KB...
05 10 2026 1:16:29
В работе рассматривается влияние краткосрочной изоляции в течение пяти суток на поведение крыс в открытом поле. Показано, что у крыс, находящихся в изоляции, уменьшается время выхода из центра, снижается сумма дефекаций и уринаций. Показатели ориентировочно-исследовательской реакции при повторном тестировании изменялись одинаково у изолированных и групповых крыс.
...
04 10 2026 22:42:24
Статья в формате PDF
164 KB...
03 10 2026 4:10:28
Статья в формате PDF
89 KB...
02 10 2026 13:58:19
В данной статье говориться о морфологических изменениях в стенках крупных артерии мышечного типа и слизистой оболочки желудка крыс в ходе эксперимента, вызванные двигательной активностю и ее ограничением. Основные изменения наблюдались в стенках слизистой оболочки желудка и ее артериях.
...
01 10 2026 18:46:22
Статья в формате PDF
106 KB...
30 09 2026 0:20:51
Статья в формате PDF
252 KB...
28 09 2026 18:11:59
Статья в формате PDF
113 KB...
27 09 2026 0:24:44
Статья в формате PDF
101 KB...
26 09 2026 19:51:54
Статья в формате PDF
141 KB...
25 09 2026 21:14:48
Статья в формате PDF
122 KB...
24 09 2026 13:51:21
Статья в формате PDF
104 KB...
23 09 2026 11:32:39
Статья в формате PDF
106 KB...
21 09 2026 11:50:12
Статья в формате PDF
689 KB...
20 09 2026 8:37:23
Статья в формате PDF
255 KB...
19 09 2026 12:20:50
Статья в формате PDF
320 KB...
17 09 2026 22:32:47
Статья в формате PDF
104 KB...
16 09 2026 4:43:24
Статья в формате PDF
122 KB...
15 09 2026 5:10:41
Статья в формате PDF
117 KB...
14 09 2026 7:19:10
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
13 09 2026 4:30:10
Статья в формате PDF
210 KB...
12 09 2026 11:55:19
Статья в формате PDF
125 KB...
11 09 2026 16:30:43
Статья в формате PDF
313 KB...
10 09 2026 14:58:42
Статья в формате PDF
129 KB...
09 09 2026 22:28:56
Статья в формате PDF
108 KB...
08 09 2026 22:26:53
Статья в формате PDF
110 KB...
07 09 2026 21:38:53
Статья в формате PDF
455 KB...
06 09 2026 1:58:10
Статья в формате PDF
100 KB...
05 09 2026 22:48:48
Статья в формате PDF
120 KB...
04 09 2026 10:57:27
Статья в формате PDF
107 KB...
03 09 2026 14:38:53
Статья в формате PDF
271 KB...
02 09 2026 0:16:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
