РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ «ОБЩИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ» (учебно-методическое пособие)

Рабочая тетрадь подготовлена с учетом требований государственного образовательного стандарта по дисциплине «Общий уход» по специальности 060104 «Медико-профилакти-ческое дело», 060101 «Лечебное дело».
Рабочая тетрадь представляет собой сборник контролирующих программ и предназначена для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов 2-го года обучения медицинских ВУЗов.
Структура учебно-методического пособия:
- Пояснительная записка;
- Оглавление;
- Содержание рабочей тетради по разделам дисциплины;
- Приложения:
- Темы рефератов для студентов 2 курса по дисциплине «Общий уход»;
- Требования по написанию рефератов.
Цель учебно-методического пособия: обеспечение студентам возможности систематизации теоретического материала необходимого для освоения дисциплины «Общий уход за больными», самоподготовка студентов, осуществление самооценки.
Задачи учебно-методического пособия:
В результате работы с настоящим методическим пособием студенты систематизируют свои знания в области:
- Целей, задач и методов общего ухода за больными
- Медицинской этики и деонтологии
- Проблем пациентов с пролежнями и особенностей ухода за ними
- Проблем лихорадящих больных и особенностей ухода за ними
- Видов, структуры и организации работы основных видов ЛПУ и их подразделений в Российской Федерации
- Организации лечебно-охранительного режима и лечебного питания в стационарных условиях.
- Видов и организации искусственного питания
- Санитарно-эпидемиологического режима стационара. Профилактики внутрибольничных инфекций
- Методики общего осмотра пациента, измерения и оценки основных витальных функций.
- Показаний, противопоказаний и методики проведения простейших физиотерапевтических процедур
- Способов введения лекарственных препаратов
- Особенностей ухода за пациентами с заболеваниями сердечно-сосудистой системы
- Показаний, методики проведения, контроля эффективности сердечно легочной реанимации
- Тактики оказания экстренной помощи при некоторых неотложных состояниях.
Рабочая тетрадь включает в себя тестовые задания различных уровней сложности, терминологические диктанты, ситуационные задачи, задания в форме ребусов, кроссвордов, таблиц для заполнения, задания на составления алгоритмов действия, лабораторные работы.
Материалы содержат задания по основным разделам дисциплины «Общий уход за больными», работа над которыми позволит успешно овладеть изучаемой дисциплиной.
Рабочая тетрадь напечатана на 200 листах, имеет 83 цветных авторских иллюстрации, 12 схем, 29 таблиц.
Рабочая тетрадь издана в 2008 году. Учебно-методическое пособие «Рабочая тетрадь «общий уход за больными» входит в состав Учебно-Методического Комплекса, включающего в себя также учебник «Общий уход за больными» и мультимедийное учебно-методическое пособие, «Общая врачебная пpaктика (семейная медицина) пpaктические навыки», изданное на компакт диске.
01 07 2026 15:55:49
Статья в формате PDF
114 KB...
30 06 2026 18:58:47
Статья в формате PDF
164 KB...
29 06 2026 9:35:11
28 06 2026 3:31:24
Статья в формате PDF
196 KB...
26 06 2026 1:13:39
Статья в формате PDF
170 KB...
25 06 2026 7:17:43
Статья в формате PDF
136 KB...
24 06 2026 13:52:35
Статья в формате PDF
107 KB...
23 06 2026 3:54:27
Статья в формате PDF
128 KB...
21 06 2026 20:37:42
Среди образовательных технологий заметно выделяются научные олимпиады школьников. Участники олимпиад организуют свою мыслительную деятельность на познание явлений природы, овладение умением пользоваться ими, что формирует в сознании естественнонаучную картину мира, закладывая основы целостной личности.
...
20 06 2026 10:25:35
Статья в формате PDF
301 KB...
19 06 2026 10:42:27
Испытан способ стимуляции костномозгового гемопоэза при лечении острой лучевой болезни (ОЛБ) у животных, включающий остеоперфорацию эпифизов трубчатых костей, с использованием высокоинтенсивного инфpaкрасного диодного лазера.
