ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА НА ХИМИЧЕСКОМ ПРЕДПРИЯТИИ
Основой для создания ИСУ химического предприятия являются требования и рекомендации международных стандартов в области менеджмента качества (ISO серии 9000:2000), экологического менеджмента (ISO серии 14000), менеджмента в области охраны труда и безопасности (OHSAS) и, на отдельных предприятиях, стандарт надлежащей производственной пpaктики (GMP). Создание ИСУ предприятия должно строиться на базовых принципах, установленных во всех международных стандартах менеджмента: системном и процессном подходах.
В работе использован способ, когда не всё предприятие представляется как система, а только лишь отдельные его стороны - интегрированная системы управления (ИСУ), которая является существенной для исследуемой проблемы. В этом случае ИСУ будет выражать лишь определенную грань сущности предприятия. Такое применение понятия системы позволяет досконально и цельно изучить разные аспекты и грани единого объекта. Эти системы взаимосвязаны между собой, а при необходимости целиком рассмотреть сложный объект, каким является предприятие химической промышленности, как общую систему, в котором уже выделены системы соответственно его разным граням, их можно представить как подсистемы общей системы.
Исследуются структурные и другие хаpaктеристики подсистем управления качеством, ООС, ПбиОТ предприятия, поэтому эти подсистемы будут рассматриваться как исследуемые системы, а ИСУ ‑ их надсистемой.
Пpaктика создания ИСУ на химических предприятиях показывает, что пути интеграции систем менеджмента могут быть различными и выбираются каждой организацией индивидуально в зависимости от сложности ее структуры, готовности персонала, достаточности ресурсов. Наиболее хаpaктерны для химических предприятий, где особо значимы аспекты безопасности на самом предприятии и для окружающей среды, следующие пути:
- системы сначала развиваются независимо, а затем интегрируются;
- к подсистеме менеджмента качества (СМК), выполняющей функции базовой системы, последовательно добавляются подсистемы управления охраной окружающей среды , профессиональной безопасности и охраны труда.
Задача выбора структуры ИСУ состоит в отображении определенном образом сгруппированных процессов по структурным подразделениям предприятия, при котором достигается максимальный эффект от внедрения этих процессов и выполняются заданные ограничения.
Различные постановки задачи выбора вариантов структуры ИСУ и распределения бизнес-процессов по подразделениям предприятия приводят к многоиндексным задачам смешанного программирования. Для решения задач в комбинаторной постановке наиболее эффективными являются графовые методы, основанные на схеме «ветвей и границ».
Статья в формате PDF
121 KB...
11 06 2026 21:26:11
Статья в формате PDF
161 KB...
10 06 2026 20:55:27
Статья в формате PDF
91 KB...
09 06 2026 7:57:55
Статья в формате PDF
106 KB...
08 06 2026 4:42:19
Статья в формате PDF
109 KB...
07 06 2026 8:39:37
Статья в формате PDF
252 KB...
06 06 2026 4:48:57
Благодаря образованию сплошных посадок во многих районах Белгородской области и повсеместному произрастанию преимущественно на нарушенных местообитаниях, гравилаты могут стать хорошим подспорьем в заготовке трав на корма, особенно в неурожайные засушливые годы. Гравилат городской и гравилат речной имеют следующие хаpaктеристики по питательности кормов: протеин 10,50, 8,31 % соответственно, жир – 2,81, 373 %, редуцирующие сахара – 1,11, 2,39 %, каротин – 37,44, 24,13 мг/кг, витамин Е – 278, 250 мг/кг, витамин С – 352,0, 394,0 мг/кг, витамин А – 18,5, 25,71 мг/кг, основные микроэлементы в достаточно большом объёме. Железа у гравилата городского – 52,2 мг/кг, гравилата речного – 34,72 мг/кг, марганца – 14,53; 6,7 мг/кг соответственно, меди – 2,1; 1,35 мг/кг, цинка – 10,03; 4,7 мг/кг. Кроме этих микроэлементов содержатся другие минеральные вещества в следующих соотношениях: гравилат городской – массовая доля кальция – 0,40 %, фосфора – 0,074 %, магния – 0,15 %, натрия – 0,009 %, калия – 0,57 %, серы – 0,072 %; гравилат речной – кальций – 0,73 %, фосфор – 0,06 %, магний – 0,13 %, натрий – 0,011 %, калий – 0,62 %, сера – 0,08 %.
...
05 06 2026 4:16:34
Статья в формате PDF
121 KB...
04 06 2026 12:56:20
Статья в формате PDF
793 KB...
03 06 2026 17:32:41
Статья в формате PDF
91 KB...
02 06 2026 18:13:57
Статья в формате PDF
270 KB...
01 06 2026 9:20:12
Статья в формате PDF
274 KB...
30 05 2026 23:54:17
Статья в формате PDF
128 KB...
28 05 2026 23:50:19
Статья в формате PDF
114 KB...
27 05 2026 7:20:41
Статья в формате PDF
147 KB...
25 05 2026 22:59:43
Статья в формате PDF
133 KB...
24 05 2026 19:12:59
Статья в формате PDF
121 KB...
23 05 2026 2:46:55
Статья в формате PDF
251 KB...
22 05 2026 8:57:28
Статья в формате PDF
429 KB...
21 05 2026 17:12:38
Статья в формате PDF
119 KB...
19 05 2026 3:10:36
Статья в формате PDF
113 KB...
18 05 2026 8:53:50
Статья в формате PDF
226 KB...
16 05 2026 8:34:43
Статья в формате PDF
119 KB...
15 05 2026 14:48:12
Статья в формате PDF
104 KB...
14 05 2026 14:23:34
Статья в формате PDF
474 KB...
13 05 2026 13:29:25
Статья в формате PDF
129 KB...
12 05 2026 17:36:35
Статья в формате PDF 120 KB...
11 05 2026 15:27:13
Статья в формате PDF
109 KB...
10 05 2026 3:18:26
Статья в формате PDF
626 KB...
09 05 2026 10:34:42
Статья в формате PDF
127 KB...
08 05 2026 0:13:20
Статья в формате PDF
119 KB...
07 05 2026 13:58:19
Среди образовательных технологий заметно выделяются научные олимпиады школьников. Участники олимпиад организуют свою мыслительную деятельность на познание явлений природы, овладение умением пользоваться ими, что формирует в сознании естественнонаучную картину мира, закладывая основы целостной личности.
...
06 05 2026 0:13:35
Статья в формате PDF
117 KB...
05 05 2026 21:46:44
Статья в формате PDF
184 KB...
04 05 2026 12:59:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
