СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ «НАЦИОНАЛИСТЫ ИРАНА» К 1942 Г.
После того как в августе 1941 г. в Иран были введены английские и советские войска, германская агентура, действовавшая в этой стране, была вынуждена уйти в глубокое подполье. Однако это не означало прекращение ее деятельности. Главным организатором антисоюзнического движения стал офицер германской политической разведки Франц Майер, который за короткий срок создал вполне боеспособную организацию под названием «Националисты Ирана».
Во главе организации стоял так называемый руководящий (исполнительный) комитет, первое заседание которого состоялось 9 мая 1942 г. В состав этого органа вошли генералы Сеид Нагибзаде, Хоссейн Нейванди, Сеид Аболь Касем Кашани и Ахмед Намдар, представлявший генерала Захеди. Кроме военачальников в состав комитета вошли депутаты меджлиса во главе с Х. Новбахтом, несколько крупных помещиков и ханов южных кочевых племен. В задачу комитета входила организация восстания в Тегеране и на севере страны, приуроченного ко времени пересечения вермахтом Кавказа. В случае захвата Египта армией Э. Роммеля, планировалось организовать выступление также и на юге Ирана.
Руководящему комитету напрямую подчинялся ряд других комитетов, у каждого из которых были свои определенные функции.
Политический комитет: сбор сведений о внутренней и внешней политике страны, формирование правительства, установление «секретных отношений» с соседними странами.
Комитет племен: подбор курьеров для установления связи между племенами и комитетом, доставка им оружия, тщательное изучение военных баз союзников, расположенных вблизи мест расселения племен и представление точных статистических данных об укрепленных пунктах, количестве вьючных животных и оружия, сверка и подготовка карт.
Комитет ислама: установление связей с центрами мусульманского духовенства соседних государств, призыв духовенства страны к священной войне против большевиков и англичан.
Комитет пропаганды: устная пропаганда, печать и распространение листовок, прокламаций и воззваний германского правительства к иранцам, провозглашение идеалов, выражавшихся в «абсолютной независимости Ирана и освобождении его от власти русских и англичан».
Тегеранский комитет: формирование террористических групп, изготовление ручных гранат и другого оружия, ведение пропаганды на базарах, наблюдение за британским и советским дипломатическими представительствами и сбор информации об их посетителях, выявление «предателей».
Военный комитет: сбор информации о деятельности «внешних и внутренних врагов» в провинциях, подбор людей с оружием из местных гарнизонов, иской службы в провинцияциях, ЦИИ ер германской политической разведки Франц Майер, который за короткиразработка предложений для действий в стране германских ВВС, подготовка грузовиков и автобусов для перевозки воинских частей».
Комитет по сбору информации о противнике: подготовка и пересылка информации для германского верховного комaндования, получение сведений от других комитетов.
Предполагалось, что раз в неделю начальники комитетов будут собираться и представлять руководящему комитету резюме своей деятельности, который был должен через Захеди и Ахмеда Намдара передавать информацию германскому резиденту.
Статья в формате PDF
255 KB...
22 04 2025 23:54:53
Статья в формате PDF
129 KB...
21 04 2025 20:36:22
Статья в формате PDF
98 KB...
20 04 2025 12:38:27
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
18 04 2025 11:16:35
Статья в формате PDF
128 KB...
17 04 2025 8:13:25
Статья в формате PDF
280 KB...
15 04 2025 10:53:37
Статья в формате PDF
209 KB...
14 04 2025 1:39:28
Статья в формате PDF
111 KB...
11 04 2025 9:28:14
Статья в формате PDF
114 KB...
09 04 2025 19:57:49
Статья в формате PDF
126 KB...
08 04 2025 4:16:45
Статья в формате PDF
185 KB...
07 04 2025 19:58:26
Статья в формате PDF
113 KB...
06 04 2025 3:32:28
Статья в формате PDF
100 KB...
05 04 2025 14:19:49
Статья в формате PDF
235 KB...
04 04 2025 7:40:20
Статья в формате PDF
256 KB...
03 04 2025 22:37:17
Статья в формате PDF
121 KB...
02 04 2025 21:59:27
На основании диагностических признаков приводятся доказательства, указывающие на то, что Chytridiomycosis существует в популяциях Rana arvalis на Среднем Урале. Показана методика обнаружения заболевания по аномалиям ротового аппарата личинок и отслеживания динамики частоты встречаемости его в популяции. В экстремальных условиях инфекция поражает ослабленных и ведет к их выбpaковке, что приводит к ускорению адаптации популяции в целом в быстро изменяемой среде.
...
01 04 2025 22:32:34
В статье дана комплексная хаpaктеристика природных условий территории природного парка «Нумто»: приводятся сведения по геоморфологии, климату, гидрографии, растительному покрову, фауне уникального участка водно-болотных угодий на стыке подзон северной и средней тайги Западной Сибири.
...
31 03 2025 10:42:56
Статья в формате PDF
117 KB...
30 03 2025 2:59:34
Статья в формате PDF
299 KB...
29 03 2025 16:20:57
Статья в формате PDF
101 KB...
28 03 2025 0:12:49
В серии стресс-тестов исследованы особенности поведенческих реакций крыс при действии 1,5-бензодиазепинона-2 и его производных в дозах 5, 25, 50 и 100 мг/кг. В результате сравненияэтих показателейс таковыми эталонного препарата диазепама (5 мг/кг), выявлено, что под влиянием 1,5-бензодиазепинона-2 и его трех производных (4-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 3-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 5-формил-3-метил-1,5-бензодиазепинон-2) поведение крыс в зависимости от уровня аверсивности теста существенно изменяется. В целом установлено, что тестируемые вещества в зависимости от дозы способны проявлять психотропные (антистрессорные, анксиолитические, седативные, антидепрессантные) свойства.
...
25 03 2025 13:48:28
Статья в формате PDF
115 KB...
24 03 2025 2:43:31
Статья в формате PDF
108 KB...
23 03 2025 0:29:18
Статья в формате PDF
117 KB...
20 03 2025 3:18:26
Статья в формате PDF
120 KB...
19 03 2025 14:42:47
Статья в формате PDF
109 KB...
18 03 2025 15:47:41
Статья в формате PDF
129 KB...
16 03 2025 11:49:16
Статья в формате PDF
129 KB...
15 03 2025 17:10:36
Статья в формате PDF
99 KB...
14 03 2025 6:45:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
