Профилактика рецидивирующих инфекций верхних дыхательных путей у детей

- первую группу (ПР1) составили дети (n=40), которым для профилактики РИВДП назначали поливитаминные препараты в течение 3 месяцев в осеннезимне-весенний период (контрольная группа);
- вторая группа детей (ПР2) (n=45) получала комплекс профилактических мероприятий по оригинальной методике с использованием лазерного аппарата «Узор», бактериального иммуномодулятора Рибомунил.
- у третьей группы (ПР3) детей (n=45) профилактическое воздействие осуществлялось с помощью аппарата светодиодной терапии «Дюна-Т», бактериального иммуномодулятора Рибомунил.
Медико-экономическая эффективность проводимых профилактических мероприятий с использованием лазерного (группа ПР2) или светодиодного излучения (группа ПР3) в сочетании с бактериальными иммуномодуляторами (Рибомунил) выражалась в уменьшении в течение года на одного ребенка числа РИВДП соответственно по сравнению с контрольной группой в 2,9 и 4,0 раза, снижении числа случаев госпитализации в 2,5 и 3,16 раза, сокращении числа дней госпитализации на 3,55 и 4,36 койко-дня, снижение обращаемости в поликлинику в 2,5 и 2,8 раза, а также сокращением амбулаторно-поликлинического этапа лечения на 15,45 и 14,95 дня.
Статья в формате PDF
106 KB...
16 06 2026 0:47:29
Разработанный способ исследования копрологических проб на наличие антител к бифидофлоре с использованием оригинальных эритроцитарных тест-систем для реакции непрямой гемагглютинации (РНГА) позволяет оценивать иммунореактивность макроорганизма к симбионтной микрофлоре, не прибегая к инвазивным методам отбора диагностического материала. Популяционный уровень антител в копропробах отражает состояние системного иммунитета (по уровню антител в сыворотках крови) и согласуется с архитектоникой видов бифидобактерий в исследуемой популяции. Выявление антител к бифидобактериям, в комплексе с бактериологическим исследованием копрологического материала позволяет дать более полную оценку микроэкологического статуса организма. Коррекция дисбиотических нарушений у детей должна проводиться на основании результатов бактериологического обследования, дающего информацию о количественном и качественном состоянии микробиоты, с учётом функционального состояния локального иммунитета, в норме толерантного к симбионтной интестинальной бифидофлоре.
...
15 06 2026 6:22:44
Статья в формате PDF
114 KB...
14 06 2026 4:26:10
Статья в формате PDF
103 KB...
13 06 2026 22:32:35
Статья в формате PDF
275 KB...
12 06 2026 12:42:18
Статья в формате PDF
135 KB...
11 06 2026 22:39:27
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
07 06 2026 12:26:18
Статья в формате PDF
327 KB...
06 06 2026 2:37:30
Статья в формате PDF
131 KB...
05 06 2026 4:37:22
04 06 2026 12:33:38
Химическая подготовка студентов медицинского вуза в значительной степени влияет на качество медицинского образования. Модульная структура курса общей химии для медиков, методическая система обучения, предложенные и внедренные на кафедре общей химии Кубанской государственной медицинской академии, позволяют создать условия для того, чтобы общая химия играла значимую роль в подготовке высококвалифицированного врача, в развитии и воспитании личности будущего медика.
...
03 06 2026 9:54:47
Статья в формате PDF
121 KB...
01 06 2026 5:43:33
Статья в формате PDF
193 KB...
31 05 2026 23:25:23
30 05 2026 10:15:36
Статья в формате PDF
255 KB...
29 05 2026 10:15:28
Статья в формате PDF
128 KB...
28 05 2026 4:42:41
Статья в формате PDF
120 KB...
27 05 2026 5:40:27
Статья в формате PDF
114 KB...
26 05 2026 23:18:48
Статья в формате PDF
251 KB...
25 05 2026 19:41:48
Статья в формате PDF
119 KB...
24 05 2026 17:10:29
Статья в формате PDF
357 KB...
23 05 2026 23:16:46
В статье приведены сведения о золотоносности щелочных и ультpaбазит-базитовых щелочных комплексов. Впервые обращено внимание на золотоносность карбонатитовых комплексов. Приведены данные о золотоносности шошонитовых и щелочных лампрофировых комплексов. Основными геолого-промышленными типами оруденения указанных комплексов являются жильные, жильно-штокверковые, порфировые мезотермальные, скарновые, а также эпитермальные золото-серебряно-теллуридные месторождения. Золото выявлено в комплексных месторождениях кобальт-медно-никелевых (типа Блэкбёд), ортомагматических платиноидных в «аляскинском» типе ультpaбазитов, в железо-оксидном медно-золоторудном классе месторождений типа Олимпик Дам и других.
...
22 05 2026 18:14:25
Статья в формате PDF
139 KB...
20 05 2026 7:53:38
Статья в формате PDF
312 KB...
18 05 2026 3:45:16
17 05 2026 11:19:51
Статья в формате PDF
112 KB...
16 05 2026 2:19:20
Статья в формате PDF 315 KB...
15 05 2026 2:14:32
Статья в формате PDF
103 KB...
14 05 2026 15:29:31
Статья в формате PDF
250 KB...
13 05 2026 16:36:16
Статья в формате PDF
103 KB...
12 05 2026 3:14:50
Статья в формате PDF
111 KB...
11 05 2026 10:22:17
Статья в формате PDF
119 KB...
10 05 2026 14:32:19
Статья в формате PDF
245 KB...
09 05 2026 14:51:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::