Как учить школьников задачам на построение?
Конструктивные геометрические задачи составляют одну из содержательных линий школьного курса геометрии, они отличаются широкими возможностями выбора методов решения и разнообразными приложениями в пpaктической деятельности, а также имеют богатые межпредметные связи с курсами черчения, алгебры и физики.
Рассматривая геометрические задачи на построение, традиционно, отечественная методика предлагает проводить ход их решения в четыре этапа:
1) анализ;
2) построение;
3) доказательство;
4) исследование.
Уже одно это говорит о том, что конструктивные геометрические задачи аккумулируют в себе обучение поисковой деятельности, конструктивной деятельности, приемам логического мышления, формируют исследовательские навыки учащихся.
Анализ состояния проблемы показал, что задачам на построение уделялось серьезное внимание до 60-х гг. XX столетия. В современной школе их постановка не является удовлетворительной. Поэтому цель проводимого нами исследования состоит в совершенствовании и дальнейшем развитии методики обучения школьников решению задач на построение.
Мы считаем, что целенаправленное и целесообразное усиление конструктивной линии в современном курсе геометрии основной школы с использованием современных образовательных средств позволит повысить теоретический и пpaктический уровень обучения геометрии. Для совершенствования постановки конструктивных задач мы предлагаем использовать интеpaктивную доску, программное обеспечение которой - Smart Notebook содержит интеpaктивные инструменты - циркуль и линейку, использование которых имеет ряд преимуществ по сравнению с реальными инструментами. Кроме того, возможности интеpaктивной доски позволяют создавать анимированные учебные видеоролики, реализующие алгоритмы выполнения геометрических построений. Создавать такие учебные ресурсы может любой пользователь в режиме реального времени.
Статья в формате PDF
133 KB...
12 11 2026 2:16:27
Статья в формате PDF
254 KB...
11 11 2026 9:59:27
Статья в формате PDF
127 KB...
08 11 2026 10:16:31
Статья в формате PDF
192 KB...
07 11 2026 23:20:25
Статья в формате PDF
111 KB...
06 11 2026 8:49:34
Статья в формате PDF
116 KB...
05 11 2026 14:48:41
Статья в формате PDF
251 KB...
04 11 2026 0:40:38
Статья в формате PDF
153 KB...
03 11 2026 10:12:13
Статья в формате PDF
313 KB...
02 11 2026 12:18:49
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
01 11 2026 20:27:44
Статья в формате PDF
112 KB...
30 10 2026 0:41:55
Статья в формате PDF
96 KB...
29 10 2026 4:40:51
Статья в формате PDF
135 KB...
28 10 2026 9:20:23
Статья в формате PDF
114 KB...
27 10 2026 6:44:47
Статья в формате PDF
269 KB...
26 10 2026 8:24:31
Статья в формате PDF
104 KB...
23 10 2026 16:30:32
Статья в формате PDF
117 KB...
21 10 2026 19:13:33
Новая реальность предъявляет к человеку повышенные требования. Выживание человека в сложных условиях – это сохранение его целостности (как биологического индивида, личности, субъекта деятельности и индивидуальности). Защищенность личности – условие психологического выживания человека в мире. Неосознаваемые психологические защиты снижают свободу действий человека. В статье рассматриваются психологические аспекты адаптации человека. Для сохранения устойчивости личности необходимы психологические константы – мировоззрение, жизненная позиция, смысл жизни, профессионализм.
...
20 10 2026 9:14:29
Статья в формате PDF
262 KB...
19 10 2026 14:23:41
Статья в формате PDF
308 KB...
18 10 2026 17:54:47
Статья в формате PDF
104 KB...
17 10 2026 19:59:24
Статья в формате PDF
266 KB...
16 10 2026 17:25:40
Статья в формате PDF
112 KB...
15 10 2026 16:58:26
В работе представлен анализ данных литературы и собственных клинико–лабораторных обследований пациенток с дисфункциональными маточными кровотечениями и подтвержденным диагнозом гиперплазии эндометрия, позволивший дать оценку эпидемиологической ситуации, а также состояния вопроса о классификации и патоморфологической хаpaктеристике различных видов гиперпластических процессов эндометрия.
...
14 10 2026 21:23:12
Статья в формате PDF
104 KB...
13 10 2026 10:36:54
Статья в формате PDF
224 KB...
12 10 2026 13:15:47
Статья в формате PDF
106 KB...
11 10 2026 15:25:27
Статья в формате PDF
259 KB...
10 10 2026 6:26:25
Статья в формате PDF
132 KB...
09 10 2026 21:51:10
Статья в формате PDF
104 KB...
07 10 2026 3:11:28
Статья в формате PDF
251 KB...
06 10 2026 10:31:22
Статья в формате PDF
313 KB...
05 10 2026 16:47:53
Статья в формате PDF
104 KB...
04 10 2026 5:32:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
