АНОМАЛИИ ПОЛОЖЕНИЯ ЗУБОВ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 11 ДО 16 ЛЕТ (НА ПРИМЕРЕ Г. КРАСНОДАРА) > Полезные советы
Тысяча полезных мелочей    

АНОМАЛИИ ПОЛОЖЕНИЯ ЗУБОВ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 11 ДО 16 ЛЕТ (НА ПРИМЕРЕ Г. КРАСНОДАРА)

АНОМАЛИИ ПОЛОЖЕНИЯ ЗУБОВ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 11 ДО 16 ЛЕТ (НА ПРИМЕРЕ Г. КРАСНОДАРА)

Тайлах М. И. Еричев В. В. Зебенко В. Я. В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы. В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет. Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек. Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко. На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом; - аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей; - аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей. Статья в формате PDF 127 KB Идея плановой санации полости рта у детей зародилась в России в 19 веке. Врачи понимали, что сохранение молочного прикуса весьма важно для правильного формирования соотношения зубных рядов в постоянном прикусе. Впервые вопрос о плановой санации полости рта у детей в России был поднят Н. В. Склифосовским в 1879 году на 4-ом съезде русских естествоиспытателей и врачей. В своем докладе «О прочности зубов обитателей столицы» Н. В. Склифосовский обратил внимание медицинской общественности на значительное распространение кариеса среди детей, доказал связь поражаемости зубов с внешней средой и указал на необходимость профилактики этого заболевания путем воздействия на организм в целом. В более позднее время была проведена целая серия работ по изучению этиологии и распространенности кариеса среди детей и взрослых.

Передовые русские зубные врачи считали основной задачей стоматологии школьное зубоврачевание. Но решение проблемы пришло со временем. Постепенно были созданы условия для  развития  стоматологических  дисциплин.

Изучение  распространенности кариеса позволило установить тесную связь между этим заболеванием и аномалиями зубо-челюстной системы [2,3]. Таким образом изучение частоты поражения зубов кариесным процессом проходило в большинстве случаев параллельно с изучением частоты зубочелюстных деформаций, как одной из причин и следствия кариозной болезни [4].

Так, проводя обследование детей школьного возраста в г. Краснодаре, П.А. Лукиди (1929) установил, что чаще встречается такое аномальное положение отдельных зубов как ретенция и небно-язычное положение, реже супраокклюзия, вестибулярное положение и тортоаномалии. Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался дистальный, мезиальный и открытый,остальные виды прикусов встречались в одиночных случаях [1].

В 2001-2002 гг. нами было обследовано в г.Краснодаре 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет. Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.

Детей в возрасте 11-13 лет (конец сменного прикуса) обследовано 1484 человека, что составило 59,3% от общего количества обследованных. Детей с постоянным прикусом в возрасте 14-16 лет было обследовано 1020 человек, что составило 40,7% от общего количества обследованных детей.

Распределение детей по полу и возрасту было неодинаковым. Мальчиков, без учета возраста, на 472 человека то есть на 18,7% меньше, чем девочек. Мальчиков в возрасте 11-13 лет -610 человек (24,4%), девочек - 874 человека (34,9%). Мальчиков в возрасте 14-16 лет - 406 человек (16,2%), девочек этого же возраста - 614 (24,5%). В каждой возрастной группе мальчиков меньше соответственно на 10,5 и 8,3%. При проведении осмотра учитывались как аномалии прикуса, так и аномалии положения отдельных зубов. Полученные данные обpaбатывались методами математической статистики. Из общего числа обследованных детей патологические формы прикуса имело 1328 человека, что составило 53,0%, нейтральный прикус 1176 человек, что составило 47,0% от общего числа обследованных детей.

При этом девочек с патологическими формами прикуса было 417 (31,4%), а мальчиков 287 (21,6%). Из 417 девочек с патологией прикуса в возрасте 11-13 лет осмотрено 194 или 46,5%, в возрасте 14-16 лет 233 или 53,5%. Мальчиков с патологией прикуса в возрасте 11-13 лет выявлено 131 или 45,6%, в возрасте 14-16 лет 156 или 54,4%.

