ИНДИВИДУАЛЬНые ОСОБЕННОСТи процессов регуляции (диагностикА в спортИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ)
1 ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма» Статья в формате PDF 305 KB 1. Ильин Е.П. Психология воли. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 288 с. 2. Москвин В.А., Москвина Н.В. Межполушарные асимметрии и индивидуальные различия человека. – М.: Смысл, 2011. – 368 с. 3. Москвин В.А. Индивидуальные особенности склонности к риску и импульсивности (на примере студентов спортивного вуза) / В.А. Москвин, Н.В. Москвина, Н.С. Шумова, А.Г. Ковалевский // Теория и пpaктика физической культуры. – 2012. – № 5. – С. 6–11. 4. Москвина Н.В. Индивидуальные особенности волевой регуляции (на примере студентов спортивного вуза) // Спортивный психолог. – 2010. – № 3 (21). – С. 44–49.
Введение. Сегодня проблема диагностики особенностей волевой регуляции актуальна в спортивной психологии при отборе и подготовки спортсменов [1–4], существует не так уж много методик диагностики волевых функций, которые преимущественно представлены опросниками [1]. В спортивной психологии в диагностике спортсменов довольно активно применяется цветовой тест [4], разработанный М. Люшером. Методика проведения исследования является стандартной и достаточно широко известна. Существенным недостатком методики Люшера является отсутствие математической обработки, что делает невозможным сопоставление результатов разных исследователей и допускает произвольность интерпретации. Исключением является показатель «вегетативного коэффициента», который был предложен К. Шипоши [4].
Методика. Нами для диагностики регуляторных процессов предлагается использовать показатель устойчивости выбора (УВ) цветовых стимулов, который разработан на основе сопоставления данных первого и второго выборов в восьмицветовом варианте теста Люшера. При разработке показателя УВ предполагалось, что процесс выбора цветовых стимулов можно рассматривать как модель деятельности принятия решения. Максимальное отклонение цвета от первоначального выбора в восьмицветовом варианте возможно на 7 позиций. Для количественной оценки степени отклонения цвета были использованы значения условных баллов для 7 ранжируемых объектов по Ю.М. Орлову (1972), взятых в обратном порядке, поскольку большая степень отклонения предполагает и большую неустойчивость [см. 2]. Отклонение цвета во втором выборе на 1 позицию оценивается в 2, 1 балла, на 2 позиции – в 3, 4 балла и т.д. Оценка величины отклонений цветовых стимулов по Ю.М. Орлову в баллах приведена в табл. 1.
Таблица 1
|
Величина отклонения (кол-во позиций) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Оценка в баллах |
2,1 |
3,4 |
4,3 |
5,0 |
5,7 |
6,6 |
7,9 |
Сумма коэффициентов отклонений полностью инвертированного ряда составляет 40,0 баллов. Если принять это число за 100 %, формула оценки устойчивости выбора будет иметь следующий вид: УВ = 100 % – 2,5 å коэф. откл. (где å – сумма коэффициентов отклонений). Подсчет показателя УВ представлен на примере (табл. 2).
Таблица 2
|
Величина отклонения стимула |
– |
1 |
1 |
3 |
– |
2 |
1 |
– |
|
Первый выбор |
4 |
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
0 |
7 |
|
Второй выбор |
4 |
2 |
1 |
6 |
5 |
0 |
3 |
7 |
Исходя из полученных данных:
УВ = 100 % – 2,5 (2,1 + 2,1 + 4,3 + 3,4 + 2,1) % = 100 – 35 % = 65 %.
Результаты апробации методики. Для апробации данной методики и диагностики особенностей волевой регуляции было проведено исследование, в котором приняли участие 90 студентов спортивного вуза в возрасте от 18 до 25 лет. Использовались следующие методики: личностный опросник Р. Кеттелла (форма А), опросник диагностики волевых качеств личности (ВКЛ по М.В. Чумакову), показатель устойчивости выбора цветовых стимулов и «Карта латеральных признаков» для исследования особенностей асимметрий 3-го регуляторного блока мозга по А.Р. Лурия [2, 4]. По результатам проведенного исследования испытуемые с левополушарным доминированием обнаружили более высокие показатели в восьмицветовом варианте теста Люшера по показателю устойчивости выбора (80,7 б. и 68,5 б. соответственно, р < 0,04), что свидетельствует о большей выраженности показателей произвольной регуляции [4].
Выводы. Апробация методики диагностики УВ показала, что она проста в применении, достаточно надежна и может быть успешно использована при решении дифференциально-диагностических задач в спортивной психологии.
