Особенности исследовательской деятельности студентов при формировании экологического мировоззрения
Экология окружающей среды - актуальная проблема современного развивающегося мира, которая требует особенного внимания прямо сейчас и немедленного воздействия по предотвращению нежелательных результатов, пока еще не все потеряно. Оглядываясь назад, мы видим результаты жизнедеятельности человечества: загрязнение и, в дальнейшем, вымирание водоемов; насыщение атмосферы радиоактивными отходами; перенасыщении нашей жизни разнообразными техническими изобретениями, большинство из которых не будут пользоваться спросом, из-за устаревания или не целесообразности использования и т.п. Но главное, не уделяя внимание экологическому состоянию окружающей среды, общество обрекает себя на больное и мутированное наследие (молодое поколение).
Поэтому важнейшей задачей высших школ России становится формирование экологического мировоззрения у студентов с целью сохранения жизни и здоровья как живых существ на планете, так и людей.
Под процессом формирования экологического мировоззрения у студентов технического вуза мы понимаем систему научно обоснованных инженерно-технических мероприятий, направленных на сохранение качества окружающей среды в условиях растущего промышленного производства по средству осуществления исследовательской деятельности студентами в процессе обучения и вне его.
Недостатком в современной организации процесса формирования экологического мировоззрения является то, что этот процесс происходит, в основном, через изучение отдельных экологизированных курсов, либо через пpaктическую деятельность по выявлению экологических проблем и улучшению состояния окружающей среды, осуществляемую в виде разовых экологических акций и праздников.
На основе анализа соответствующих научных работ мы пришли к выводу, что необходимо разрозненные экологические знания из различных дисциплин объединить в единое целое с целью синтеза нового учебного содержания. Одним из средств, которое позволит объединить знания различных дисциплин в единое целое, является исследовательская деятельность студентов.
Организованная преподавателем исследовательская деятельность студентов является важным средством в формировании у студентов научного мировоззрения, развития мышления и познавательной самостоятельности, самореализации и самосовершенствования.
Таким образом, мы предлагаем: в рамках имеющихся научно-исследовательских сообществ, в которые входят преподаватели и студенты, необходимо организовать деятельность особой экологической направленности. Деятельность научно-исследовательского сообщества должна основываться на следующих целях: приобретение и передача адаптивного социального опыта человечества, стремление к самореализации во благо окружающего мира. Под руководством преподавателей с помощью студентов организуются пpaктические занятия, в которых не только оговариваются проблемы общества, но и показываются методы и способы их решения на примере будущей профессии. Студенты осуществляют шефство над школьным исследовательским сообществом, тем самым, помогая им в работе их школьных исследовательских сообществ. Рассматривая проблемы, возникшие в школьном исследовательском сообществе, студенты вовлекаются в научные исследования экологической направленности. Например, разработка для растений и животных: пищевых добавок; удобрений; особых горшков и креплений для поддержки; приборов контролирующих температурный режим, влажность и т. п. Для более успешной реализации целей необходимы научно-исследовательские лаборатории, сайт в Интернете.
В обязанности члeнов сообщества входит:
1. Привлекать школьников к решению экологических проблем, не только на бумаге, но и непосредственно выезжая на место происшествия.
2. Организовать для школьников наглядные экспериментальные опыты, вовлекать в дискуссии, конференции и т.п.
3. Помогать школьникам в организации лекций, конкурсов, спектаклей экологической направленности для младших школьников.
Организованная деятельность исследовательского сообщества будет требовать сверх знания, а зачастую нестандартных решений от студентов и преподавателей из научно-исследовательского сообщества.
Отметим, что для достижения успеха в формировании экологического мировоззрения у студента необходимо акцентировать внимание на осознание цели и смысла в предстоящей деятельности, которые будут воздействовать на становление личности как субъекта общественной жизнедеятельности. А это возможно при наличии внутреннего и внешнего мотива направленного на самореализацию студента.
