Как учить школьников задачам на построение?
Конструктивные геометрические задачи составляют одну из содержательных линий школьного курса геометрии, они отличаются широкими возможностями выбора методов решения и разнообразными приложениями в пpaктической деятельности, а также имеют богатые межпредметные связи с курсами черчения, алгебры и физики.
Рассматривая геометрические задачи на построение, традиционно, отечественная методика предлагает проводить ход их решения в четыре этапа:
1) анализ;
2) построение;
3) доказательство;
4) исследование.
Уже одно это говорит о том, что конструктивные геометрические задачи аккумулируют в себе обучение поисковой деятельности, конструктивной деятельности, приемам логического мышления, формируют исследовательские навыки учащихся.
Анализ состояния проблемы показал, что задачам на построение уделялось серьезное внимание до 60-х гг. XX столетия. В современной школе их постановка не является удовлетворительной. Поэтому цель проводимого нами исследования состоит в совершенствовании и дальнейшем развитии методики обучения школьников решению задач на построение.
Мы считаем, что целенаправленное и целесообразное усиление конструктивной линии в современном курсе геометрии основной школы с использованием современных образовательных средств позволит повысить теоретический и пpaктический уровень обучения геометрии. Для совершенствования постановки конструктивных задач мы предлагаем использовать интеpaктивную доску, программное обеспечение которой - Smart Notebook содержит интеpaктивные инструменты - циркуль и линейку, использование которых имеет ряд преимуществ по сравнению с реальными инструментами. Кроме того, возможности интеpaктивной доски позволяют создавать анимированные учебные видеоролики, реализующие алгоритмы выполнения геометрических построений. Создавать такие учебные ресурсы может любой пользователь в режиме реального времени.
Статья в формате PDF
142 KB...
03 06 2026 4:16:26
Статья в формате PDF
121 KB...
02 06 2026 18:23:38
Статья в формате PDF
257 KB...
31 05 2026 4:57:14
Статья в формате PDF
123 KB...
29 05 2026 19:52:46
Статья в формате PDF
99 KB...
28 05 2026 10:33:58
Статья в формате PDF
112 KB...
27 05 2026 4:59:24
Статья в формате PDF
151 KB...
26 05 2026 1:47:42
Статья в формате PDF
172 KB...
25 05 2026 19:53:29
Статья в формате PDF
505 KB...
24 05 2026 21:56:34
Статья в формате PDF
170 KB...
23 05 2026 9:15:11
Статья в формате PDF
273 KB...
22 05 2026 12:15:12
Статья в формате PDF
110 KB...
21 05 2026 0:34:24
Статья в формате PDF
114 KB...
20 05 2026 18:49:30
Статья в формате PDF
100 KB...
19 05 2026 13:55:34
Статья в формате PDF
292 KB...
18 05 2026 15:33:48
Статья в формате PDF 120 KB...
17 05 2026 0:51:25
Статья в формате PDF
313 KB...
16 05 2026 10:25:54
Статья в формате PDF
182 KB...
15 05 2026 12:58:12
Статья в формате PDF
96 KB...
14 05 2026 1:39:20
Статья в формате PDF
129 KB...
13 05 2026 11:30:42
Статья в формате PDF
207 KB...
11 05 2026 13:38:41
Статья в формате PDF
123 KB...
10 05 2026 15:52:17
Статья в формате PDF
117 KB...
09 05 2026 1:55:10
Статья в формате PDF
121 KB...
08 05 2026 10:26:17
Статья в формате PDF
269 KB...
07 05 2026 9:26:36
Статья в формате PDF
323 KB...
06 05 2026 9:35:23
Статья в формате PDF
124 KB...
05 05 2026 5:26:43
Статья в формате PDF
142 KB...
03 05 2026 2:45:57
Статья в формате PDF
114 KB...
02 05 2026 15:33:54
Статья в формате PDF
106 KB...
01 05 2026 10:39:24
Статья в формате PDF
106 KB...
30 04 2026 10:54:53
Статья в формате PDF
127 KB...
29 04 2026 7:17:45
Статья в формате PDF
429 KB...
28 04 2026 11:15:20
Статья в формате PDF
104 KB...
27 04 2026 5:36:39
Активация лейкоцитов и тромбоцитов циркулирующей крови детей при неотложных состояниях сопровождается интенсификацией образования в ней клеточных ассоциаций, представленных ауторозетками, образованными лейкоцитами из эритроцитов, и тромбоцитарными агрегатами. Циркуляция в крови значительных количеств этих клеточных ассоциаций способна вызвать ухудшение её реологических свойств и соответственно нарушения микроциркуляции. Поскольку эритроциты, входящие в состав ауторозеток и контактирующие с тромбоцитами, подвергаются экзоцитарному лизису, это приводит к поступлению в циркулирующую кровь эритроцитарных прокоагулянтов и увеличивает возможность тромбообразования. Поэтому интенсификацию образования ауторозеток и тромбоцитарных агрегатов можно рассматривать как патогенетические факторы нарушений микроциркуляции при неотложных состояниях.
...
26 04 2026 3:56:53
Статья в формате PDF
108 KB...
25 04 2026 14:59:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