Статья в формате PDF
91 KB...
18 04 2024 9:12:18
Статья в формате PDF
113 KB...
17 04 2024 15:23:29
Статья в формате PDF
195 KB...
16 04 2024 1:33:43
Статья в формате PDF
273 KB...
15 04 2024 5:39:30
Статья в формате PDF
102 KB...
14 04 2024 9:27:57
Бесплодие в бpaке – это не только физическое, это еще всегда психологическое и социальное нeблагополучие. В последние годы интерес к проблеме психологических факторов при бесплодии возрос. Влияние психологического состояния, обусловленного бесплодием, на результат лечения признается пpaктически всеми исследователями. Реакция на бесплодие независимо от того женское оно или мужское, сильнее выражено у женщин. Возраст и длительность бpaка не влияют на остроту стресса. Наиболее сильное чувство депрессии у женщин выражено на 2-3 год после выявления бесплодия, а после 3-4 лет начинается адаптация к бесплодию. Отмечено, что женщинам с идиопатическим бесплодием присущ больший оптимизм, в отличие от пациенток, бесплодие которых было обусловлено заболеванием, требующим хирургического лечения. В последние годы разработаны различные методики психологической коррекции и лечения психических расстройств при бесплодии.
...
13 04 2024 17:13:50
Статья в формате PDF
279 KB...
12 04 2024 22:21:31
Статья в формате PDF
128 KB...
11 04 2024 15:40:15
Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом.
...
10 04 2024 10:28:33
Статья в формате PDF
114 KB...
09 04 2024 11:33:16
Статья в формате PDF
130 KB...
08 04 2024 21:16:29
Статья в формате PDF
85 KB...
07 04 2024 4:19:44
Статья в формате PDF
266 KB...
05 04 2024 17:50:33
Статья в формате PDF
117 KB...
04 04 2024 13:21:34
Статья в формате PDF
154 KB...
03 04 2024 20:38:50
Статья в формате PDF
116 KB...
02 04 2024 11:34:43
Современный этап развития мирового и отечественного языкознания хаpaктеризуется антропоцентрической направленностью лингвистических исследований. Антропоцентризм является одним из фундаментальных свойств человеческого языка, так как взаимосвязь и взаимообусловленность языка и человека очевидна и не может вызывать никаких сомнений. «Идею антропоцентричности языка в настоящее время можно считать общепризнанной: для многих языковых построений представление о человеке выступает в качестве естественной точки отсчета» [1, 5]. Антропоцентрический подход в изучении языка или антропоцентрическая парадигма предполагает анализ человека в языке и языка в человеке. В.А. Маслова пишет, что «…антропоцентрическая парадигма выводит на первое место человека, а язык считается конституирующий хаpaктеристикой человека, его важнейшей составляющей. Человеческий интеллект, как и сам человек, немыслим вне языка и языковой способности как способности к порождению и восприятию речи. Если бы язык не вторгался во все мыслительные процессы, если бы он не был способен создавать новые ментальные прострaнcтва, то человек не вышел бы за рамки непосредственно наблюдаемого. Текст, создаваемый человеком, отражает движении человеческой мысли, строит возможные миры, запечатлевая в себе динамику мысли и способы ее представления с помощью средств языка» [1, 8].
...
01 04 2024 5:39:10
Разработана методика получения высокоочищенных препаратов инулиназы из продуцентов Aspergillus awamori и Saccharomyces cerevisiae. Исследовано влияние различных органических растворителей на полноту осаждения данного фермента.
...
31 03 2024 20:49:12
Статья в формате PDF
143 KB...
30 03 2024 6:27:29
Статья в формате PDF 104 KB...
29 03 2024 11:59:50
Статья в формате PDF
121 KB...
28 03 2024 8:41:49
Статья в формате PDF
90 KB...
27 03 2024 11:34:33
Статья в формате PDF
153 KB...
26 03 2024 13:13:12
Статья в формате PDF
135 KB...
25 03 2024 15:34:17
В работе изучено состояние клинико-иммунологического статуса при хронических и инфекционно-аллергических отитах у собак. Дана сравнительная оценка сочетанного применения меатотимпaнaльной новокаиновой блокады с лекарственными препаратами при лечении отитов у собак с другими известными методами и изучено их влияние на клеточные и гумopaльные звенья иммунной системы.
...
24 03 2024 11:15:47
Статья в формате PDF
125 KB...
23 03 2024 5:46:48
Статья в формате PDF
299 KB...
22 03 2024 15:40:47
В представленной статье дается попытка разграничения понятия «образовательное прострaнcтво» на основе анализа имеющихся дефиниций и примере формирования целостного образовательного прострaнcтва в профессиональном образовательном учреждении, интегрирующем его начальный, средний и высший уровни.
...
21 03 2024 17:57:55
Статья в формате PDF
92 KB...
20 03 2024 7:40:47
Статья в формате PDF
101 KB...
19 03 2024 14:13:42
Статья в формате PDF
495 KB...
18 03 2024 0:21:47
Статья в формате PDF
300 KB...
17 03 2024 9:53:19
Статья в формате PDF
136 KB...
16 03 2024 5:58:17
Статья в формате PDF
124 KB...
15 03 2024 22:43:12
Статья в формате PDF
111 KB...
14 03 2024 3:29:25
Приводятся основные показатели развития «информационного общества» в конце 20 века. Охаpaктеризованы взаимосвязи наукоемких производственных технологий и информатики, экономики и математики, экономико-математического моделирования управленческих решений.
...
13 03 2024 4:25:16
Статья в формате PDF
106 KB...
12 03 2024 17:57:18
Статья в формате PDF
100 KB...
11 03 2024 2:42:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