Статья в формате PDF
309 KB...
02 05 2026 4:16:15
Статья в формате PDF
240 KB...
01 05 2026 11:29:50
Статья в формате PDF
104 KB...
30 04 2026 20:24:42
Статья в формате PDF
187 KB...
29 04 2026 12:14:26
Статья в формате PDF
101 KB...
28 04 2026 5:16:48
Статья в формате PDF
199 KB...
27 04 2026 23:17:24
Статья в формате PDF
101 KB...
26 04 2026 12:12:50
Активация лейкоцитов и тромбоцитов циркулирующей крови детей при неотложных состояниях сопровождается интенсификацией образования в ней клеточных ассоциаций, представленных ауторозетками, образованными лейкоцитами из эритроцитов, и тромбоцитарными агрегатами. Циркуляция в крови значительных количеств этих клеточных ассоциаций способна вызвать ухудшение её реологических свойств и соответственно нарушения микроциркуляции. Поскольку эритроциты, входящие в состав ауторозеток и контактирующие с тромбоцитами, подвергаются экзоцитарному лизису, это приводит к поступлению в циркулирующую кровь эритроцитарных прокоагулянтов и увеличивает возможность тромбообразования. Поэтому интенсификацию образования ауторозеток и тромбоцитарных агрегатов можно рассматривать как патогенетические факторы нарушений микроциркуляции при неотложных состояниях.
...
25 04 2026 3:45:30
Статья в формате PDF
103 KB...
24 04 2026 10:49:40
Статья в формате PDF
171 KB...
23 04 2026 2:45:57
Статья в формате PDF
141 KB...
22 04 2026 14:29:29
Статья в формате PDF
105 KB...
21 04 2026 19:56:41
Статья в формате PDF
250 KB...
20 04 2026 3:55:40
Статья в формате PDF
284 KB...
17 04 2026 8:26:51
Статья в формате PDF
779 KB...
16 04 2026 4:37:41
Статья в формате PDF
208 KB...
15 04 2026 22:29:11
Статья в формате PDF
116 KB...
14 04 2026 13:10:16
Статья в формате PDF
108 KB...
13 04 2026 11:17:21
Статья в формате PDF
95 KB...
12 04 2026 6:26:54
Одним из главных факторов, определяющих межлабораторную воспроизводимость газохроматографических индексов удерживания, является редко принимаемая во внимание их зависимость от соотношения хаpaктеризуемых и реперных компонентов. Показано, что данная зависимость в разной степени проявляется не только в распределительном, но и в адсорбционном варианте хроматографического разделения. Следовательно, ее необходимо учитывать для повышения воспроизводимости измерения хроматографических индексов в газо-адсорбционной хроматографии, в том числе с использованием капиллярных колонок.
...
10 04 2026 7:58:54
Статья в формате PDF
122 KB...
09 04 2026 20:56:51
Статья в формате PDF
160 KB...
07 04 2026 16:27:53
Статья в формате PDF
491 KB...
06 04 2026 16:19:26
Статья в формате PDF
106 KB...
05 04 2026 18:47:50
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
04 04 2026 11:59:34
Статья в формате PDF
103 KB...
03 04 2026 13:15:35
Статья в формате PDF
244 KB...
02 04 2026 13:31:28
Статья в формате PDF
303 KB...
01 04 2026 17:48:56
Статья в формате PDF
145 KB...
31 03 2026 7:26:45
Статья в формате PDF
122 KB...
30 03 2026 11:36:59
Статья в формате PDF
111 KB...
29 03 2026 11:38:28
Статья в формате PDF
141 KB...
28 03 2026 6:35:22
Статья в формате PDF
114 KB...
27 03 2026 14:50:59
Статья в формате PDF
123 KB...
26 03 2026 14:31:18
Статья в формате PDF
112 KB...
25 03 2026 6:34:35
В работе дана хаpaктеристика выявленных авторами комплексов нейрона с астроцитом в ретикулярном ядре таламуса (РТЯ), формируемых ими группировок и патогистологических процессов, разворачивающихся в эпилептическом очаге с их участием. Исследования выполнены на крысах линии WAG/Rij, показавших различную чувствительность к звуковому стимулу. Авторы полагают, что, вероятно, с самых начальных этапов эпилептизации мозга ее предопределяют эпилептогенные группы комплексов нейрона с астроцитами.
...
24 03 2026 6:15:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
