РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ»
Пpaктически все развитые страны активно разpaбатывают и поддерживают компьютерные технологии обучения. Необходимость активного использования обучающих программ сегодня диктуется не только тем, что персональный компьютер стал неотъемлемым звеном в технологической образовательной цепочке, но и тем, что без его активного использования невозможно повысить интенсивность процесса получения знаний, закрепления навыков и умений.
Целью данной работы было разработать электронное пособие по дисциплине «Процессы и аппараты химической технологии», как одной из базовых дисциплин для студентов, обучающихся по специальностям химического профиля.
Для выполнения цели были поставлены следующие задачи: разработать структуру электронного пособия; разработать содержание по разделам и темам: подобрать литературу для наполнения пособия; выбрать среду для разработки пособия.
Данное электронное пособие позволит студентам всех форм обучения самостоятельно овладеть навыками решения задач по основным разделам дис- циплины.
С целью более удобного и эффективного восприятия информации каждый раздел содержит основные понятия по теме, схемы, формулы, справочные таблицы, а также ссылки на информационные первоисточники.
После запуска приложения предлагается выбрать интересующий вас раздел в меню программы. Каждый раздел содержит такие пункты как:
- Глоссарий - где даны основные теоретические понятия;
- Формулы - где находятся формулы выбранного раздела с пояснениями;
- Примеры - где продемонстрированы решение задач с комментариями;
- Пробное тестирование - где студенту предлагается пройти тестирование с возможностью использования вышеперечисленных пунктов и без ограничения времени;
Изучив материал, вы можете выбрать пункт меню «Тестирование», после запуска которого доступ к справочным материалам будет ограничен. По окончанию тестирования выводится результат (количество правильных ответов, процент и время выполнения теста)
Статья в формате PDF
101 KB...
10 08 2026 16:59:18
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
09 08 2026 0:12:31
Статья в формате PDF
114 KB...
08 08 2026 3:17:13
Статья в формате PDF
106 KB...
07 08 2026 17:23:19
Статья в формате PDF
95 KB...
06 08 2026 1:53:38
Статья в формате PDF
111 KB...
05 08 2026 21:37:17
Статья в формате PDF
129 KB...
04 08 2026 5:24:24
Статья в формате PDF
126 KB...
03 08 2026 13:57:25
Статья в формате PDF
115 KB...
02 08 2026 8:41:23
Статья в формате PDF
104 KB...
01 08 2026 20:46:59
Статья в формате PDF
204 KB...
31 07 2026 22:37:52
Статья в формате PDF
105 KB...
29 07 2026 4:56:43
Статья в формате PDF
175 KB...
28 07 2026 7:45:37
Статья в формате PDF
115 KB...
27 07 2026 6:17:14
Статья в формате PDF
295 KB...
26 07 2026 0:58:43
Статья в формате PDF
96 KB...
25 07 2026 13:15:12
Статья в формате PDF
85 KB...
24 07 2026 16:12:29
Статья в формате PDF
112 KB...
22 07 2026 16:47:34
Статья в формате PDF
277 KB...
21 07 2026 3:31:24
Статья в формате PDF
153 KB...
20 07 2026 2:55:17
Статья в формате PDF
154 KB...
19 07 2026 15:28:47
Статья в формате PDF
104 KB...
18 07 2026 11:51:57
Статья в формате PDF
114 KB...
16 07 2026 5:25:45
Статья в формате PDF
399 KB...
15 07 2026 7:34:53
Статья в формате PDF
110 KB...
14 07 2026 22:45:41
Статья в формате PDF
131 KB...
13 07 2026 13:10:35
Уточнено систематическое положение отдельных подвидов и видов рода Ctenocephalides и их распространение по зоогеографическим областям.
...
12 07 2026 16:15:42
Статья в формате PDF
807 KB...
11 07 2026 0:28:41
Статья в формате PDF
210 KB...
10 07 2026 16:38:58
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
09 07 2026 3:29:19
Статья в формате PDF
125 KB...
08 07 2026 22:19:29
Статья в формате PDF
304 KB...
07 07 2026 16:21:34
Статья в формате PDF
111 KB...
06 07 2026 4:16:21
Статья в формате PDF
111 KB...
05 07 2026 3:41:26
Статья в формате PDF
205 KB...
04 07 2026 18:51:19
Статья в формате PDF
111 KB...
03 07 2026 16:31:30
Уникальность того или иного исторического события или явления определяется степенью его «вписанности» в процесс исторического развития. С этой точки зрения история Гражданской войны в России еще долгое время будет предметом жарких споров и многочисленных дискуссий как зарубежных, так и отечественных историков. Ведь, при изучении российской истории в период с 1917 по 1920 гг. сложно использовать как «военные», так и «гражданские» схемы анализа развития основных событий и процессов, они не могут дать исчерпывающего ответа на главный вопрос – почему личная безопасность человека и его выживания были главным мерилом всех ценностей российской государственности в 1917 – 1920 гг. Поэтому поиски ответов на сущностные проблемы понимания феномена Гражданской войны в России лежат в оценочных хаpaктеристиках современников революционных событий начала ХХ в., которые так или иначе связаны с определением государственной самоидентификации.
...
02 07 2026 22:58:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
