ОЦЕНКА СПЕКТРА АНТИБИОТИКОРЕЗИСТЕНТНОСТИ УСЛОВНО-ПАТОГЕННЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ, ВЫДЕЛЯЕМЫХ ИЗ БИОТОПОВ УРОГЕНИТАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПАЦИЕНТОВ Г. КРАСНОДАРА

Нами было проведено исследование спектра антибиотикорезистентности условно-патогенных микроорганизмов (УПМ), выделенных из органов урогeнитaльной системы пациентов, обратившихся за обследованием в лабораторию «CityLab» г. Краснодара.
Был исследован биоматериал от 119 пациентов, 96,64 % которых составили пациенты в возрасте от 15 до 55 лет. Среди возрастных групп максимальное количество пациентов (27,73 %) пришлось на группу возраста от 25 до 30 лет. Количество обратившихся женщин значительно превышало количество обратившихся мужчин (66,55 и 34,45 % соответственно). Соответственно, доли исследований по биотопам распределились следующим образом: цервикальный канал - 63,03 %; cпepма - 21,85 %, отделяемое уретры - 6,72 %; секрет простаты - 5,04 %; отделяемое влагалища - 3,36 %.
Исследования биоматериала проводили согласно Методическим рекомендациям «Методы бактериологического исследования условно-патогенных микроорганизмов в клинической микробиологии», утверждённые МЗ РСФСР 19 декабря 1991 г. Целью было обнаружение микроорганизмов семейств Staphylococcaceae, Streptococcaceae, Enterobacteriaceae, Pseudomonadaceae и др., а также дрожжеподобных грибов рода Candida. Нами не учитывались результаты исследований полученного биоматериала на наличие облигатно патогенных возбудителей инфекций мочепoлoвoй системы (Neisseria gonorrhoeae, Trichomonas ****lis), а также на Gardnerella ****lis, Mycoplasma hominis и Ureaplasma urealyticum.
Всего нами было выделено 197 изолятов условно-патогенных микроорганизмов (в среднем - 1,66 на пациента). Выяснилось, что наиболее часто выделялись микроорганизмы следующих таксонов: энтерококки (26,67 %), стафилококки (21,54 %), энтеробактерии (16,92 %), стрептококки (13,33 %), а также грибы рода Candida (13,85 %). Доля микроорганизмов указанных таксонов составила 92,31 % от общего количества изолятов. По результатам более точной видовой дифференцировки наиболее часто выделяемыми микроорганизмами оказались бактерии следующих видов: Enterococcus faecalis (23,08 %); Escherichia coli (11,79 %); Staphylococcus capitis (7,18 %); Streptococcus bovis (5,64 %); Staphylococcus aureus (3,59 %); Staphylococcus haemolyticus (3,59 %); Staphylococcus epidermidis (3,08 %); Enterococcus cecorum (3,08 %); Enterobacter aerogenes (2,05 %). Доля этих микроорганизмов составила 63,08 % от общего количества изолятов.
В отношении выделенных бактерий проводилось определение антибиотикорезистентности диско-диффузионным методом по отношению к набору из 11 антибиотиков (гентамицин, амоксиклав, доксициклин, цефазолин, кларитромицин, цефаклор, левофлоксацин, ципрофлоксацин, цефотаксим, цефуроксим, азитромицин).
По результатам исследования оказалось, что устойчивость к набору указанных антибиотиков изоляты Enterococcus faecalis демонстрировали в 21,39 % тестов, Enterobacter aerogenes - в 20,00 % тестов, Staphylococcus capitis - в 12,39 % тестов, Staphylococcus haemolyticus - в 8,89 % тестов, Escherichia coli - в 6,96 % тестов, Streptococcus bovis - в 6,12 % тестов. Резистентность данным микроорганизмов наиболее часто проявлялась в отношении следующих антибиотиков: кларитромицина (42,77 % тестов), азитромицина (22,22 % тестов), доксициклина (22,17 % тестов), гентамицина (21,84 % тестов). Наибольшую совокупную эффективность в отношении выделенных УПМ продемонстрировали амоксиклав (100,00 %), цефотаксим (98,43 %), ципрофлоксацин (92,94 %), цефазолин (91,43 %), левофлоксацин (91,34 %).
