ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ В СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ (учебник)
В настоящее время состояние общественного здоровья и здравоохранения в современном мире определяет уровень экономического развития государства, устойчивость и стабильность его на геополитическом прострaнcтве и является значительным фактором национальной безопасности. Традиционные компоненты стратегической мощи государства: количество населения, размеры территории и запасы природных ресурсов, в настоящее время дополнились новыми: качество здоровья населения, способность разpaбатывать, производить и широко применять высокие технологии в экономических, оборонных и социально-ориентированных системах, включая медицину. Охрана здоровья становится приоритетным направлением национальной политики и подразумевает, помимо оказания медицинской помощи, осуществление надзора за здоровьем, оздоровление окружающей среды, условий труда и быта, улучшение питания, содействие развитию массовой физической культуры и спорта. Здравоохранение является частью системы охраны здоровья, одной из отраслей социальной сферы, обеспечивающей реализацию прав граждан на оказание им адекватной медицинской помощи (медицинской профилактики, лечения, медицинской реабилитации).
«Система здравоохранения - это совокупность взаимосвязанных мероприятий, которые содействуют укреплению здоровья и проводятся на дому, в учебных заведениях, на рабочих местах, в общинах, в физическом и психосоциальном окружении, а так же в секторе здравоохранения и связанных с ним секторах» (определение ВОЗ).
Развитие и совершенствование методов, применяемых при изучении общественного здоровья и системы здравоохранения, в последние годы создали базис и повысили возможности улучшения качества работы врачей, что нашло достаточно полное отражение в современной литературе. Однако изложение ряда важных и наиболее сложных разделов данной дисциплины требует использования иллюстративного материала, количество которого в учебниках и руководствах, как правило, бывает недостаточным (из-за ограничений объема издания). Этот пробел пости невозможно устранить при изложении лекционного курса и на пpaктических занятиях. Недостаточность иллюстративного материала мешает правильному восприятию студентами отдельных положений той или иной темы, затрудняет работу профессорско-преподавательского состава кафедр общественного здоровья и здравоохранения.
Ставя своей целью совершенствование преподавания общественного здоровья и организации здравоохранения, авторы попытались представить наиболее важные вопросы общественного здоровья и здравоохранения в виде схем, таблиц и рисунков, иллюстрировавших в разное время различные брошюры, монографии, учебники и руководства, разместив их в соответствиии с рассматриваемыми в предлагаемом учебном пособии темам.
Работа с данным учебным пособием требует использования учебника или руководства с фундаменталльным изложением материала, а отнюдь не подменяет их. Многолетний опыт преподавания на кафедре общественного здоровья и организации здравоохранения Ставропольской государственной медицинской академии свидетельствует о целесообразности такого подхода к изучению предмета, позволяющего из всего многообразия материала фундаментального учебника с помощью схем, таблиц и рисунков выделить ключевые понятия, определить логическую связь между ними.
Особенностью данного учебника является его написание на трех языках: русском, английском, немецком.
Новизной данного подхода является то, что материал на трех языках изложен один из за одним, что позволяет при изучение данного учебника расширить языковую пpaктику.
Учебными целями при написании данной книги являлись:
- Наиболее полно осветитить материал предмета «Общественное здоровье и здраоохранение»;
- Дать максимальную возможность зрительного восприятия материала;
- Дать наиболее современную и полную тpaктовку материала.
Воспитательные цели:
- Воспитать у студентов чувство ответственности при выполнении профессионального долга;
- Воспитать у студентов ответственное отношение к проблемам, изучаемым на данном предмете;
- Воспитать самостоятельность, уверенность в себе.
Развиваюшими целями были:
- Развить у студентов отвественное отношение к изучаему предмету;
- Развивить у студентов интерес к изучамому предмету за счет нестандарного изложения материала;
- Развивить языковую подготовку студентов.
Данный учебник предназначен для студентов медицинских ВУЗов по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Высшее сестринское образование», «Медико-профилактическое дело», факультета иностранных студентов.
Учебник может быть использован в работе организаторами здравоохранения и спешиалистами широкого профиля.
Учебник состоит из 24 глав изложенных на 225 страницах, глоссария, списка литературы.
Рецензентами являлись: Сон Ирина Михайловна (Российская Федерация, Москва), Филимонов Юрий Александрович (Российская Федерация, Ставрополь), Курьянов Александр Константинович (Российская Федерация, Ставрополь), Шикина Ирина Борисовна (Российская Федерация, Ставрополь).
