НРАВСТВЕННОСТЬ – ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
Опыт воспитательной работы в медицинском колледже, а также опыт работы в пpaктическом здравоохранении привели к необходимости создания программы психологического сопровождения, как обязательного условия становления специалиста и его последующего профессионального совершенствования. Положительным примером в становлении духовно-нравственной культуры студенческой молодежи является психологическое сопровождение учебно-воспитательной работы в ГОУ СПО Стерлитамакском медицинском колледже. Психологическое сопровождение включает различные формы работы, от массовых - до индивидуальных, от постоянных - до одноактных, предполагает индивидуальные и дифференцированные методы нравственно-эстетического воспитания и учитывает те особенности, которые предъявляются процессу подготовки будущего специалиста в условиях демократизации современного
общества.
Такие организационные формы нравственного воспитания как деловые игры, этические и эстетические лекции, беседы и диспуты, конференции, пpaктикумы, дискуссии, "круглые столы", КВНы, олимпиады, разнообразные формы аудиторной и внеаудиторной работы, совместная миротворческая деятельность студентов и педагогов показывают, что названные формы организации воспитания у студентов нравственной культуры эффективны тогда, когда они ориентированы на расшифровку понятий "этика", "мораль", "нравственность", "этикет", "нравственная надежность личности", "мopaльная культура", "эмпатия, "милосердие и гуманность" [2].
Для успешной реализации поставленных задач в формировании у студентов нравственной воспитанности как основы формирования профессионально важных качеств была разработана программа психологического сопровождения под названием «Путь к успеху». Основным компонентом реализации программы психологического сопровождения являются психологический тренинг развития нравственной воспитанности студентов и спецкурс «Нравология» [3].
Основные цели и задачи психологического тренинга и спецкурса «Нравология»:
- введение студентов в мир новых представлений о том, что такое нравственность и чем она хаpaктеризуется, какое значение имеет в жизни человека и какую пользу приносит, какую роль играет нравственность в саморазвитии и формировании лучших человеческих качеств, которые обязательно должны присутствовать в личности медицинского работника;
- расширение кругозора студентов, углубление знаний, так как в период обучения, когда закладываются основы овладения профессией, важно научить будущих специалистов технологиям самоорганизации, этическим нормам и правилам поведения, определяемыми нравственными качествами;
- способствование овладению не только теоретическими знаниями о нравственности, но и одновременно вооружение студентов приемами и способами нравственной саморегуляции, самоуправления и саморазвития и их подготовка к духовно-нравственной самостоятельной жизни как теоретически, так и пpaктически [4].
Для реализации этих целей в программу тренинга включены жизненно необходимые знания из самых различных сторон современной духовности, в том числе и с учетом национальных особенностей и будущей профессии.
Заключение: нравственное воспитание-это целенаправленное воздействие на молодое поколение с целью формирования у них устойчивых положительных нравственных чувств (совести, чести, долга, ответственности и.т.д.) и нравственных качеств (честности, правдивости, доброты, надежности). Научить подчинять свои поступки и действия высшим целям общества и вооружить пpaктическими навыками и привычками нравственного поведения в повседневной жизни.
В формировании нравственной личности мы выделяем основные пути:
- Воспитание через специально разработанные учебные материалы (в данном случае программа психологического тренинга и спецкурса «Нравология»).
- Воспитание влиянием нравственности преподавателя на студентов. Только нравственная личность учителя может воспитывать нравственность учащихся [5].
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- Аплетаев М.Н. Система воспитания личности в процессе обучения. Омск: 1998 г.
- Архангельский Н.В. Нравственное воспитание. М.: 1979 г.
- Резяпова Р.А. Программа курса «Нравология. Уфа: РУНМЦ, 2005 г.
- Рахимов А.З. Словарь-справочник по нравологии. Уфа: 2000 г.
- Рахимов А.З. Уроки нравственности. Уфа: 1999 г.
