АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ДУОСОЛ (ПРОЦЕСС ОЧИСТКИ МАСЕЛ ПАРНЫМИ РАСТВОРИТЕЛЯМИ)

Установлено, что на качество реализации основных функций существующей схемы заметно влияет высокая кратность циркуляции растворителей к сырью, сложность узла экстpaкции, большие энергозатраты на регенерацию растворителей. В связи с этим дальнейшие исследования процесса Дуосол следует направить на решение проблемы оптимизации энергозатрат и интенсификации процесса массообмена.
Существуют различные варианты модернизации технологии процесса дуосол-очистки. Из литературы известно техническое решение, заключающееся в том, что используется в качестве селективного растворителя фенол и N-метилпирролидон, что позволяет снизить кратность растворителя к сырью и улучшить качество получаемого продукта[1]. Внедрение этих растворителей не влечет значительных капитальных затрат, а предполагает лишь частичную реконструкцию установки.
Новые перспективы рассматриваемого процесса появились при внедрении контактных устройств новой конструкции. Эти устройства размещают внутри существующих опopных конструкций. При его использовании взаимодействие контактирующих фаз осуществляется в пленочном режиме, обеспечивающем развитую поверхность контакта фаз, что улучшает эффективность процесса.
Таким образом, структурно-функциональный анализ дуосол-процесса (процесс очистки масел парными растворителями), показал необходимость экономии энергоресурсов, поиск новых селективных растворителей с меньшей кратностью к сырью, изменение аппаратурного оформления процесса и изменение параметров проведения процесса.
Список литературы
- Серская Н.М., Зотов Ю.Л. Вариант совершенствования процесса дуосол-очистки масляного сырья // Современные наукоемкие технологии. - 2010. - № 4 - С. 105-106.
Статья в формате PDF
128 KB...
12 06 2026 11:46:43
Статья в формате PDF
100 KB...
11 06 2026 0:29:26
Статья в формате PDF
138 KB...
10 06 2026 3:22:22
Статья в формате PDF
244 KB...
09 06 2026 16:44:47
Статья в формате PDF
245 KB...
08 06 2026 7:28:59
Статья в формате PDF
112 KB...
06 06 2026 6:36:46
Статья в формате PDF
286 KB...
05 06 2026 8:15:31
Статья в формате PDF
109 KB...
04 06 2026 20:27:37
Статья в формате PDF
108 KB...
03 06 2026 18:18:41
Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека.
...
02 06 2026 19:26:30
01 06 2026 0:24:21
Статья в формате PDF
192 KB...
31 05 2026 11:49:11
Статья в формате PDF 217 KB...
28 05 2026 20:48:30
Статья в формате PDF
120 KB...
24 05 2026 16:26:19
Статья в формате PDF
2090 KB...
23 05 2026 20:47:15
Статья в формате PDF
116 KB...
22 05 2026 2:43:50
Статья в формате PDF
132 KB...
21 05 2026 14:39:57
19 05 2026 6:26:52
Статья в формате PDF
256 KB...
18 05 2026 23:46:14
Статья в формате PDF
106 KB...
16 05 2026 4:50:38
Статья в формате PDF
111 KB...
15 05 2026 23:43:23
Статья в формате PDF
118 KB...
14 05 2026 15:55:58
Статья в формате PDF
129 KB...
13 05 2026 20:33:12
Статья в формате PDF
266 KB...
12 05 2026 5:25:28
Статья в формате PDF
134 KB...
11 05 2026 12:40:29
Статья в формате PDF
266 KB...
10 05 2026 20:10:19
Статья в формате PDF
111 KB...
08 05 2026 2:49:36
Статья в формате PDF
322 KB...
07 05 2026 0:32:39
Статья в формате PDF
125 KB...
06 05 2026 6:53:36
Статья в формате PDF
157 KB...
05 05 2026 10:43:21
Статья в формате PDF
118 KB...
04 05 2026 15:25:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::