После остеоперфорации проводится курс лечения церулоплазмином в суточной дозе 1,5-2,5 мг/кг.
Проведенные экспериментальные исследования и наблюдения показывают, что на фоне лазерной остеоперфорации и применения церулоплазмина у собак отмечено интенсивное увеличение содержания в периферической крови эритроцитов, гемоглобина, лейкоцитов, а также концентрации гемоглобина в одном эритроците.
Эффективность при лечении острой лучевой болезни составила 100%.
...
18 06 2026 10:44:42
В настоящей работе представлены результаты физиолого-гигиенической оценки бронежилетов для наружного ношения, отличающихся конструкцией и видом используемых для изготовления чехлов материалов.
Проведены три серии испытаний бронежилетов в условиях микроклиматической камеры в лаборатории специальной одежды Ивановского НИИ охраны труда и реальных условиях эксплуатации в Отделе специального назначения УИН Минюста России по Ивановской области. Сравнительная оценка физиолого-гигиенических хаpaктеристик бронежилетов в первой серии испытаний показала, что по показателям теплового состояния и сердечно-сосудистой системы бронежилет модели 1, чехол которого изготовлен из нового материала с дискретным полимерным покрытием, отличается в лучшую сторону. Исследовали во второй серии испытаний эту модель бронежилета, но с введением в структуру дополнительного амортизационного слоя. Результаты испытаний показали, что сдвиги функционального состояния носчиков наименее выражены при использовании бронежилета с амортизационным слоем. При проведении третьей серии испытаний на пересечённой местности наибольшее число носчиков отметили бронежилет модели 1 с амортизационным слоем как оптимальный.
...
17 06 2026 15:43:18
Статья в формате PDF
166 KB...
16 06 2026 23:44:40
В статье рассмотрены реакции 1,3-дегидроадамантана, относящегося к напряженным мостиковым [3.3.1]пропелланам, с диметилтрисульфидом. Установлено, что при взаимодействии образуются 1,3-бис(метилтио)адамантан, 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантан и 1,3-бис(метилдитио)адамантан в соотношении 1:4,5:1. Структуры полученных соединений подтверждены методами хромато-масс-спектометрии и ЯМР1Н-спектроскопии. Выход целевого 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантана составляет 50 %. Было предположено, что реакция протекает по радикальному механизму. Приведено описание эксперимента.
...
15 06 2026 20:52:54
Статья в формате PDF
147 KB...
14 06 2026 14:49:24
Статья в формате PDF
115 KB...
13 06 2026 8:42:38
Статья в формате PDF
125 KB...
12 06 2026 2:46:33
11 06 2026 1:41:35
Статья в формате PDF
170 KB...
09 06 2026 11:13:11
Статья в формате PDF
251 KB...
08 06 2026 18:30:57
Статья в формате PDF
266 KB...
07 06 2026 12:21:45
Статья в формате PDF
286 KB...
06 06 2026 21:22:58
Статья в формате PDF
267 KB...
05 06 2026 20:56:54
Статья в формате PDF
396 KB...
04 06 2026 23:31:37
Статья в формате PDF
112 KB...
03 06 2026 20:57:16
Статья в формате PDF
104 KB...
02 06 2026 1:48:59
Статья в формате PDF
138 KB...
01 06 2026 4:36:29
Статья в формате PDF
285 KB...
31 05 2026 18:54:13
Статья в формате PDF
181 KB...
29 05 2026 5:23:22
Статья в формате PDF
140 KB...
28 05 2026 5:18:57
Статья в формате PDF
297 KB...
27 05 2026 19:57:10
Статья в формате PDF
110 KB...
26 05 2026 23:55:27
Статья в формате PDF
111 KB...
25 05 2026 4:45:27
Статья в формате PDF
121 KB...
24 05 2026 1:29:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::