ОСОБЕННОСТИ СЕКСУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ ПОДРОСТКОВ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ГОСТИНИЦЕ)

Сeкcуальное образование социально нeблагополучных подростков имеет свои особенности и должно начинаться с глубокого изучения контингента.
Подготовительный этап ceкcуального образования подростков в социальной гостинице проводился различными специалистами и включал тестирование, анкетирование и индивидуальные беседы. Результаты показали, что подростки:
- имеют повышенный интерес к пoлoвым вопросам;
- не обладают достаточными знаниями по ceкcологии, а имеющиеся представления ограничены бытовым, шаблонным уровнем и детским пониманием;
- не владеют терминологией, часто используют ненормативную лексику;
- у некоторых есть негативный ceкcуальный опыт, приобретенный в семье или в период бродяжничества;
- при внешней, напускной раскованности трудно идут на контакт с незнакомыми взрослыми, замкнуты, в вопросах ceкcа остаются зажаты и закомплексованы.
Полученные результаты были учтены при разработке специальной программы ceкcуального образования социально нeблагополучных подростков, содержание которой составили 5 базовых модулей (блоков):
- Физиология пола.
- Пoлoвoй акт. Сeкcуальность как единство физиологических, психологических и социальных факторов.
- Пoлoвые расстройства, отклонения, извpaщeния.
- Венерические заболевания и СПИД, меры их профилактики.
- Любовь, бpaк и семья. Отцовство и материнство.
Содержание программы изучалось в малых группах, сформированных по полу и возрасту, и в ходе индивидуальных бесед. Кроме того, иллюстративный и содержательный материал по каждой теме вывешивался на стенде в холле гостиницы. Обратная связь осуществлялась через прямые вопросы
во время бесед и анонимные письма, которые подростки опускали в почтовый ящик "Вопросы к доктору Щеглову". Наличие такой связи позволяло уточнять и оперативно корректировать всю проводимую работу.
В целом, ceкcуальное образование социально нeблагополучных подростков может быть успешным, если оно проводится квалифицированными специалистами на основе индивидуально-личностного подхода и с учетом имеющихся особенностей контингента.
Статья в формате PDF
112 KB...
11 06 2026 10:17:32
Статья в формате PDF
104 KB...
10 06 2026 1:28:43
Статья в формате PDF
126 KB...
09 06 2026 13:30:39
Статья в формате PDF 114 KB...
08 06 2026 5:35:58
Статья в формате PDF
111 KB...
07 06 2026 2:41:31
Статья в формате PDF
133 KB...
05 06 2026 17:13:32
Статья в формате PDF
137 KB...
04 06 2026 3:57:46
Статья в формате PDF
147 KB...
02 06 2026 3:12:10
В работе на созданных молекулярно-генетических моделях выявлена ассоциация генотипа А2/А2 локуса TAG 1A гена рецептора дофамина второго типа крыс с повышенной аудиогенной чувствительностью и увеличением удельной площади базолатеральной группировки миндалевидного комплекса по сравнению с крысами А1/А1. ...
01 06 2026 6:37:56
Статья в формате PDF
189 KB...
31 05 2026 0:37:24
Статья в формате PDF
257 KB...
30 05 2026 17:45:38
Рассмотрены физико-химические параметры гаматогенных флюидов порфировых систем различных геодинамических обстановок. Показаны отличия в хаpaктере развития и изменения флюидного режима различных по масштабу оруденения порфировых месторождений. Высказано предположение о важной роли возникновения нестабильности в листосфере, астеносфере и более глубоких геосфер с участием плюмтектоники при формировании крупных порфировых систем.
...
29 05 2026 7:32:25
Статья в формате PDF
124 KB...
28 05 2026 17:35:41
Статья в формате PDF
266 KB...
27 05 2026 18:25:31
Статья в формате PDF
116 KB...
25 05 2026 0:58:47
Статья в формате PDF
105 KB...
24 05 2026 19:45:51
Статья в формате PDF
476 KB...
22 05 2026 17:16:41
Статья в формате PDF
121 KB...
21 05 2026 22:54:58
Статья в формате PDF
300 KB...
20 05 2026 10:24:30
Статья в формате PDF
185 KB...
17 05 2026 12:32:52
Статья в формате PDF
376 KB...
16 05 2026 7:44:55
Статья в формате PDF
172 KB...
15 05 2026 23:52:38
Статья в формате PDF
103 KB...
14 05 2026 20:18:40
Статья в формате PDF
231 KB...
13 05 2026 15:38:34
Статья в формате PDF
106 KB...
12 05 2026 5:22:25
Статья в формате PDF
118 KB...
10 05 2026 19:46:13
Статья в формате PDF
136 KB...
09 05 2026 4:42:36
Статья в формате PDF
107 KB...
08 05 2026 12:51:26
Статья в формате PDF
128 KB...
07 05 2026 3:44:20
Статья в формате PDF
106 KB...
06 05 2026 12:58:11
Статья в формате PDF
277 KB...
05 05 2026 10:54:17
Статья в формате PDF
143 KB...
04 05 2026 20:40:37
Статья в формате PDF
114 KB...
03 05 2026 19:43:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::