МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ
Издательство Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого выпустило монографию: Математические модели в здравоохранении / Б.Ф. Кирьянов, М.С. Токмачёв. - 2009. - 277 с: ил. В монографии предлагаются и исследуются модели показателей здоровья. Значительное внимание уделено моделям интегрального показателя и прогнозированию показателей здоровья. Теоретический материал проиллюстрирован примерами из области здравоохранения. Предлагаемые методы и алгоритмы могут быть использованы и для моделей другого назначения. Рекомендовано Ученым советом ИЭИС НовГУ в качестве учебного пособия для магистрантов направления «Прикладная математика и информатика» Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. Материал полезен аспирантам, студентам старших курсов и специалистам, занимающимся математическим моделированием сложных систем.
Авторы монографии: Кирьянов Борис Федорович (Заслуженный деятель науки и техники РФ, академик РАЕ и Петровской АНИ, доктор технических наук, профессор, профессор кафедры прикладной математики и информатики института электронных и информационных систем НовГУ) и Токмачёв Михаил Степанович (кандидат физико-математических наук, доцент, профессор той же кафедры). Научный консультант авторов по проблемам здравоохранения: члeн-корреспондент РАМН, Медик В.А. Рецензенты монографии: академик Международной академии наук высшей школы, Заслуженный деятель науки РФ, доктор технических наук, профессор Дегтярёв В.Г. и кафедра прикладной математики и информатики Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета.
Статья в формате PDF
784 KB...
11 06 2026 8:26:54
В статье рассматриваются социальный успех, успешность, успешная деятельность, как основные категории самореализации и профессионального роста. Анализируется проблема влияния современного общества на мотивационную сферу личности в деятельности. Представлена модель влияния мотивов «достижения успеха» на трудовую адаптацию личности.
...
10 06 2026 17:14:35
Статья в формате PDF
90 KB...
08 06 2026 16:11:19
Статья в формате PDF
352 KB...
07 06 2026 4:35:34
Риск развития заболевания может оцениваться по показателям на уровне, хаpaктеризующем хронические пороговые эффекты. Исходя из этих данных, в качестве «индикаторных» состояний выделяется пониженное/повышенное содержание йода в организме обследуемого. В качестве «индикаторных» точек в концепции HEADLAMP для подтверждения заболеваний, хаpaктеризующих эффект недостатка йода в организме, могут выступать изменения в щитовидной железе на субклиническом уровне. Указанные параметры можно оценить на уровне лабораторной базы первичной медико-санитарной помощи при обследованиях населения. Цель HEADLAMP в оценке связи состояния здоровья населения с действием факторов окружающем среды значительно упростить и ускорить обоснованность выбора управленческих решений.
...
05 06 2026 8:36:24
Статья в формате PDF
119 KB...
04 06 2026 18:33:21
Статья в формате PDF
153 KB...
03 06 2026 0:56:39
Статья в формате PDF
113 KB...
01 06 2026 1:21:16
Статья в формате PDF
112 KB...
31 05 2026 15:58:35
Статья в формате PDF
103 KB...
29 05 2026 2:38:55
Статья в формате PDF
122 KB...
28 05 2026 4:15:29
Статья в формате PDF
125 KB...
26 05 2026 22:40:10
По результатам измерений ширины годичных слоев на рабочей части керна и определения радиального роста дерева, и последующей идентификации по ним статистической закономерности, выполняют прогнозирование на ретроспективу на число лет с начала рабочей зоны керна до момента начала жизни измеряемого учетного дерева.
...
25 05 2026 16:26:35
Статья в формате PDF
106 KB...
23 05 2026 1:15:41
Статья в формате PDF
257 KB...
22 05 2026 10:39:43
Статья в формате PDF
197 KB...
21 05 2026 6:49:30
Статья в формате PDF
261 KB...
20 05 2026 6:54:53
Статья в формате PDF
127 KB...
19 05 2026 11:39:30
Статья в формате PDF
103 KB...
18 05 2026 10:10:51
Статья в формате PDF
325 KB...
17 05 2026 12:32:18
В статье рассматривается возможность организации продуктивного, личностно-ориентированного обучения, нацеленного на развитие творческих способностей учащихся, посредством использования межпредметных проектов.
...
15 05 2026 2:58:17
Статья в формате PDF
256 KB...
14 05 2026 15:22:53
Статья в формате PDF
294 KB...
13 05 2026 15:50:22
Статья в формате PDF
111 KB...
12 05 2026 10:56:30
Статья в формате PDF
240 KB...
08 05 2026 9:23:53
Статья в формате PDF
416 KB...
07 05 2026 19:11:13
Статья в формате PDF
125 KB...
06 05 2026 5:19:29
Статья в формате PDF 139 KB...
04 05 2026 0:25:46
Статья в формате PDF
118 KB...
03 05 2026 21:22:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
