ОСОБЕННОСТИ СЕКСУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ ПОДРОСТКОВ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ГОСТИНИЦЕ)
Сeкcуальное образование социально нeблагополучных подростков имеет свои особенности и должно начинаться с глубокого изучения контингента.
Подготовительный этап ceкcуального образования подростков в социальной гостинице проводился различными специалистами и включал тестирование, анкетирование и индивидуальные беседы. Результаты показали, что подростки:
- имеют повышенный интерес к пoлoвым вопросам;
- не обладают достаточными знаниями по ceкcологии, а имеющиеся представления ограничены бытовым, шаблонным уровнем и детским пониманием;
- не владеют терминологией, часто используют ненормативную лексику;
- у некоторых есть негативный ceкcуальный опыт, приобретенный в семье или в период бродяжничества;
- при внешней, напускной раскованности трудно идут на контакт с незнакомыми взрослыми, замкнуты, в вопросах ceкcа остаются зажаты и закомплексованы.
Полученные результаты были учтены при разработке специальной программы ceкcуального образования социально нeблагополучных подростков, содержание которой составили 5 базовых модулей (блоков):
- Физиология пола.
- Пoлoвoй акт. Сeкcуальность как единство физиологических, психологических и социальных факторов.
- Пoлoвые расстройства, отклонения, извpaщeния.
- Венерические заболевания и СПИД, меры их профилактики.
- Любовь, бpaк и семья. Отцовство и материнство.
Содержание программы изучалось в малых группах, сформированных по полу и возрасту, и в ходе индивидуальных бесед. Кроме того, иллюстративный и содержательный материал по каждой теме вывешивался на стенде в холле гостиницы. Обратная связь осуществлялась через прямые вопросы
во время бесед и анонимные письма, которые подростки опускали в почтовый ящик "Вопросы к доктору Щеглову". Наличие такой связи позволяло уточнять и оперативно корректировать всю проводимую работу.
В целом, ceкcуальное образование социально нeблагополучных подростков может быть успешным, если оно проводится квалифицированными специалистами на основе индивидуально-личностного подхода и с учетом имеющихся особенностей контингента.
Статья в формате PDF
227 KB...
19 09 2026 9:37:48
Статья в формате PDF
140 KB...
17 09 2026 10:14:59
Статья в формате PDF
126 KB...
16 09 2026 13:28:44
Статья в формате PDF
120 KB...
15 09 2026 16:28:10
Статья в формате PDF
411 KB...
13 09 2026 13:30:55
Статья в формате PDF
129 KB...
10 09 2026 0:30:14
Статья в формате PDF
105 KB...
08 09 2026 20:26:50
Статья в формате PDF
142 KB...
06 09 2026 14:19:55
Статья в формате PDF
408 KB...
04 09 2026 2:51:35
В статье представлена комплексная оценка экологического риска территории Иркутской области. Наличие в области большого количества промышленных объектов с опасными производствами, технологиями и материалами предопределяет реальную возможность возникновения техногенных аварий и катастроф. Естественными природными факторами риска являются землетрясения, оползни, ураганы, наводнения, лесные пожары, опасные инфекционные заболевания, эпизоотии и эпифитотии. Более того, многие природные ЧС возникают как следствие воздействия человека на природную среду. Городская экосистема должна проектироваться и развиваться на основе технологии комплексной оценки экологической емкости территорий, которая необходима для гармоничного развития территорий без деградации природных экосистем любого уровня. В Иркутской области наблюдается значительное загрязнение всех компонентов окружающей среды, что также сказывается на показателях состояния здоровья населения. Выявлена статистически значимая связь между показателями детской cмepтности и загрязнением природной среды. Комплексная оценка экологического риска по предлагаемой методике показывает, что природная среда исследуемой территории уже никогда не сможет восстановиться в первоначальном виде.
...
02 09 2026 18:47:42
Статья в формате PDF
265 KB...
31 08 2026 10:51:43
Статья в формате PDF
123 KB...
30 08 2026 23:12:16
Статья в формате PDF
254 KB...
29 08 2026 13:27:25
Статья в формате PDF
251 KB...
28 08 2026 7:18:53
Статья в формате PDF
673 KB...
27 08 2026 23:27:59
Статья в формате PDF
110 KB...
26 08 2026 16:16:39
Статья в формате PDF
105 KB...
24 08 2026 9:42:39
С использованием метода газоразрядной визуализации (ГРВ) проведено исследование секретов околоушных, подчелюстных и подъязычных больших слюнных желез у 20 больных 2 типом сахарного диабета и 14 пpaктически здоровых людей. Выявлено, что параметры ГРВ-грамм секретов больших слюнных желез у пациентов с сахарным диабетом существенно ниже, чем у относительно здоровых лиц (p ...
23 08 2026 18:29:28
Статья в формате PDF
115 KB...
22 08 2026 1:38:40
Статья в формате PDF
175 KB...
21 08 2026 22:27:36
Статья в формате PDF
110 KB...
20 08 2026 22:15:30
Статья в формате PDF
127 KB...
19 08 2026 11:21:44
Статья в формате PDF
441 KB...
18 08 2026 13:52:51
Статья в формате PDF
101 KB...
17 08 2026 23:49:48
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
16 08 2026 10:33:16
Статья в формате PDF
377 KB...
14 08 2026 1:31:15
Статья в формате PDF
145 KB...
13 08 2026 20:44:59
Статья в формате PDF
280 KB...
12 08 2026 18:20:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