Статья в формате PDF
111 KB...
01 05 2026 10:17:24
Статья в формате PDF
99 KB...
30 04 2026 8:27:28
Статья в формате PDF
106 KB...
28 04 2026 3:55:55
Статья в формате PDF
104 KB...
27 04 2026 22:57:48
Статья в формате PDF
544 KB...
26 04 2026 5:47:54
Статья в формате PDF
257 KB...
25 04 2026 18:34:47
Статья в формате PDF
136 KB...
24 04 2026 8:52:54
Статья в формате PDF
118 KB...
23 04 2026 20:18:25
Статья в формате PDF
113 KB...
22 04 2026 20:58:24
Статья в формате PDF
386 KB...
21 04 2026 8:19:46
Статья в формате PDF
142 KB...
20 04 2026 0:37:49
Статья в формате PDF
118 KB...
19 04 2026 8:13:53
Статья в формате PDF
261 KB...
18 04 2026 19:58:14
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
17 04 2026 20:26:57
Статья в формате PDF
342 KB...
16 04 2026 16:30:37
Статья в формате PDF
109 KB...
15 04 2026 14:14:38
Статья в формате PDF
136 KB...
14 04 2026 2:34:18
Статья в формате PDF
105 KB...
13 04 2026 4:13:50
Статья в формате PDF
298 KB...
12 04 2026 13:48:28
Статья в формате PDF
289 KB...
10 04 2026 17:17:38
Статья в формате PDF
244 KB...
09 04 2026 1:25:49
Статья в формате PDF
330 KB...
08 04 2026 7:42:17
Статья в формате PDF
117 KB...
07 04 2026 14:57:27
Приведены петрологические данные и флюидный режим посткинематических гранитоидов поздепермско-раннетриасового калбинского комплекса Калба-Нарымской минерагенической зоны Казахстана и Алтая. Гранитоиды по петро-геохимическим параметрам близки анорогенному А-типу. В генерации интрузий и дайковых образований выявлено мантийно-коровое взаимодействие. Расплавы формировались в процессе плавления корового материала типа гранатового амфиболита под воздействием базальтоидных мантийных магм. По соотношениям изотопов стронция и неодима граниты Борисовского массива тяготеют к источнику мантии типа EM II. В долго живущий глубинный очаг происходил подток мантийных трaнcмагматических флюидов, имевших более восстановленный хаpaктер и обогащённых рядом летучих компонентов: углекислотой, фтором, бором, фосфором. Оптимальные параметры флюидного режима создавали благоприятные условия для формирования промышленного оруденения тантала, ниобия, лития, олова, молибдена, вольфрама в пегматитах, апогранитах, грейзенах и жилах.
...
06 04 2026 17:32:48
Статья в формате PDF
262 KB...
04 04 2026 7:35:37
Статья в формате PDF
691 KB...
03 04 2026 0:10:35
Статья в формате PDF
113 KB...
02 04 2026 18:46:13
Статья в формате PDF
130 KB...
01 04 2026 1:15:12
Статья в формате PDF
114 KB...
31 03 2026 19:18:27
Статья в формате PDF
256 KB...
30 03 2026 19:33:24
Статья в формате PDF
103 KB...
29 03 2026 10:26:35
Развитие интеллекта учащихся происходит эффективно, если усвоение знаний, приобретение умений и навыков из цели образования превращается в средство развития способностей. Для этого надо переосмыслить содержание образования, сконструировать и внедрить эффективные педагогические технологии, позволяющие эффективно решить поставленные задачи. "Химия для математиков" – технология интеграции естественно-математических знаний на разных уровнях. Методика проведения интегрированных уроков "химия – информатика" разработана и успешно применяется в физико-техническом лицее № 1 г. Саратова.
...
28 03 2026 4:54:28
Статья в формате PDF
105 KB...
27 03 2026 12:53:35
Статья в формате PDF
271 KB...
24 03 2026 11:21:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
