Особенности переформирования берегов Чебоксарского водохранилища (в пределах Чувашской Республики) > Полезные советы
Тысяча полезных мелочей    

Особенности переформирования берегов Чебоксарского водохранилища (в пределах Чувашской Республики)

Особенности переформирования берегов Чебоксарского водохранилища (в пределах Чувашской Республики)

Никонорова И.В. Максимов С.С Статья в формате PDF 127 KB Устройство и использование прибрежных зон водохранилищ требует создания информационной базыкадастра берегов, включающего данные о береговых процессах, морфологии и геологии склонов, гидрологических и метеорологических условиях водоема. С этой задачей успешно справляются сотрудники кафедры физической географии и геоморфологии Чув. ГУ.

Чебоксарское водохранилище существует с 1981 г. В активном состоянии, т.е. в стадии форимрования, где имеет место развитие экзоген
ных процессовабразия, аккумуляция, оползание или эрозия, находятся участки береговой линии, составляющие около 90% длины всех берегов этого водохранилища.

Берега разрушаются под действием волн и течений. Колебание уровня воды в Чебоксарском водохранилище достигает до 2 м и это активизирует оползневые, осыпные и др. процессы. Некоторое влияние на абразию берегов имеют волны, вызываемые движением судов. В результате абразии образуются волноприбойные ниши, высота которых достигает до 2,5 м. Здесь активизируются осыпные, оползневые процессы, отседание и возникает клиф, к которому примыкает пляж. Ниже береговой линии лежит подводный береговой склон. Склоны клифа имеют различную крутизну и обычно не превышают 60-700. Наблюдения показали, что в некоторых районах клиф имеет крутизну почти 900 (Географическая база Чув.ГУ, Моргаушский район; северная окраина деревни Шешкарка, Моргаушский район). Абразия активна на правобережье, что связано со значительной длиной разбега волн северовосточных румбов и глубоких прибрежных участков. На правобережье береговые уступы крутые и при подмыве их подошв происходят оползни, отседания и осыпание. На левобережье подводный склон мелководный и абразионная деятельность волн слабая, так как они тормозятся. Абразионные процессы ведут к отступанию берега со скоростью от 0,2 до 4 м в год. По наблюдениям за 1981-1994 гг. максимальная величина отступания правого берега Волги у с. Ильинка достигла 39 м, а левого берега - 25 м (район санатория «Чувашия»). В 2000-2001 гг. на участке берега между устьями р.Шомиковка и Шешкарка в результате абразии волн усилились осыпные процессы и процессы отседания и оползания. Ширина оползневых тел достигает 2025 м, длина 80 м, а высота до 10 м. Высота конусов осыпи достигает 10 м, при ширине 68 м.

Но на левобережье Чебоксарского водохранилища осыпные процессы протекают активнее Здесь конусы осыпи часто полностью перекрывают осыпающийся откос. Аккумулятивные процессы проявляются на мелководьях. Наиболее распространённым аккумулятивным образованием является пляж. На правобережье ширина пляжа колeблется от 2 до 4 м, на левобережье- 45 м. Восточнее пристани п.Сосновка (Заволжье) его ширина достигает 22 м. Из аккумулятивных форм следует выделить косы (остров Амоксяр, Моргаушский район; восточнее. пристани поселка Сосновка (Заволжье), переймы (тамболо) (южная окраина поселка Сосновка (Заволжье)) и формы заполнения угла (устье р.Шешкарка, Моргаушский район).

Береговой рельеф формируется не только волнением, но и совместным действием склоновых, флювиальных, эоловых и суффозионных процессов. Удачным примером денудационноаккумулятивных процессов является правобережье водохранилищ. Здесь значительная крутизна (до 8090º) и высота (до 6070 м) склонов, сильно расчлeнённая овражно-балочно-речной сетью берег, хозяйственная деятельность человека способствуют активному проявлению процессов осыпания, оползания, овражной эрозии, часто суффозионных процессов. В результате суффозии образуются тоннели, которые превращаются в овраги (сев. окр. д.Шомиково, Моргаушский район и др.). На задернованной поверхности имеет место медленное перемещение грунта.

