СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Основными анатомическими образованиями ПСС являются: его ведущий пейсмекер - синусный узел, атриовентрикулярный узел, межузловые специализированные проводящие пути, атриовентрикулярный пучок Гиса - дополнительный пейсмекер сердца, ножки пучка Гиса в составе межжелудочковой перегородки, а также проводящие волокна папиллярных мышц и свободных стенок желудочков сердца. Изучение морфологии каждого из этих образований предполагает их идентификацию, то есть выделение из окружающего рабочего миокарда с учетом их топографии в органе с использованием корректных методов анализа. На глаз это не всегда возможно, особенно при исследовании аутопсийного материала. Нами было показано, что из-за неодинаковых поcмepтных изменений проводящих и рабочих миоцитов ПСС, а также неодинаковых патологических (прижизненных) изменений проводящего и рабочего миокарда, видимые различия могут стираться, что является причиной частых заблуждений исследователей, принимающих изменившийся по разным причинам рабочий миокард за проводящий. В целях корректной диагностики прижизненных и поcмepтных изменений ПСС, а также для бесспopного различения проводящего и рабочего миокарда были разработаны количественные критерии идентификации проводящих и рабочих тканей сердца, их клеточных составляющих, их соединительной ткани со всеми ее компонентами и их регуляторных систем (нервный аппарат и микрососудистое русло). Такой подход позволит корректно определять, по крайней мере, клеточный состав узлов и пучков ПСС человека и животных. Вместе с тем из учебника в учебник по гистологии переходит миф о том, что клетки Пуркинье составляют основу периферической ПСС у человека. Еще в 1965 году (Truex and Smythe) показали, что типичные крупные клетки Пуркинье имеются в периферической ПСС только у копытных, китообразных и слонов, а у грызунов волокна Пуркинье формируют проводящие миоциты, имеющие более мелкие размеры по сравнению с приузловыми рабочими клетками. У приматов и хищных миоциты волокон Пуркинье имеют промежуточные между копытными и грызунами хаpaктеристики и существенно хуже отличаются от рабочих миоцитов. Вместе с тем, студентам показывают только клетки Пуркинье копытных, которые у человека не встречаются, даже не упоминая о межвидовых особенностях клеточного состава волокон Пуркинье. Поэтому, столкнувшись с системой преподавания морфологии человека в медицинских институтах, могу констатировать, что по некоторым разделам гистологии имеет место преподавание мифов.
Статья в формате PDF
113 KB...
12 08 2026 0:58:10
10 08 2026 13:48:26
Статья в формате PDF
120 KB...
09 08 2026 6:39:16
Статья в формате PDF
103 KB...
08 08 2026 11:22:24
Статья в формате PDF 110 KB...
07 08 2026 23:27:26
06 08 2026 7:50:32
Статья в формате PDF
121 KB...
05 08 2026 15:41:10
Статья в формате PDF
251 KB...
04 08 2026 20:15:41
Статья в формате PDF
111 KB...
03 08 2026 2:53:26
Статья в формате PDF
153 KB...
02 08 2026 14:18:49
Статья в формате PDF
130 KB...
31 07 2026 0:31:50
Статья в формате PDF
109 KB...
29 07 2026 7:44:59
Методом рентген-компьютерной томографии изучены надпочечники 248 мужчин и 203 женщин зрелого (41 – 60 лет), пожилого (61 – 75 лет) и старческого возрастов (76 и более лет). Установлено, что как форма, так и динамика инволюции надпочечников человека проявляют изменчивость и пoлoвoй диморфизм. Выявлена преимущественная возрастная элиминация субъектов с L-формами надпочечников. Полученные результаты можно интерпретировать в пользу предположения о значительной стабильности макропараметров и наличии высокой морфофункциональной устойчивости надпочечников.
...
26 07 2026 11:11:11
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
25 07 2026 21:48:22
Статья в формате PDF 251 KB...
24 07 2026 4:20:48
Статья в формате PDF
264 KB...
23 07 2026 21:27:56
Статья в формате PDF
266 KB...
22 07 2026 19:30:19
Статья в формате PDF
142 KB...
21 07 2026 23:44:13
Статья в формате PDF
125 KB...
20 07 2026 14:28:51
Статья в формате PDF
261 KB...
19 07 2026 16:11:13
Статья в формате PDF
111 KB...
17 07 2026 1:24:26
Статья в формате PDF
314 KB...
16 07 2026 23:42:28
Статья в формате PDF
120 KB...
15 07 2026 10:30:47
Статья в формате PDF
325 KB...
14 07 2026 5:16:31
Статья в формате PDF
115 KB...
13 07 2026 18:58:35
Статья в формате PDF
196 KB...
12 07 2026 16:23:57
Статья в формате PDF
105 KB...
10 07 2026 2:41:45
Статья в формате PDF
1477 KB...
09 07 2026 15:17:41
Статья в формате PDF
136 KB...
08 07 2026 3:32:22
Статья в формате PDF
111 KB...
07 07 2026 8:41:12
Статья в формате PDF
297 KB...
06 07 2026 5:46:25
Статья в формате PDF
313 KB...
05 07 2026 12:51:25
Статья в формате PDF
124 KB...
04 07 2026 12:15:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::