Особенности течения гепатита А у детей с отягощенным аллергологическим анамнезом

С целью изучения взаимного влияния гепатита А и аллергических заболеваний, объединяемых в понятие дермореспираторного синдрома нами были сформированы две группы наблюдения. В 1-й группе (66 человек) гепатит А развивался на фоне различной аллергопатологии (хронический аллергический риносинусит, атопический дерматит, атопическая бронхиальная астма, сочетанные формы заболеваний) в стадии ремиссии (58 человек) и в стадии обострения (8 человек с хроническим аллергическим риносинуситом); в группе сравнения (145 человек) наблюдали естественное течение инфекционного процесса без предшествующей аллергической и соматической патологии.
В ходе проведенного исследования было установлено, что в 1-й группе пациентов в остром периоде заболевания течение инфекционного процесса сопровождалось обострением аллергических заболеваний в 10,6% случаев, в то время как в группе сравнения аллергопатологии не выявлено. Затяжное течение, проявляющееся длительной гепатомегалией, гиперферментемией, гипербилирубинемией, повышенными цифрами тимоловой пробы наблюдалось у 12,2% пациентов 1-й группы, в то время как во 2-й группе лишь в 3,4 % случаев.
Таким образом, результаты проведенных исследований позволяют выдвинуть предположение, что отягощенный аллергологический анамнез служит прогностически нeблагоприятным фактором затяжной реконвалесценции. С другой стороны вирусный гепатит может способствовать обострению аллергических заболеваний.
Статья в формате PDF
303 KB...
10 08 2026 4:42:15
В статье исследованы некоторые проблемы опережающего антикризисного управления предприятием.
...
08 08 2026 15:11:50
Статья в формате PDF
241 KB...
07 08 2026 23:41:11
Статья в формате PDF
240 KB...
05 08 2026 0:15:46
Статья в формате PDF
111 KB...
03 08 2026 12:51:15
Исследования проведены на 128 пoлoвoзрелых крысах различного пола, содержавшихся в «курительных камерах» в течение 60 дней с ежедневной затравкой животных в течение 1 часа. Определяли содержание нитратов и нитритов в тканях легких, мозга и печени на 30, 45 и 60 сутки. Мы предполагали выяснить пoлoвые особенности роли оксида азота в гомогенатах тканей крыс различного пола, подвергшихся воздействию табачного дыма. Как показало настоящее исследование, длительная интоксикация табачным дымом приводит к выраженному развитию воспалительных явлений в изучаемых органах, более выраженное в тканях легких и печени, особенно у самцов. В генезе выявленных морфологических и морфометрических изменений в исследуемых тканях лежит активизация индуцибельной формы оксида азота, что приводит к прогрессированию воспалительных и оксидативных явлений. Выявлен пoлoвoй диморфизм в регуляции уровня оксида азота.
...
02 08 2026 8:23:42
Статья в формате PDF
115 KB...
01 08 2026 18:13:30
Статья в формате PDF
115 KB...
31 07 2026 20:38:50
Статья в формате PDF
127 KB...
28 07 2026 10:49:49
Для налаживания лесной аренды и рационализации лесопользования, прежде всего, в части заготовки кругляка выборочными рубками деревьев по долгосрочным проектам освоения лесов, требуется сортиментацию проводить непосредственно в конкретном лесном древостое, причем задолго до проведения самой заготовки древесины.
На основе применения биотехнических закономерностей и простой шкалы качества сортиментов показана методика сортиментации лесных деревьев.
...
26 07 2026 10:54:13
Статья в формате PDF
121 KB...
25 07 2026 13:30:35
Статья в формате PDF
119 KB...
24 07 2026 21:13:25
Статья в формате PDF
116 KB...
23 07 2026 12:10:46
Статья в формате PDF
295 KB...
22 07 2026 10:18:59
Статья в формате PDF
110 KB...
21 07 2026 16:55:32
Статья в формате PDF
144 KB...
20 07 2026 1:16:54
19 07 2026 7:14:32
Развитие интеллекта учащихся происходит эффективно, если усвоение знаний, приобретение умений и навыков из цели образования превращается в средство развития способностей. Для этого надо переосмыслить содержание образования, сконструировать и внедрить эффективные педагогические технологии, позволяющие эффективно решить поставленные задачи. "Химия для математиков" – технология интеграции естественно-математических знаний на разных уровнях. Методика проведения интегрированных уроков "химия – информатика" разработана и успешно применяется в физико-техническом лицее № 1 г. Саратова.
...
18 07 2026 21:12:23
Статья в формате PDF
101 KB...
17 07 2026 11:19:18
Статья в формате PDF
263 KB...
16 07 2026 17:43:35
Статья в формате PDF
115 KB...
15 07 2026 9:44:52
Статья в формате PDF
108 KB...
14 07 2026 17:11:29
Статья в формате PDF
122 KB...
13 07 2026 1:23:53
Статья в формате PDF
104 KB...
12 07 2026 14:17:14
Статья в формате PDF
121 KB...
10 07 2026 21:12:40
Статья в формате PDF
109 KB...
09 07 2026 4:56:40
Статья в формате PDF
268 KB...
08 07 2026 9:42:34
Статья в формате PDF
111 KB...
07 07 2026 12:38:12
Статья в формате PDF
420 KB...
06 07 2026 10:23:48
Жизненный цикл зимней пяденицы (Operophtera brumata L.) столь своеобразен, а время появления имагинальной фазы настолько необычно для бабочек, что этот объект всегда привлекал внимание учёных. Интерес усиливается также тем, что зимняя пяденица является массовым вредителем лиственных и древесных пород, значительная часть которых относится к плодовым деревьям.
...
05 07 2026 2:34:38
04 07 2026 2:57:37
Статья в формате PDF
135 KB...
03 07 2026 10:38:13
Статья в формате PDF
164 KB...
02 07 2026 12:16:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::