По нашим данным средняя скорость отступания бровки берега Чебоксарского водохранилища в районе Дома отдыха «Ильинский» (правый берег) за 1982-1992 гг. составила 3,3 м/год, а к 20002002 гг. этот показатель заметно понизился до 0,2-0,4 м/год и такая тенденция наблюдается на всех пунктах наблюдения.

Процесс переформирования берегов отличается прострaнcтвенной и временной изменчивостью. Временная неоднородность определяется стадией формирования, режимом регулирования и уровенным режимом. На данном этапе берега водохранилища находятся на стадии становления. Прострaнcтвенная неоднородность обусловлена геологическим строением, морфологией и конфигурацией чаши и берегов водохранилищ. Анализ последнего позволяет выделить геоморфологические районы в водоеме.

По мере увеличения периода существования Чебоксарского водохранилища интенсивность переформирования берегов затухает, образуется устойчивый профиль берега. Но планируемое изменение условий эксплуатации водохранилища (подъем НПУ на 2 м), приведет к активизации переработки берегов. Несоблюдение одного из основных условий стабилизации береговых процессов постоянного уровенного режима, приведет к незатухающему во времени процессу переработки берегов.



ЕЛИСЕЕВ ЮРИЙ ЮРЬЕВИЧ

ЕЛИСЕЕВ ЮРИЙ ЮРЬЕВИЧ Статья в формате PDF 86 KB...

01 05 2026 10:10:40

БЕСПЯТОВ ГЕННАДИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ

БЕСПЯТОВ ГЕННАДИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ Статья в формате PDF 208 KB...

30 04 2026 20:51:58

ВЛИЯНИЕ СВЕРХМАЛЫХ ДОЗ АСПИРИНА, АЦЕТИЛСАЛИЦИЛАТОВ КОБАЛЬТА И ЦИНКА НА БОЛЕВУЮ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ КРЫС

ВЛИЯНИЕ СВЕРХМАЛЫХ ДОЗ АСПИРИНА, АЦЕТИЛСАЛИЦИЛАТОВ КОБАЛЬТА И ЦИНКА НА БОЛЕВУЮ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ КРЫС В работе изучено противоболевое действие аспирина, ацетилсалицилатов кобальта и цинка в сверхмалых дозах (40·10–8, 40·10–10, 40·10–13 мг/кг). Все тестируемые соединения оказывали аналгетический эффект, наибольший – обнаружен при действии ацетилсалицилата цинка в дозе 40·10–8 мг/кг. Установлен аналгетический эффект ацетилсалицилата кобальта в сверхмалых дозах, не хаpaктерный для его терапевтической дозы (40 мг/кг). Оказалось, что ацетилсалицилаты кобальта и цинка в дозе 40·10–8 мг/кг превосходили по противоболевой эффективности аспирин в терапевтической и сверхмалых дозах. ...

22 04 2026 7:36:51

ТАЛАНОВ ВАЛЕРИЙ МИХАЙЛОВИЧ

ТАЛАНОВ ВАЛЕРИЙ МИХАЙЛОВИЧ Статья в формате PDF 218 KB...

20 04 2026 16:54:22

ОБЛАКА

ОБЛАКА Статья в формате PDF 325 KB...

18 04 2026 1:29:18

Гомеокинез и биоэкологический закон

Гомеокинез и биоэкологический закон Статья в формате PDF 119 KB...

13 04 2026 13:21:39

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УЧЕБНИКА «ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ»)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УЧЕБНИКА «ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ») Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе. ...

07 04 2026 15:29:20

ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ Статья в формате PDF 252 KB...

02 04 2026 15:48:47

A FOCUS ON COMMUNICATION SKILLS (PART 1)

A FOCUS ON COMMUNICATION SKILLS (PART 1) Статья в формате PDF 274 KB...

31 03 2026 11:54:23

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Стратегия социально-экономического развития РФ поставило на государственном уровне вопрос о достижении нового качества общего образования – готовности и способности учащихся к непрерывному образованию. В настоящее время в соответствии с основными тенденциями развития современного образования меняются целевые, процессуальные и результативные компоненты учебно-воспитательного процесса и прежде всего в начальной школе. ...

27 03 2026 4:40:18

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::