АДСОРБЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОЧИСТКИ ГАЗОВ

В настоящее время в связи с бурным развитием промышленности большое внимание уделяется проблеме очистки и утилизации отходов [1]. Целью работы является обзор адсорбционных методов очистки отходящих газов промышленных предприятий. Разработаны и используются различные методы очистки газов от технических загрязнений: абсорбционные, адсорбционные, термокаталитические, биохимические, плазмохимические, плазмокаталитические, фотокаталитические методы, термическое дожигание. Адсорбционный метод является одним из самых распространенных средств защиты атмосферного воздуха от загрязнений. Выделяют следующие основные способы адсорбционной очистки:
1. После адсорбции проводят десорбцию и извлекают уловленные компоненты для повторного использования (например, различные растворители, сероуглерод в производстве искусственных волокон).
2. После адсорбции примеси подвергают термическому или каталитическому дожиганию (отходящие газы химико-фармацевтических и лакокрасочных предприятий, пищевой промышленности). Такая очистка экономически оправдана при низких концентрациях загрязняющих веществ и (или) многокомпонентности загрязнителей.
3. После очистки адсорбент не регенерируют, а подвергают захоронению или сжиганию вместе с загрязнителем. Этот метод применяют, если загрязнитель прочно хемосорбируется. Для такого способа очистки используют дешевые адсорбенты.
Основной недостаток адсорбционного метода заключается в большой энергоемкости стадий десорбции и последующего разделения примесей. Для десорбции примесей используют нагревание адсорбента, вакуумирование, продувку инертным газом, вытеснение примесей более легко адсорбирующимся веществом.
Направления усовершенствования адсорбционных методов очистки: разработка новых модификаций адсорбентов и адсорберов, волокнистых сорбционно-активных материалов, оптимизация стадии десорбции.
Список литературы
1. Козикова И.В., Ермолаева В.А. Использование каталитического метода обезвреживания органических примесей в газовых выбросах сложного состава // Успехи современного естествозна- ния. - 2011. - № 7. - С. 123.
Статья в формате PDF
322 KB...
08 05 2026 12:16:27
Статья в формате PDF
275 KB...
06 05 2026 21:33:37
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
05 05 2026 4:32:25
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
04 05 2026 17:56:10
Основным механизмом теплообмена для капиллярно-пористых физических систем (типа легкого бетона) является контактная теплопроводность, которая осуществляется благодаря связанным между собой процессам: переходом тепла от частицы к частице через непосредственные контакты между ними и переходом тепла через разделяющую промежуточную среду. С термодинамической точки зрения теплообмен в легких бетонах представляет собой теплоперенос (поток тепла Q), а точнее перенос энтропии (S), под действием градиента температуры (Т), осуществляемый, в соответствии со вторым законом термодинамики, от мест с более высокой к местам с меньшей температурой. Термодинамическая идентичность коэффициента теплопроводности () и S позволила, на базе второго закона термодинамики, вывести общее уравнение для прогноза теплопроводности легкого бетона в условиях его эксплуатации. Установлено, что релаксация теплопроводности (τ) пропорциональна затуханию объемных деформаций бетона (Θ), вызванных температурным градиентом и уровнем напряжения (η). Экспериментальные исследования теплопроводности легкого бетона подтвердили затухающий хаpaктер изменения Δλ как функции времени (t) и деформативности.
...
02 05 2026 19:16:15
Статья в формате PDF
115 KB...
30 04 2026 2:22:27
Статья в формате PDF
391 KB...
29 04 2026 4:50:12
Цель статьи — выявление закономерностей влияния топографических и почвенных условий прирусловых территорий на прострaнcтвенную структуру видового состава трав и продуктивность пойменных лугов.
...
27 04 2026 19:20:59
Статья в формате PDF
133 KB...
25 04 2026 7:24:42
Статья в формате PDF
121 KB...
24 04 2026 5:56:21
В статье актуализируются вопросы региональных особенностей взаимосвязи одонтометрических показателей и проблемы редукции жевательного аппарата в зависимости от сомато- и кефалотипа, приведены методы и результаты проведенного исследования на территории Пензенского региона.
...
22 04 2026 6:43:52
Статья в формате PDF
153 KB...
21 04 2026 17:19:18
Статья в формате PDF
113 KB...
19 04 2026 6:32:18
Статья в формате PDF
128 KB...
18 04 2026 18:43:28
Статья в формате PDF
115 KB...
17 04 2026 16:40:29
Статья в формате PDF
228 KB...
16 04 2026 17:14:49
Статья в формате PDF
103 KB...
15 04 2026 8:37:54
Статья в формате PDF
120 KB...
14 04 2026 23:39:23
Статья в формате PDF
199 KB...
13 04 2026 7:29:25
Статья в формате PDF
126 KB...
12 04 2026 2:41:46
Статья в формате PDF
303 KB...
11 04 2026 3:57:11
Статья в формате PDF
103 KB...
10 04 2026 21:59:52
Статья в формате PDF
121 KB...
09 04 2026 0:53:25
Статья в формате PDF
307 KB...
08 04 2026 8:40:51
Статья в формате PDF
102 KB...
07 04 2026 23:50:21
Статья в формате PDF
263 KB...
06 04 2026 19:28:28
05 04 2026 7:21:15
Статья в формате PDF
198 KB...
04 04 2026 0:16:22
Статья в формате PDF
189 KB...
03 04 2026 19:22:33
Статья в формате PDF
139 KB...
02 04 2026 11:38:44
Статья в формате PDF
239 KB...
01 04 2026 16:37:50
Статья в формате PDF
141 KB...
31 03 2026 17:17:16
Статья в формате PDF
111 KB...
30 03 2026 7:26:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::