ПРИВЕТСТВИЯ В ПОВСЕДНЕВНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ

Каждый день нас что-нибудь или кто-нибудь приветствует и, в свою очередь, то же делаем мы. В наше время приветствия становятся многообразнее и часто заимствуются из разных языков. Это явление связано с увеличением роста населения и контактов между людьми. Как следствие, вероятность появления новых или видоизменение существующих приветственных форм тоже значительно растет. Так, чтобы выделять себя и других члeнов, различные субкультуры, тайные общества, неформальные группы или пары придумывали некие символичные жесты или слова, входящие в приветствие. Был проведен опрос в нескольких группах Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета на предмет того, как студенты приветствуют своих сверстников. Все респонденты называли не одно приветствие. Выяснилось, что студенты довольно тепло приветствуют друг друга, так как среди парней и дeвyшек существует различного рода взаимный тактильный контакт, также, помимо фраз-клише, используются в речи заимствованные слова и придуманные фразы, например, «дай кpaба», «салют», «бонжур». Также не исключается тактильный контакт, который является своего рода нормой для мужской половины студентов. Помимо этого, дeвyшки и парни пользуются своеобразными «мостами», чтобы приветствовать противоположный пол. Так, к примеру, такими «мостами» могут служить рукопожатие и объятие, реже - поцелуй. Сравнительно с исследованием Богдановой Н.В. видов приветствия среди петербургских студентов, можно сделать вывод, что и там, на Западе, и здесь, на Дальнем Востоке, студенты в основном используют одинаковые формулы приветствия. Точно также первенство берут «привет» и «здорово», хотя «салют» там говорят чаще. Используются иностранные слова. Разница лишь в том, какие иностранцы к кому ближе. Также при приветствии говорят формальные фразы «как дела?», «как жизнь?». Кроме общепринятых используются приветствия, которые не имеют широкого распространения: пришедший с западных стран жест «дай пять», а также придуманные варианты видоизмененного рукопожатия (например, «приветствие с щелчком», когда приветствующие друг друга сцепляют пальцы рук, затем резко отцепляют и, отводя руки в стороны, пальцами производят щелчок). Гендерные различия также влияют на выбор формы приветствия.
Статья в формате PDF
245 KB...
21 07 2026 14:51:14
Закономерности изменения различных физико-химических констант органических соединений (А) в гомологических рядах идентичны и могут быть описаны простейшим линейным рекуррентным соотношением А(n+1) = aA(n) + b, связывающим их значения с величинами соответствующих констант для предыдущих гомологов.
...
20 07 2026 20:58:56
Приведены результаты исследования влияния технологических факторов, таких как температура, время, продолжительность насыщения, а также состав смеси насыщения на антифрикционные свойства стали.
...
19 07 2026 10:31:37
Обсуждены методика и некоторые результаты моделирования вероятных конфигураций межфазных границ на поверхности композиционных материалов, полученные методом итерации треугольных генераторов на определенных сетках Кеплера-Шубникова.
...
18 07 2026 10:29:51
17 07 2026 22:41:25
Статья в формате PDF
225 KB...
16 07 2026 5:21:18
Статья в формате PDF
276 KB...
15 07 2026 23:51:35
Статья в формате PDF
131 KB...
14 07 2026 2:29:39
Обсуждается проблемы разбиения и структурирования прострaнcтва, формирования структурных модулей, которые предназначены для конструирования модульных 3D структур кристаллов.
...
13 07 2026 11:51:36
Статья в формате PDF
250 KB...
12 07 2026 20:27:12
Статья в формате PDF
102 KB...
11 07 2026 19:10:35
Статья в формате PDF
123 KB...
10 07 2026 11:20:46
Статья в формате PDF
396 KB...
08 07 2026 0:51:53
Статья в формате PDF
136 KB...
07 07 2026 13:47:45
В связи со значительным ростом ВИЧ-инфекции на территории России все больше стало встречаться инвазий грибковой природы. При этом у ВИЧ-инфицированных частота носительства кандид в полости рта достигает 80%, тогда как у пpaктически здоровых она составляет 46-51%. Особенностью клиники кандидоза у ВИЧ-инфицированных является высокая частота поражения ротоглотки и пищевода при отсутствии поражения кожи и ногтей. Особую группу составили ВИЧ-инфицированные, у которых был диагностирован аспергиллез (80 заключенных женщин). У лиц с иммунодефицитом вначале поражаются грибом легкие, затем в процесс вовлекаются плевра, лимфатические узлы. Током крови аспергиллы могут заноситься в другие органы, образуя там специфические гранулемы, которые обычно абсцедируют.
...
06 07 2026 15:42:38
Изучено состояние процесса перекисного окисления липидов и антиокислительной системы в различных участках миокарда при его инфаркте у крыс с разной резистентностью к гипоксии. Выявлено что, в норме активность перекисного окисления липидов несколько выше у высокоустойчивых к гипоксии крыс по сравнению с низкоустойчивыми, однако активность антиокислительных ферментов, наоборот, выше у высокоустойчивых крыс. При коронароокклюзии интенсивность перекисного окисления липидов существенно повышается у низкоустойчивых к гипоксии крыс.
...
05 07 2026 3:31:20
Статья в формате PDF
120 KB...
04 07 2026 7:49:43
03 07 2026 2:13:42
Статья в формате PDF
163 KB...
02 07 2026 16:33:33
01 07 2026 12:23:59
Статья в формате PDF
102 KB...
30 06 2026 16:51:16
В обзорной статье рассмотрены основные элементы энергосберегающей технологии возделывания сорго в условиях Астpaxaнской области, к которым относятся: подготовка семян к посеву, севооборот, подбор сортов, нормы высева и способы посева, минеральные подкормки, борьба с сорными растениями и болезнями с помощью внесение гербицидов, орошение по фазам роста и развития, с помощью дождевания наименее энергозатратных агрегатов.
...
29 06 2026 15:44:53
Статья в формате PDF
120 KB...
28 06 2026 13:20:43
Статья в формате PDF
122 KB...
27 06 2026 6:29:53
Статья в формате PDF
124 KB...
25 06 2026 7:52:23
24 06 2026 22:13:54
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
23 06 2026 9:22:19
Статья в формате PDF
113 KB...
22 06 2026 11:21:19
Статья в формате PDF
338 KB...
21 06 2026 9:53:56
Статья в формате PDF
128 KB...
19 06 2026 22:22:13
Статья в формате PDF
140 KB...
18 06 2026 11:55:48
Статья в формате PDF
110 KB...
17 06 2026 12:44:36
Статья в формате PDF
105 KB...
16 06 2026 9:25:56
Статья в формате PDF
167 KB...
15 06 2026 3:59:11
Статья в формате PDF
132 KB...
14 06 2026 1:26:12
Статья в формате PDF
629 KB...
13 06 2026 13:18:27
Статья в формате PDF
495 KB...
12 06 2026 13:12:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::