Таблица 1. Частота отдельных видов аномалий зубочелюстной системы у мальчиков и девочек

Виды прикуса

Мальчики, %

Дeвoчки, %

Все дети, %

Дистальный прикус

9,37 ±0,91

9,42 ±0,76

9,40± 0,58

Осложненный глубоким

4,44 ±0,65

4,21 ±0,52

4,30 ±0,41

Осложненный открытым

1,23 ±0,35

1,18± 0,28

1,20 ±0,22

Мезиальный прикус

4,19 ±0,63

4,04± 0,51

4,10 ±0,40

Глубокий прикус

22,92 ±1,32

22,72 ±1,09

22,801 ±0,84

Открытый прикус

6,16 ±0,75

5,89 ±0,61

6,00 ±0,47

Перекрестный односторонний прикус

3,45 ±0,57

3,37 ±0,47

3,40 ±0,36

Перекрестный двухсторонний прикус

1,97± 0,44

1,85± 0,35

1,90 ±0,27

Всего

53,73 ±1,56

52,67 ±1,29

53,10 ±1,00


Сравнением отдельных видов аномалий зубочелюстной системы у мальчиков установлено, что дистальный прикус осложненный глубоким прикусом встречался в 3,6 раза (р <0,05) чаще, чем дистальный прикус осложненный открытым прикусом. Мезиальный прикус формировался в 2,2 раза (р<0,05) реже, чем дистальный. Глубокий прикус встречался в 2,4 раза чаще, чем дистальный и в 5,2 раза чаще, чем глубокий. Открытый прикус выявлялся реже, чем дистальный в 1,52 раза (р <0,05), чем глубокий - в 3,7 раза (р <0,05) и чаще чем мезиальный в 1,47 раза (р <0,05). Односторонний перекрестный прикус наблюдался реже, чем дистальный в 2,7 раза (р <0,05), реже чем мезиальный прикус в 1,2 раза (р <0,05) и реже, чем глубокий и открытый прикусы соответственно в 6,6 и 1,8 раза (р< 0,05). Перекрестный двусторонний прикус отмечен достоверно значительно реже (р <0,05) остальных прикусов: в 4,7 раза, чем дистальный; в 2,1 раза, чем мезиальный; в 11,6 раза, чем глубокий; в 3,1 раза, чем открытый и в 1,7 раза, чем односторонний перекрестный прикус.


Сравнение частоты отдельных видов аномалий в группе девочек и у популяции в целом показало идентичные с группой мальчиков результаты.

Ранжирование показателей частоты аномалий установило, что первое место, независимо от пола, занимали дети с глубоким прикусом, на втором - с дистальным прикусом, на третьем - с открытым прикусом (таблица 2).

Кроме изучения частоты аномалий прикуса нами проводилось также выявление частоты аномального положения отдельных зубов.

Из 2504 человек аномальное положение отдельных зубов обнаружено у 980, что составило 39,0% от общего количества обследованных детей. Из них 356 мальчиков (35,0%) и 624 дeвoчки (42,0%).

Анализ частоты аномального положения отдельных зубов показал отсутствие различия показателей у мальчиков и девочек (р<0,05). Наиболее часто у детей встречалось вестибулярное положение зубов и скученность зубов, соответственно 13,26 0,96% и 12,22 0,93%, что в 1,56 и в 1,4 раза чаще, чем opaльное положение зубов(р<0,05).

Таблица 2. Структура отдельных видов аномалий зубочелюстной системы независимо от пола

Виды прикуса

Доля, %

Дистальный прикус

17,70

Осложненный глубоким

8,10

Осложненный открытым

2,26

Мезиальный прикус

7,72

Глубокий прикус

42,94

Открытый прикус

11,30

Перекрестный односторонний прикус

6,40

Перекрестный двухсторонний прикус

3,58

Всего

100

Диастемы и тремы выявлялись в 3,46 раза и в 3,19 раза реже (р 0,05), а тортоаномалии соответственно реже (р 0,05) в 9,75 и 8,98 раза (таблица 3).

