НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ (электронное учебное пособие)
Электронное учебное пособие «Начертательная геометрия» соответствует требованиям Государственного стандарта, целям и задачам курса. Учебное пособие (печатный вариант) рекомендовано Дальневосточным региональным учебно-методическим центром в качестве учебного пособия для студентов технических
специальностей вузов региона (протокол № 258 от 23.10.2003 г.). В 2007 г. на Дальневосточном региональном конкурсе учебное пособие было признано лучшим в номинации «Технические науки». Электронное учебное пособие «Начертательная геометрия» является многофункциональным, выполняет обучающие и контролирующие функции. Оно содержит теоретический материал в виде курса лекций по инженерной графике, в полном объеме изложены пpaктические аспекты дисциплины (в большом количестве рассмотрены примеры решения типовых задач и выполнение контрольных работ в виде флеш-роликов), контролирующая часть пособия включает шесть блоков тестовых заданий по разделам дисциплины, вопросы для самопроверки.
При подготовке электронного учебного пособия использовалось следующее программное обеспечение:
- Macromedia Flash 8;
- язык разметки гипертекста HTML;
- визуальный Web-редактор Macromedia Dreamweaver 8;
- Компас 3D LT V8 Plus;
- Microsoft Word.
Следует отметить достоинства пособия:
- Возможность просмотра информации в графическом, текстовом и видеороликах.
- Возможность проведения тестирования по изучаемым темам.
- Демонстрационные материалы позволяют студенту легко разобраться и справиться с выполнением контрольных работ.
- Учебное пособие выполнено с использованием современных компьютерных технологий.
Учебное пособие подготовлено при участии студентов кафедры прикладной информатики и математики Иванова П.А., Родионова А.В. с использованием оборудования мультимедийной лаборатории.
Электронное учебное пособие «Начертательная геометрия» предназначено для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения, апробировано и внедрено в учебный процесс. Пособие можно использовать для дистанционного обучения, в качестве справочного пособия для преподавателей вузов и техникумов, как электронный репетитор.
Статья в формате PDF
124 KB...
05 07 2026 8:36:52
Статья в формате PDF
141 KB...
04 07 2026 23:28:23
Статья в формате PDF
113 KB...
03 07 2026 19:36:11
Статья в формате PDF
312 KB...
02 07 2026 6:51:23
Статья в формате PDF
104 KB...
30 06 2026 0:15:28
Статья в формате PDF
96 KB...
29 06 2026 7:45:13
Изучены видовой состав и экобиоморфы лишайников, проведена комплексная оценка роли экологических факторов в развитии лишайникового покрова карстовых воронок на территории Северо-Западного Кавказа.
...
27 06 2026 19:17:27
Статья в формате PDF
111 KB...
26 06 2026 2:42:20
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
24 06 2026 17:24:22
Механизмы «хаотической» составляющей в динамике сердечного ритма недостаточно еще ясны и была предпринята попытка выявить их на основе совместного анализа линейных и нелинейных показателей. Показано, что коэффициент корреляции между этими показателями не превышает 0,5. Высказано предположение, что нерегулярные изменения сердечного ритма являются проявлением избирательного усиления одних и подавления других периодических процессов в динамике кардиоритма, как результат различных регуляторных влияний.
...
22 06 2026 1:47:39
Статья в формате PDF
183 KB...
21 06 2026 3:17:19
Статья в формате PDF
121 KB...
20 06 2026 3:48:51
Статья в формате PDF
122 KB...
19 06 2026 9:24:25
Статья в формате PDF
106 KB...
18 06 2026 18:28:57
Проведен анализ опубликованных данных по вопросу генетических факторов развития гемолитических анемий (мембранопатий, энзимопатий). Список возможных мутаций при определенной форме анемии обобщен в виде таблиц. Дано понятие о сущности, строении и функции основной клетки красной крови – эритроците. Приведена классификация различных групп анемий, причины их возникновения, возможные симптомы проявления заболевания, прогноз для жизни. Затронуты аспекты донорства при ферментодефицитных состояниях доноров и реципиентов.
...
17 06 2026 21:30:46
Статья в формате PDF
253 KB...
16 06 2026 16:59:14
Статья в формате PDF
253 KB...
15 06 2026 8:53:45
Статья в формате PDF
112 KB...
14 06 2026 6:49:48
Статья в формате PDF
502 KB...
13 06 2026 18:36:55
Статья в формате PDF
107 KB...
12 06 2026 5:43:36
Статья в формате PDF
119 KB...
11 06 2026 11:20:56
Статья в формате PDF
92 KB...
09 06 2026 19:27:31
Статья в формате PDF
135 KB...
08 06 2026 12:43:24
Статья в формате PDF
115 KB...
07 06 2026 13:35:58
Статья в формате PDF
93 KB...
06 06 2026 21:23:23
Статья в формате PDF
105 KB...
05 06 2026 9:48:53
Статья в формате PDF
107 KB...
04 06 2026 18:37:37
Статья в формате PDF
95 KB...
03 06 2026 2:42:55
Статья в формате PDF
106 KB...
02 06 2026 4:51:57
Статья в формате PDF
147 KB...
01 06 2026 18:24:40
Статья в формате PDF
74 KB...
31 05 2026 13:29:40
Статья в формате PDF
252 KB...
30 05 2026 8:56:51
Лимфоидная закладка краниальных брыжеечных лимфатических узлов определяется у плодов белой крысы 20-21 суток в результате инфильтрации лимфоцитами их стромальных зачатков.
...
29 05 2026 0:14:23
Статья в формате PDF
126 KB...
28 05 2026 17:23:51
Статья в формате PDF
119 KB...
27 05 2026 15:13:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
