МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ НАПРЯЖЕНИЙ ВИНТА НЕСООСТНОГО ВИНТОВОГО МЕХАНИЗМА

По мере расширения применения винтовых передач ужесточаются требования к снижению их массы, габаритных размеров, повышения КПД, надежности и долговечности. В обеспечении этих требований (наряду с изготовления, выбором оптимальных расчетных материалов, термообработки), решающая роль принадлежит совершенствованию методов расчета напряженного состояния винтовых поверхностей, сопрягаемых деталей.
Несоосные передачи являются усовершенствованной формой передач винт-гайка и в тоже время наиболее общим видом винтовых механизмов предназначенных для преобразования вращательного движения в поступательное включающем в себя большое число как схемных, так и конструктивных решений - внутреннего сопряжения витка с резьбой кольцевой гайки или внешнего сопряжения с резьбой одного или нескольких роликов. Отличительной особенностью несоосных винтовых механизмов, по сравнению с другими типами винтовых механизмов, является фрикционный хаpaктер передачи движения.
Данная работа посвящена построению математической модели расчета напряжений винта несоостного винтового механизма (НВМ) на основе экспериментальных данных. Экспериментальные данные напряжений получены по методу тензометрии. Проволочные датчики сопротивления наклеиваются на поверхность детали, имитирующий винт НВМ. С целью получения достоверных результатов проведено большое число опытов. Ошибка измерений при достаточно высоком коэффициенте тензочувствительности тензодатчиков (3,5), определенная на стадии тарировки составляет 5...8 МПа. Эта величина не более 7..12% от измеряемой величины, что допустимо.
Построение математической модели напряжений от действующих сил проводилась с использованием степенных полиномов.
Получена математическая модель расчета экспериментальных напряжений винта НВМ. Может использоваться для расчета винтовых механизмов валов.
Статья в формате PDF
384 KB...
23 03 2026 0:26:49
Статья в формате PDF
330 KB...
22 03 2026 17:54:40
Статья в формате PDF
255 KB...
21 03 2026 11:10:24
Статья в формате PDF
254 KB...
19 03 2026 13:57:49
Статья в формате PDF
119 KB...
18 03 2026 6:45:39
Статья в формате PDF
119 KB...
17 03 2026 3:56:34
Статья в формате PDF
110 KB...
16 03 2026 14:11:53
Статья в формате PDF
136 KB...
15 03 2026 3:20:33
Статья в формате PDF
110 KB...
14 03 2026 10:47:36
Статья в формате PDF
267 KB...
12 03 2026 0:25:25
Статья в формате PDF
119 KB...
11 03 2026 22:26:39
Статья в формате PDF
544 KB...
10 03 2026 16:53:42
Статья в формате PDF
103 KB...
09 03 2026 3:24:53
08 03 2026 6:52:11
Статья в формате PDF
150 KB...
07 03 2026 8:34:49
В работе представлены результаты исследовании, в которых приняло участие около 186 учащихся, наблюдавшихся несколько раз в течение учебного года. В результате были установлены целый ряд динамических закономерностей в нейрогумopaльных регуляциях и возрастно-пoлoвых различий между детьми в процессах адаптационных перестроек организма в связи с учебными нагрузками в различных учебно-воспитательных учреждениях. Показано, что обучение в начальной школе, хотя и не оказывает существенного влияния на возрастную динамику антропометрических показателей, в то же время в значительной мере увеличивает напряженность регуляторных систем.
...
06 03 2026 15:35:43
Статья в формате PDF
145 KB...
05 03 2026 4:22:27
Статья в формате PDF
101 KB...
04 03 2026 9:46:51
В работе анализируются результаты единого государственного экзамена по физике на примере региональной, а именно, томской выборки по результатам 2003 г. Проведено сравнение единого экзамена по физике и математике, а также вузовского и школьного тура ЕГЭ. Изучается решаемость конкретных заданий частей «А», «В», «С». Результаты исследования должны помочь учителям средних общеобразовательных школ в планировании учебного материала, построении новых методик обучения и, как следствие, в ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
...
03 03 2026 13:38:14
Статья в формате PDF
120 KB...
02 03 2026 20:42:46
Статья в формате PDF
113 KB...
01 03 2026 13:10:29
Статья в формате PDF
113 KB...
26 02 2026 2:38:44
Статья в формате PDF
109 KB...
25 02 2026 18:17:54
Статья в формате PDF
134 KB...
24 02 2026 10:11:23
Статья в формате PDF
133 KB...
23 02 2026 15:34:13
Разработана математическая модель прогнозирования инфекционной заболеваемости на модели природно-очаговой инфекции, возбудителем которой является вирус клещевого энцефалита. Математическая модель представлена в виде аддитивного временного ряда, включающая тренд, случайные компоненты и сезонные составляющие, имеющие разную периодичность: менее года, 3 года и многолетнюю.
...
22 02 2026 15:22:13
Использование массажа позволяет в короткие сроки преодолеть имеющиеся нарушения тонуса артикуляционной мускулатуры. Нормальные образцы движений могут быть выработаны только на базе физиологического мышечного тонуса.
...
21 02 2026 23:12:16
Рассмотрен вопрос получения модифицированного высокотемпературным воздействием в присутствии гидропероксида пинана олигомерного продукта из отходов производства СК. Исследован процесс получения водноолигомерноантиоксидантной дисперсии на его основе. Проведена оценка влияния добавки данной дисперсии на процесс выделения каучука из латекса.
...
20 02 2026 19:47:17
Статья в формате PDF
163 KB...
19 02 2026 20:36:18
Статья в формате PDF
100 KB...
18 02 2026 1:39:56
Статья в формате PDF
121 KB...
16 02 2026 5:46:30
Статья в формате PDF
118 KB...
15 02 2026 22:36:31
Статья в формате PDF
106 KB...
14 02 2026 21:25:30
Статья в формате PDF
245 KB...
13 02 2026 0:28:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::