Таблица 3. Частота аномального положения отдельных зубов в зависимости от пола

Виды деформаций

Мальчики, %

Дeвoчки, %

Все дети, %

Вестибулярное положение зубов

11,22 ±1,40

14,65 ±1,30

13,26 ±0,96

Opaльное положение зубов

8,66 ±1,25

8,33 ±1,01

8,47 ±0,79

Диастемы тремы

3,35 ±0,80

4,17 ±0,73

3,83± 0,54

Тортоаномалии

0,98 ±0,44

1,61 ±0,46

1,36 ±0,33

Скученность зубов

10,83 ±1,38

13,17 ±1,24

12,22 ±0,93

Сравнение частоты видов деформаций в возрастных группах показало, что у детей 14-16 лет достоверно чаще (р <0,05), чем у детей 11-13 лет встречалось opaльное положение зубов 5,69 ±0,73% против 3,10± 0,45% и скученность зубов 7,07± 0,80% против 5,39 ±0,59% (таблица 4).


В величинах остальных аномалий различие не установлено. - 30,9% и 31,41%. На третьем месте- opaльное положение зубов 24,72% и 19,87%.

На четвертом месте диастемы тремы - 9,55% и 9,94% и на пятом месте соответственно тортоаномалии 2,81% и 3,85% (диаграмма 1).

Таблица 4. Частота аномального положения отдельных зубов в различных возрастных группах

 

 

Возраст

Виды деформаций

Вестибу-лярное положение зубов

Opaльное положение зубов

Диастемы

тремы

Тортоано-малии

Скученность

зубов

11-13 лет

18,86 ±1,02

3,10± 0,45

4,58 ±0,54

3,91± 0,50

5,39± 0,59

14-16 лет

20,41 ±1,26

5,69± 0,73

5,69 ±0,73

4,61 ±0,66

7,07 ±0,80

Р

нет

0,05

нет

нет

0,05

 

Диаграмма 1. Структура аномального положения отдельных зубов. (□ - Мальчики, ■ Дeвoчки)

На основе данных об обследовании 2504 детей в возрасте 11-16 лет, мы считаем возможным, сделать следующие выводы:

  • деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным ипостоянным прикусом;
  • аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
  • аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей, причем частота этого вида аномалий не претерпевает сколько-нибудь заметного изменения в сторону уменьшения с увеличением возраста.

Литература

  1. Лукиди П. А.// О результатах поголовного осмотра зубов в пяти школа Краснодара одонтология и стоматология. 1929. №2, 3. С. 4950.
  2. Персин Л. С.// Ортодонтия. Диагностика. Виды зубочелюст-ных аномалий. 1996.С. 90-93.
  3. Персин Л. С .// Ортодонтия. Диагностика. Виды зубочелюст-ных аномалий. 1999.С.91-93.
  4. Хорошилкина Ф. Я., Руководство по ортодонтии. 1999. С. 4-11.


КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ «БЕЗОПАСНОГО ТИПА» В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ «БЕЗОПАСНОГО ТИПА» В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества. ...

08 06 2026 9:51:43

ЭКОСИСТЕМНЫЕ УСЛУГИ ЛЕСОВ ЗАПАДНОГО КАВКАЗА

ЭКОСИСТЕМНЫЕ УСЛУГИ ЛЕСОВ ЗАПАДНОГО КАВКАЗА Перспективами развития лесной отрасли России и состоянием лесных экосистем обеспокоены многие ведущие специалисты [1]. Анализ развития ситуации с лесами и лесным хозяйством в развитых государствах показывает, что без стратегического планирования (предвидения и контроля ситуации в отрасли на десятилетия вперед) невозможно достичь устойчивого развития. Поэтому прогноз развития лесной отрасли на основе анализа состояния лесов в Южном федеральном округе, в особенности в его горной части (в пределах Краснодарского края), где развиты уникальные и особо ценные леса юга России, сосредоточены важнейшие курорты России в непосредственно в пограничной зоне ее, приобретает особую геополитическую значимость и актуальность. ...

