РАЗВИТИЕ ТОНКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С ПАТОЛОГИЕЙ ЗРЕНИЯ И РЕЧИ

Все упражнения проводятся по образцу и (или) словесной инструкции. Начинается гимнастика с разминки пальцев рук сжимания в кулак и разжимания пальцев. Движения производятся одновременно двумя руками под счет. Для этого упражнения можно использовать различные предметы.
Затем следуют упражнения на расслабление пальцев и кистей рук, упражнения на различение различных действий рук. Далее даются задания на удержание позы кисти руки. Усложнение задания достигается за счет увеличения числа переключений и ускорения ритма.
Важное место в работе по развитию тонкой моторики у детей с патологией зрения, занимает ритмическая организация движения. Достигается это в упражнениях, суть которых состоит в том, что ребенок должен воспроизвести движениями определенный ритмический рисунок. Эти задания выполняются при совместном действии взрослого и ребенка, по показу, по слуховому восприятию.
Затем следуют упражнения направленные на выработку навыков произвольных движений.
В процессе тренировки отдельных компонентов ручной моторики (тонус, сила, точность движений, кинетический и динамический пpaксис) у детей совершенствуется мелкая моторика, произвольное внимание, развиваются навыки контроля и планирования действий.
Статья в формате PDF
255 KB...
19 08 2026 4:28:53
Статья в формате PDF
245 KB...
18 08 2026 5:24:43
Статья в формате PDF
120 KB...
17 08 2026 4:37:54
Основным механизмом теплообмена для капиллярно-пористых физических систем (типа легкого бетона) является контактная теплопроводность, которая осуществляется благодаря связанным между собой процессам: переходом тепла от частицы к частице через непосредственные контакты между ними и переходом тепла через разделяющую промежуточную среду. С термодинамической точки зрения теплообмен в легких бетонах представляет собой теплоперенос (поток тепла Q), а точнее перенос энтропии (S), под действием градиента температуры (Т), осуществляемый, в соответствии со вторым законом термодинамики, от мест с более высокой к местам с меньшей температурой. Термодинамическая идентичность коэффициента теплопроводности () и S позволила, на базе второго закона термодинамики, вывести общее уравнение для прогноза теплопроводности легкого бетона в условиях его эксплуатации. Установлено, что релаксация теплопроводности (τ) пропорциональна затуханию объемных деформаций бетона (Θ), вызванных температурным градиентом и уровнем напряжения (η). Экспериментальные исследования теплопроводности легкого бетона подтвердили затухающий хаpaктер изменения Δλ как функции времени (t) и деформативности.
...
15 08 2026 13:49:47
Статья в формате PDF
275 KB...
14 08 2026 7:24:20
Статья в формате PDF
104 KB...
13 08 2026 6:21:46
Статья в формате PDF
321 KB...
12 08 2026 6:41:19
Статья в формате PDF
119 KB...
11 08 2026 14:56:17
Статья в формате PDF
120 KB...
10 08 2026 1:32:27
Статья в формате PDF
146 KB...
09 08 2026 13:18:16
Артериальная гипертония является одним из главных факторов риска атеросклероза и ишемической болезни сердца (ИБС). Путем сплошного скрининга двух сельских районов проведен анализ распределения показателей артериального давления (АД) в популяции. Исследован хаpaктер питания как фактор риска развития атеросклероза. Был проведен поиск генетических маркеров указанных заболеваний. Показано, что факторами пониженного риска ИБС является носительство аллелей гена АроВ30 и АроВ34, а носительство аллеля е4 АроЕ, аллеля Д и генотипа ДД - факторы повышенного риска данной патологии.
...
08 08 2026 19:28:25
При управлении автоматическими космическими аппаратами (КА) важной проблемой является обеспечение надежного и оперативного анализа и диагностирования работоспособности бортовых систем. Это позволит своевременно выявить негативные тенденции в работе бортовой аппаратуры и предотвратить их развитие.
Наибольшую актуальность проблема приобретает при управлении КА со сложными бортовыми системами, хаpaктеризующимися большим объемом телеметрических параметров, а так же при необходимости выдачи комaндных воздействий непосредственно в сеансах связи. Существующий опыт управления КА показывает, что в ряде случаев только своевременная выдача комaнд немедленного исполнения позволила обеспечить выполнение программы полета КА [1].
В настоящей работе предлагается общий подход к решению указанной проблемы, основанный на создании адекватных моделей анализа и диагностики функционирования бортовых систем и алгоритмов автоматизированной выработки рекомендаций по воздействию на КА. Ожидается, что использование в пpaктике управления таких моделей и алгоритмов даст возможность существенно повысить эффективность работы аппаратуры, в том числе за счет оперативного устранения возникающих на борту нештатных ситуаций.
...
07 08 2026 16:51:26
Статья в формате PDF
255 KB...
05 08 2026 15:18:40
Статья в формате PDF
149 KB...
04 08 2026 10:35:29
Статья в формате PDF
113 KB...
03 08 2026 17:12:20
Статья в формате PDF
286 KB...
02 08 2026 18:22:55
Статья в формате PDF
120 KB...
01 08 2026 15:42:15
Статья в формате PDF
106 KB...
31 07 2026 17:32:52
Статья в формате PDF
116 KB...
30 07 2026 23:21:24
Статья в формате PDF
113 KB...
28 07 2026 3:15:49
Статья в формате PDF
274 KB...
22 07 2026 1:53:40
Статья в формате PDF
135 KB...
21 07 2026 0:32:42
Статья в формате PDF
116 KB...
20 07 2026 10:26:47
Статья в формате PDF
188 KB...
19 07 2026 20:44:17
Статья в формате PDF
626 KB...
18 07 2026 9:29:27
Статья в формате PDF
106 KB...
17 07 2026 18:23:51
Статья в формате PDF
118 KB...
16 07 2026 16:23:43
Статья в формате PDF
112 KB...
15 07 2026 11:52:29
В статье говорится о видах парадействий в языке и исследованиях невербальных элементов в языкознании.
...
13 07 2026 15:53:30
Статья в формате PDF
134 KB...
12 07 2026 20:12:35
Статья в формате PDF
113 KB...
11 07 2026 0:38:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::