Статья в формате PDF
119 KB...
16 04 2026 16:17:56
Статья в формате PDF
91 KB...
15 04 2026 4:48:33
Представлено обоснование и техника закрытой медиастинотомии со стороны правой плевральной полости и её дренирования через передний мини-доступ в V межреберье активным трубчатым дренажом с боковыми отверстиями у больных с флегмоной заднего средостения, возникшей вследствие перфорации стенки грудного отдела пищевода, отличающаяся простотой исполнения, малой травматичностью и высокой дренажной эффективностью.
...
14 04 2026 20:43:34
Статья в формате PDF
220 KB...
11 04 2026 1:45:33
Статья в формате PDF
113 KB...
10 04 2026 6:43:37
Статья в формате PDF
254 KB...
09 04 2026 16:36:21
Изложены ключевые положения главных системных концепций современного естествознания — системологии (общей теория систем) и синергетики (теории самоорганизующихся систем). Рассмотрены основные свойства системных объектов: дискретность, элемент, связи, структура, паттерн, организация, целостность, интеграция, иерархия, управление, самоорганизация. Охаpaктеризованы особенности биологических систем: обмен веществ, итеративность, дискретность (прострaнcтвенная и временная), избыток структурных элементов и связей между ними, наследственность и изменчивость, способность к самоорганизации и саморазвитию, раздражимость и возбудимость, способность к адаптации, самовоспроизведение (размножение).
...
08 04 2026 11:43:58
Статья в формате PDF
107 KB...
07 04 2026 5:21:53
Данная статья представляет собой введение к программе поиска эмпирических закономерностей развития цивилизации. Первая закономерность получена по результатам научных оценок возраста Вселенной данным с момента зарождения науки до настоящего времени. Замысел программы и первая закономерность из этой программы появилась благодаря полученным физическим результатам. Современная физическая теория показывает, что предсказуема и поддаётся расчёту вся цепочка эволюции от образования Вселенной и Солнечной системы до эволюции планет земной группы. В данной статье в популярной форме излагаются основы физической теории, позволяющей описывать физические хаpaктеристики каждой из планет земной группы. Эволюция физических хаpaктеристик планет показывает условия возникновения и направление развития жизни на Земле. Если вся эта цепочка поддаётся расчёту, то можно допустить предсказуемость эволюции цивилизации и существование строгих социально-экономических законов.
...
06 04 2026 15:24:58
Статья в формате PDF
112 KB...
05 04 2026 1:32:33
Статья в формате PDF
140 KB...
04 04 2026 1:59:53
Статья в формате PDF
68 KB...
03 04 2026 3:18:52
Статья в формате PDF
257 KB...
02 04 2026 0:46:32
Статья в формате PDF
146 KB...
01 04 2026 18:54:51
Статья в формате PDF
91 KB...
31 03 2026 19:56:28
Статья в формате PDF
253 KB...
30 03 2026 8:31:59
Статья в формате PDF
114 KB...
29 03 2026 3:52:30
Статья в формате PDF
307 KB...
27 03 2026 3:25:39
Статья в формате PDF
115 KB...
26 03 2026 4:11:42
Статья в формате PDF
106 KB...
25 03 2026 15:22:18
Статья в формате PDF
112 KB...
24 03 2026 8:44:45
Статья в формате PDF
251 KB...
23 03 2026 19:17:59
Статья в формате PDF
141 KB...
22 03 2026 6:17:22
Статья в формате PDF
128 KB...
21 03 2026 11:26:10
Статья в формате PDF
187 KB...
20 03 2026 15:55:18
Статья в формате PDF
113 KB...
19 03 2026 6:10:45
Статья в формате PDF
104 KB...
18 03 2026 13:17:46
Статья в формате PDF
170 KB...
17 03 2026 20:30:59
Статья в формате PDF
129 KB...
16 03 2026 11:44:40
Статья в формате PDF
133 KB...
15 03 2026 21:18:11
Статья в формате PDF
125 KB...
14 03 2026 9:10:41
Статья в формате PDF
128 KB...
13 03 2026 1:10:42
Явная неопределенность поведения сферы образования вызывает значимые риски. Во многом они связаны с самими экспертами и их группами, имеющими свои корпоративные интересы. Факторы риска промоделированы по статистическим данным идентификацией устойчивых закономерностей в виде тенденций (трендов) и показана методика анализа. Даны рейтинговые места экспертным оценкам. Анализ закономерностей показал, что в России нужно повышать чувствительность экспертов к реальной действительности, а также к адекватному представлению сценариев долгосрочной перспективы развития. Пока не будет результатов в реформах образования, нечего ждать и формирования инновационной экономики. Ведь из мировой пpaктики известно, цикл пассионарной активности опережает цикл экономического возрождения на 3–5 лет.
...
12 03 2026 21:48:38
Статья в формате PDF
94 KB...
11 03 2026 1:12:43
Статья в формате PDF
196 KB...
10 03 2026 10:43:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