Статья в формате PDF
215 KB...
20 09 2026 10:12:29
Статья в формате PDF
103 KB...
19 09 2026 13:56:59
Статья в формате PDF
117 KB...
17 09 2026 19:25:42
Статья в формате PDF
105 KB...
16 09 2026 22:36:27
Статья в формате PDF 250 KB...
14 09 2026 15:26:52
Статья в формате PDF
106 KB...
13 09 2026 11:52:31
Развитие интеллекта учащихся происходит эффективно, если усвоение знаний, приобретение умений и навыков из цели образования превращается в средство развития способностей. Для этого надо переосмыслить содержание образования, сконструировать и внедрить эффективные педагогические технологии, позволяющие эффективно решить поставленные задачи. "Химия для математиков" – технология интеграции естественно-математических знаний на разных уровнях. Методика проведения интегрированных уроков "химия – информатика" разработана и успешно применяется в физико-техническом лицее № 1 г. Саратова.
...
12 09 2026 12:54:26
Статья в формате PDF
172 KB...
11 09 2026 20:45:26
Статья в формате PDF
107 KB...
10 09 2026 0:16:59
Статья в формате PDF
112 KB...
09 09 2026 20:29:11
Статья в формате PDF
168 KB...
08 09 2026 21:41:34
Исследование факторов тревожности является ключевым подходом к пониманию адаптационных механизмов в норме и дезадаптационных расстройств в случаях доминировании тревожности. Повышенные уровни тревожности чаще выявляются у школьников первых классов и студентов первых курсов. У старших школьников и студентов отмечается снижение уровней тревожности, благодаря механизмам психологической адаптации. Напротив, у преподавателей повышение показателей дезадаптации – невротизации и эмоционального «выгорания», коррелирует со стажем работы. Исследованы информированность молодёжи о наркомании, алкоголизме, здоровом образе жизни и её адаптационная направленность. Полученные данные необходимо учитывать при реформах образовательных программ и стандартов.
...
07 09 2026 1:46:35
Статья в формате PDF
136 KB...
06 09 2026 20:40:39
Статья в формате PDF
109 KB...
05 09 2026 21:22:21
Статья в формате PDF
101 KB...
04 09 2026 9:45:29
Статья в формате PDF
170 KB...
03 09 2026 12:52:26
Статья в формате PDF
107 KB...
02 09 2026 20:22:50
01 09 2026 11:31:51
Статья в формате PDF
100 KB...
31 08 2026 2:10:23
Статья в формате PDF
261 KB...
29 08 2026 19:52:14
Статья в формате PDF
122 KB...
28 08 2026 9:18:47
Статья в формате PDF
100 KB...
27 08 2026 1:54:33
Статья в формате PDF
459 KB...
26 08 2026 17:46:29
Статья в формате PDF
102 KB...
25 08 2026 1:52:49
Статья в формате PDF
173 KB...
24 08 2026 15:58:31
Статья в формате PDF
129 KB...
22 08 2026 0:49:59
Статья в формате PDF
124 KB...
21 08 2026 16:47:37
Статья в формате PDF
272 KB...
20 08 2026 13:58:29
Статья в формате PDF
102 KB...
19 08 2026 13:52:57
Статья в формате PDF
111 KB...
18 08 2026 4:25:30
Статья в формате PDF
110 KB...
17 08 2026 23:15:30
Статья в формате PDF
110 KB...
16 08 2026 14:23:51
Статья в формате PDF
129 KB...
15 08 2026 20:36:16
Статья в формате PDF
135 KB...
14 08 2026 2:20:17
Статья в формате PDF
127 KB...
13 08 2026 12:12:35
Статья в формате PDF
361 KB...
12 08 2026 17:15:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::