06 06 2026 13:12:20

СОЗДАНИЕ ПРОГРАММЫ АНАЛИЗА КОМПЬЮТЕРНОЙ СЕТИ

СОЗДАНИЕ ПРОГРАММЫ АНАЛИЗА КОМПЬЮТЕРНОЙ СЕТИ Статья в формате PDF 252 KB...

05 06 2026 22:37:13

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ДИАГОНАЛЬНОЙ СЕГМЕНТАРНОЙ АМПЛИТУДОМЕТРИИ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СПОРТСМЕНОВ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ДИАГОНАЛЬНОЙ СЕГМЕНТАРНОЙ АМПЛИТУДОМЕТРИИ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СПОРТСМЕНОВ Методика диагональной сегментарной амплитудометрии, заключающаяся в регистрации амплитуды колебаний активного и реактивного сопротивления тканей человеческого организма, широко используемая в медицинской пpaктике, начинает применяться в спорте для контроля за функциональным состоянием спортсменов в различные периоды учебно-тренировочного процесса. Результаты, полученные данным методом, показывают, что различия в проводимости тканей определяются видом спорта, а также квалификацией спортсменов. Проводимость тканей более устойчива в подготовительный период по сравнению с соревновательным. Суммарная нестабильность проводимости тканей выше на соревнованиях более высокого уровня. ...

03 06 2026 9:53:23

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОМАТОТИПА ЧЕЛОВЕКА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОМАТОТИПА ЧЕЛОВЕКА Статья в формате PDF 315 KB...

02 06 2026 2:26:53

ЛАНДШАФТЫ ДОЛИНЫ РЕКИ МАЛАЯ СЕВЕРНАЯ ДВИНА

ЛАНДШАФТЫ ДОЛИНЫ РЕКИ МАЛАЯ СЕВЕРНАЯ ДВИНА Статья в формате PDF 87 KB...

30 05 2026 1:28:30

СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СОДЕРЖИМЫМ САЙТА

СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СОДЕРЖИМЫМ САЙТА Статья в формате PDF 363 KB...

26 05 2026 0:15:22

ЛУКЬЯНОВА МАРГАРИТА ИВАНОВНА

ЛУКЬЯНОВА МАРГАРИТА ИВАНОВНА Статья в формате PDF 129 KB...

25 05 2026 22:22:34

ДЕЙСТВИЕ БИОПРЕПАРАТОВ НА ПЕРВЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА РАННИХ СОРТОВ ОГУРЦА В ЗАЩИЩЕННОМ ГРУНТЕ ПРИ ПЛЕНОЧНОМ УКРЫТИИ

ДЕЙСТВИЕ БИОПРЕПАРАТОВ НА ПЕРВЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА РАННИХ СОРТОВ ОГУРЦА В ЗАЩИЩЕННОМ ГРУНТЕ ПРИ ПЛЕНОЧНОМ УКРЫТИИ Установлено, что замачивание семян пяти сортов огурца в растворах биопрепаратов: альбит, биогумус, гумми, положительно влияет на повышение энергии прорастания , всхожести и роста корневой системы. Особенно эффективны биогумус и гумми на сортах Чистые пруды и Гектор. ...

19 05 2026 7:12:22

СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ЭКОНОМИКЕ ЗНАНИЙ

СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ЭКОНОМИКЕ ЗНАНИЙ Статья в формате PDF 113 KB...

13 05 2026 5:36:42

Луго-парковые пастбища в Северном Зауралье

Луго-парковые пастбища в Северном Зауралье Статья в формате PDF 105 KB...

09 05 2026 23:59:59

СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПРОЕКТА САХАЛИН-1

СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПРОЕКТА САХАЛИН-1 Статья в формате PDF 256 KB...

06 05 2026 11:14:12

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::