ПОЭКЗЕМПЛЯРНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ РАДИОЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ

Рассмотрим два возможных алгоритма распознавания и идентификации образца радиоэлектронного средства (РЭС).
В первом случае вероятность правильной идентификации образца радиоэлектронного средства вычисляется на основе анализа экспериментальной оценки частотного спектра излучаемого этим РЭС сигнала. При этом допускается, что спектральная плотность мощности содержит всю информацию о сигнале, кроме фазовых соотношений между дискретными гармониками. Ошибка при сравнении двух или более сигналов может появиться в силу наличия помехи. Поэтому естественной количественной мерой возможности различения сигналов разных образцов РЭС может выступать соотношение мощностей разностного сигнала и помехи:
,
где сi(t) и cj(t) - различаемые сигналы однотипных РЭС; - энергия разностного сигнала на временном интервале t [0;Т].
Для двух идентичных сигналов при i=j получаем Δij=0 и QΔij=0. Для разных сигналов QΔij > 0.
Во втором случае задача распознавания и идентификации РЭС решается при меньшей трудоемкости измерений. Для оценки вероятности поэкземплярной идентификации образца РЭС необходимо определить энергию QΔ разностного сигнала Δ(t), которая отличается от энергии самого распознаваемого сигнала с(t) идентифицируемого радиоэлектронного средства Q множителем γ0:
,
где - относительное различение амплитуды; - относительное различение номиналов несущей частоты; - квадрат безразмерного времени наблюдения сигнала; - относительный уровень мощности n-ой (паразитной) спектральной составляющей.
Коэффициент уменьшения энергии γ0 может быть определен на основании паспортных данных идентифицируемого образца РЭС (относительных значений разброса параметров данного средства) и данных о времени наблюдения излучаемого РЭС сигнала.
Статья в формате PDF
296 KB...
22 07 2026 0:21:21
Статья в формате PDF
262 KB...
21 07 2026 22:41:14
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
20 07 2026 22:35:47
Статья в формате PDF
110 KB...
19 07 2026 18:34:35
Статья в формате PDF
101 KB...
18 07 2026 10:13:40
Статья в формате PDF
110 KB...
17 07 2026 0:10:47
Статья в формате PDF
297 KB...
16 07 2026 0:23:48
Статья в формате PDF
111 KB...
15 07 2026 15:39:25
Статья в формате PDF
418 KB...
14 07 2026 10:44:50
Лимфатическая система с момента закладки является частью единой сердечно-сосудистой системы и образуется в эмбриогенезе путем выключения части первичных вен и их притоков с эндотелиальными стенками из кровотока. Неравномерный рост первичного лимфатического русла с эндотелиальными стенками, в т.ч. путем его частичной магистрализации и редукции, лежит в основе морфогенеза вариабельной дефинитивной лимфатической системы у плодов в прямой связи с закладкой лимфатических узлов.
...
12 07 2026 19:11:30
Статья в формате PDF
257 KB...
11 07 2026 16:36:24
Статья в формате PDF
138 KB...
10 07 2026 13:35:35
Статья в формате PDF
134 KB...
09 07 2026 10:20:59
Статья в формате PDF
225 KB...
08 07 2026 16:24:57
Статья в формате PDF
103 KB...
07 07 2026 7:26:48
Статья в формате PDF
135 KB...
06 07 2026 21:17:18
Статья в формате PDF
284 KB...
05 07 2026 21:38:45
Статья в формате PDF
265 KB...
04 07 2026 20:57:46
Статья в формате PDF
162 KB...
03 07 2026 3:30:53
Представлены результаты опытов биологической рекультивации на отвалах Мирнинского ГОКа.
...
02 07 2026 12:46:43
Статья в формате PDF
140 KB...
01 07 2026 5:55:50
Статья в формате PDF
304 KB...
29 06 2026 10:21:49
Статья в формате PDF
120 KB...
28 06 2026 21:38:50
Статья в формате PDF
271 KB...
27 06 2026 9:35:13
Статья в формате PDF
105 KB...
26 06 2026 22:39:15
Статья в формате PDF
286 KB...
25 06 2026 16:15:56
Статья в формате PDF
391 KB...
24 06 2026 11:56:57
Статья в формате PDF
349 KB...
23 06 2026 16:26:21
Статья в формате PDF 114 KB...
22 06 2026 2:15:48
Статья в формате PDF
101 KB...
21 06 2026 22:10:52
Статья в формате PDF
266 KB...
20 06 2026 3:29:43
Статья в формате PDF
128 KB...
18 06 2026 16:19:15
Статья в формате PDF
167 KB...
17 06 2026 23:12:40
Статья в формате PDF
376 KB...
16 06 2026 2:53:38
Статья в формате PDF
101 KB...
15 06 2026 18:58:11
Статья в формате PDF
130 KB...
14 06 2026 15:20:49
Статья в формате PDF
218 KB...
13 06 2026 9:36:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::