ПОЭКЗЕМПЛЯРНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ РАДИОЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ

Рассмотрим два возможных алгоритма распознавания и идентификации образца радиоэлектронного средства (РЭС).
В первом случае вероятность правильной идентификации образца радиоэлектронного средства вычисляется на основе анализа экспериментальной оценки частотного спектра излучаемого этим РЭС сигнала. При этом допускается, что спектральная плотность мощности содержит всю информацию о сигнале, кроме фазовых соотношений между дискретными гармониками. Ошибка при сравнении двух или более сигналов может появиться в силу наличия помехи. Поэтому естественной количественной мерой возможности различения сигналов разных образцов РЭС может выступать соотношение мощностей разностного сигнала и помехи:
,
где сi(t) и cj(t) - различаемые сигналы однотипных РЭС; - энергия разностного сигнала на временном интервале t [0;Т].
Для двух идентичных сигналов при i=j получаем Δij=0 и QΔij=0. Для разных сигналов QΔij > 0.
Во втором случае задача распознавания и идентификации РЭС решается при меньшей трудоемкости измерений. Для оценки вероятности поэкземплярной идентификации образца РЭС необходимо определить энергию QΔ разностного сигнала Δ(t), которая отличается от энергии самого распознаваемого сигнала с(t) идентифицируемого радиоэлектронного средства Q множителем γ0:
,
где - относительное различение амплитуды; - относительное различение номиналов несущей частоты; - квадрат безразмерного времени наблюдения сигнала; - относительный уровень мощности n-ой (паразитной) спектральной составляющей.
Коэффициент уменьшения энергии γ0 может быть определен на основании паспортных данных идентифицируемого образца РЭС (относительных значений разброса параметров данного средства) и данных о времени наблюдения излучаемого РЭС сигнала.
Статья в формате PDF
115 KB...
11 08 2026 16:15:35
Статья в формате PDF
238 KB...
10 08 2026 23:20:47
Статья в формате PDF
249 KB...
09 08 2026 7:51:16
08 08 2026 18:41:49
Статья в формате PDF
107 KB...
07 08 2026 13:48:51
Статья в формате PDF
100 KB...
06 08 2026 14:26:40
Статья в формате PDF
345 KB...
05 08 2026 20:34:59
Статья в формате PDF
273 KB...
04 08 2026 11:41:37
03 08 2026 23:29:21
Представлен экспериментальный вариант физического воспитания младших школьников в образовательных учреждениях с целью предупреждения негативных последствий воздействия чрезмерной учебной нагрузки на организм школьников. Использование в процессе физического воспитания изометрических упражнений, включенных в уроки физической культуры, показало увеличение статической выносливости на фоне улучшения функционального состояния младших школьников.
...
02 08 2026 22:16:35
Статья в формате PDF 106 KB...
01 08 2026 9:43:21
Статья в формате PDF
129 KB...
29 07 2026 9:17:37
Статья в формате PDF 121 KB...
28 07 2026 17:29:17
Статья в формате PDF
128 KB...
27 07 2026 21:39:57
Статья в формате PDF
125 KB...
26 07 2026 21:18:58
Статья в формате PDF
109 KB...
25 07 2026 16:49:28
Статья в формате PDF
108 KB...
24 07 2026 15:42:51
Статья в формате PDF
114 KB...
22 07 2026 10:34:47
Статья в формате PDF
115 KB...
20 07 2026 5:40:36
Статья в формате PDF
113 KB...
19 07 2026 6:33:17
Статья в формате PDF
104 KB...
18 07 2026 9:45:29
17 07 2026 9:59:31
Статья в формате PDF
296 KB...
16 07 2026 17:21:39
Статья в формате PDF
118 KB...
15 07 2026 9:28:10
Статья в формате PDF
116 KB...
14 07 2026 9:25:48
13 07 2026 20:55:54
Статья в формате PDF
266 KB...
12 07 2026 21:59:25
Статья в формате PDF
133 KB...
11 07 2026 9:26:21
Статья в формате PDF
274 KB...
10 07 2026 11:47:22
Статья в формате PDF
113 KB...
09 07 2026 9:17:27
Статья в формате PDF
133 KB...
08 07 2026 1:34:25
В статье описаны связи между общественными науками и математикой. Приведены рекомендации о преподавании математики для студентов-гуманитариев. Библиогр. 4 назв.
...
07 07 2026 0:47:44
Статья в формате PDF
263 KB...
05 07 2026 9:18:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::